Ministerium für Bildung und Ausbildung startet Initiative zum Fremdsprachenlernen an Schulen

TPO – „Um eine Fremdsprache gut zu lernen und sie zu einer Zweitsprache zu machen, ist es notwendig, eine Lernumgebung zu schaffen, die die Schüler dazu ermutigt, mutig und selbstbewusst zu sprechen, ohne Angst vor Fehlern zu haben“, so der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong.

TPO – „Um eine Fremdsprache gut zu lernen und sie zu einer Zweitsprache zu machen, ist es notwendig, eine Lernumgebung zu schaffen, die die Schüler dazu ermutigt, mutig und selbstbewusst zu sprechen, ohne Angst vor Fehlern zu haben“, so der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong.

Am 30. Dezember veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Bac Ninh eine Zeremonie, um eine Bewegung zum Fremdsprachenlernen ins Leben zu rufen, Selbstlernmodelle zu erweitern, Qualifikationen zu verbessern und eine Umgebung zum Fremdsprachenlernen aufzubauen.

Bei der Zeremonie sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass die heute vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte Eröffnungszeremonie nicht bedeute, dass der Fremdsprachenunterricht gerade erst begonnen habe.

In den letzten fünf Jahren haben die Abteilungen für Bildung und Ausbildung im Rahmen der Umsetzung des Nationalen Fremdsprachenprojekts und der Lösungen zur Förderung des Lehrens und Lernens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Bewegungen zum Fremdsprachenlernen organisiert und die Kapazitäten und Qualifikationen der Lehrer verbessert. Viele Orte verfügen über bewährte Verfahren und kreative Modelle, laden ausländische Lehrer zum Unterrichten ein und schicken Lehrer zum Studium ins Ausland.

Laut der stellvertretenden Ministerin ist es für den Fremdsprachenunterricht äußerst wichtig, dass Lehrkräfte und Schüler eine Lernbewegung entwickeln und über ein Selbstlernmodell verfügen. Fremdsprachen erfordern wie andere Fächer auch, dass die Schüler über Selbstlernmethoden verfügen, jederzeit und überall lernen können und eine Übungsumgebung benötigen.

„Um eine Fremdsprache gut zu lernen und sie zu einer Zweitsprache zu machen, müssen die Schüler ermutigt werden, mutig und selbstbewusst zu sprechen, ohne Angst vor Fehlern zu haben“, bemerkte der stellvertretende Minister und hoffte, dass die Schüler es weiterhin versuchen würden. Mit Ehrgeiz und dem Willen zur Verbesserung muss das Erlernen einer Fremdsprache eng mit der Praxis verknüpft sein, d. h. mit dem Lernen, etwas zu wissen und zu arbeiten. Sie müssen alle vier Fähigkeiten üben: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben.

Für die Schulen schlug er neben Programmen und Plänen zur Verbesserung der beruflichen Qualifikation der Lehrer vor, gute Modelle umzusetzen und Erfahrungen auszutauschen und voneinander zu lernen, um die besten Ergebnisse zu erzielen.

Die Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen, ist für die Gemeinden von Interesse.

Laut Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat das Ministerium im Zuge der Umsetzung des Beschlusses des Premierministers zur Genehmigung, Anpassung und Ergänzung des Projekts zum Lehren und Lernen von Fremdsprachen im nationalen Bildungssystem für den Zeitraum 2017–2025 seit 2017 damit begonnen, Aktivitäten zur Anleitung des Aufbaus und der Entwicklung von Modellen für Fremdsprachenlerngemeinschaften in Einheiten, insbesondere für Gymnasien, Mittelschulen, Colleges und Universitäten, zu fördern.

Durch die Bewertung der aktuellen Situation und die Ermittlung des Bedarfs hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Handbüchern zum Aufbau und zur Entwicklung einer Lernumgebung und zur Verwendung von Fremdsprachen entwickelt, vervollständigt und Anweisungen zur Verwendung bereitgestellt, darunter 6 Sätze von Handbüchern zum Aufbau und zur Entwicklung einer Lernumgebung und zur Verwendung von Fremdsprachen für Grundschulen, weiterführende Schulen, Gymnasien, interdisziplinäre Schulen, Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen.

Darüber hinaus plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung, eine Englischlernbewegung zu organisieren, eine Lernumgebung aufzubauen und zu entwickeln und Fremdsprachen in Schulen im nationalen Bildungssystem einzusetzen; Implementieren Sie Aktivitäten zum Aufbau einer Umgebung zum Erlernen und Verwenden von Fremdsprachen, replizieren Sie das Selbstlernmodell und verbessern Sie die Fremdsprachenkenntnisse von Lehrern, Studenten und Schülern an vielen Orten, z. B.: Quang Ninh, Hanoi, Nghe An, Dong Thap, Ho-Chi-Minh-Stadt, Thai Binh ...

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo