Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt sich aktiv für die Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen ein.

Am Nachmittag des 10. April leitete der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong im Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine Sitzung des Redaktionsausschusses und der Unterausschüsse zur Entwicklung eines Projekts zur schrittweisen Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen im Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045.

Báo Đại biểu Nhân dân•11/04/2025

Bauen Sie ein nationales Projekt auf

Nachdem das Politbüro die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW herausgegeben hatte, die unter anderem vorsah, „Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an Schulen zu machen“, organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Workshop, um Lösungen zur Erreichung des oben genannten Ziels zu diskutieren.

Auf der Grundlage dieses Workshops empfahl das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung der Regierung die Entwicklung eines nationalen Projekts mit spezifischen Inhalten, klaren Personen, klarer Arbeit, klarer Zeit und klaren Produkten. einschließlich Zielen und Umsetzungsfahrplan.

Vor kurzem haben die dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung unterstellten Einheiten aktiv einen Projektentwurf entwickelt und dabei zunächst den Rat und die Beteiligung aller Parteien eingeholt. Das Feedback ist schnell, umfassend, praxisnah und umsetzbar.

Bei dem Treffen sagte Thai Van Tai, Direktor des Ministeriums für allgemeine Bildung, dass der Entwurf trotz einiger noch bestehender Bedenken grundsätzlich wegen seines Ansatzes, seines klaren und quantitativen Inhalts und seiner Einfachheit für die Kommunen bei der Ausarbeitung von Plänen in ihren Kommunen sehr geschätzt werde.

Die auf dem Treffen geäußerten Meinungen konzentrierten sich auf die Diskussion und Kommentierung des Projektentwurfs in Bezug auf Leitgesichtspunkte, Definitionen, Ziele, Standards, Kriterien, Aufgaben, Lösungen und Finanzierung für die Umsetzung des Projekts.

Dringend, ernsthaft, methodisch und auch in kurzer Zeit umsetzen

Bei dem Treffen sagte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong, dass die schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache in den Schulen eine der wichtigsten Aufgaben sei, die das Politbüro in seiner Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW festgelegt habe. In dieser Schlussfolgerung heißt es eindeutig: „Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler und machen Sie Englisch schrittweise zur Zweitsprache in den Schulen …“.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong würdigte die Arbeit des Redaktionsausschusses, dessen Kerneinheit das Ministerium für allgemeine Bildung ist, und der Unterausschüsse sowie die Kommentare der Experten. Er betonte, dass die Umsetzung dringend und ernsthaft erfolgen müsse, auch wenn die Zeit knapp sei, dies aber methodisch geschehen müsse.

„Auch wenn wir ‚Schritt für Schritt‘ vorgehen, müssen wir es schnell tun, insbesondere vor dem Hintergrund, dass das Land in eine Ära des Wachstums eintritt. Die Rolle der Fremdsprachen ist für eine tiefgreifende Integration sehr wichtig, daher muss das Tempo erhöht werden“, betonte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister fasste die Kommentare zusammen und diskutierte sie. Anschließend forderte er den Redaktionsausschuss auf, die Kommentare zu berücksichtigen, um den Projektentwurf weiter zu perfektionieren. Es liegen Sitzungsbeschlüsse vor, auf deren Grundlage die Unterausschüsse ihre Arbeit umsetzen können.

Quelle: https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-rao-riet-trien-khai-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post409906.html