Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat viele neue Punkte für die Abiturprüfung 2025 angekündigt

Am Nachmittag des 28. März informierte Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), auf der Konferenz zur Umsetzung der Einschreibung von Schülern zu Beginn des Schuljahres, zur Organisation der Abiturprüfung und zur Bewertung der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT über einige Neuerungen im Zusammenhang mit der Abiturprüfung 2025.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), informierte über die Abiturprüfung 2025.

Wie wird die Prüfung dieses Jahr aussehen?

In Bezug auf die Prüfung sagte Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass der Prüfungsinhalt sich eng an den Inhalt des aktuellen allgemeinen Bildungsprogramms für die High School-Ebene, hauptsächlich an das Programm der 12. Klasse, orientiere. Die Denkebene besteht zu 40 % aus Wissensebene, zu 30 % aus Verständnisebene und zu 30 % aus Anwendungsebene. Stärken Sie die Verbindung und Anwendung von Wissen und Fähigkeiten mit der Realität und Praxis, insbesondere durch differenzierte Inhalte, um die Fähigkeiten der Schüler richtig einzuschätzen.

Laut Herrn Ha müssen Lehrer mit diesen neuen Punkten die Schüler besser anleiten, selbstständig zu lesen und zu lernen. Autonomie und Selbststudium gehören auch zu den drei wichtigen allgemeinen Kompetenzen, die im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 aufgeführt sind.

Auf der Konferenz stellte Herr Ha einige neue Punkte zur Prüfungsorganisation vor. In Bezug auf die Organisation der Abiturprüfungen sagte Herr Nguyen Ngoc Ha, dass die Bereitstellung der Prüfungsräume eines der Probleme sei, über das sich die Gemeinden Sorgen machen und zu dem sie oft Fragen stellen.

Die Abiturprüfung 2025 wird nur in 3 Sessionen abgehalten und in der 3. Session werden beide Wahlfächer geprüft. Um die Organisation und die Kandidaten zu erleichtern, sagte Herr Nguyen Ngoc Ha, dass die Kandidaten während der Prüfungssitzungen nur in einem Prüfungsraum untergebracht werden und sich nicht bewegen müssen.

Laut dem stellvertretenden Direktor Nguyen Ngoc Ha ist in der Abiturprüfungsordnung 2025 auch klar festgelegt, dass in die Berechnung der Abschlussnote 50 % der Abschlussprüfungsnote und 50 % der Note einfließen, die sich aus dem dreijährigen Studium der Schüler ergibt.

Dies stellt eine grundlegende Änderung gegenüber früheren Prüfungen dar. Im Einklang mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 werden viele Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler während des Lernprozesses entwickelt. Daher müssen Lehrer für die Schüler Wiederholungen durchführen, um die Verbindung und Anwendung von Wissen und Fähigkeiten mit der Realität und der Praxis zu verbessern, insbesondere mit differenzierten Inhalten, um die Fähigkeiten der Schüler richtig einschätzen zu können.

Erhöhung von 24 auf 48 Codes

Herr Nguyen Ngoc Ha teilte mit, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung aus Sicherheitsgründen die Anzahl der Prüfungscodes von 24 auf 48 erhöht habe, obwohl ein Fach in zwei verschiedenen Zeitfenstern geprüft werde.

Herr Ha erklärte, das Ministerium verlange die Einsammlung der Prüfungsunterlagen nach Prüfungsräumen und nicht nach Fächern: „Wir haben Tests durchgeführt und bis zu fünf verschiedene Prüfungsfächer in einem Prüfungsraum zu zwei Zeitfenstern simuliert und damit gezeigt, dass es dennoch möglich ist.“

Platz für 24 Kandidaten/Prüfungsraum, 1 Prüfungsraum bietet Platz für bis zu 5 Fächer. Um die Sicherheit zu gewährleisten, wurde bei der diesjährigen Prüfung die Anzahl der Testcodes für die beiden Zeitfenster der 3. Prüfungssession auf 48 erhöht, anstatt wie bisher nur 24 Testcodes für 24 Studierende in einem Prüfungsraum zur Verfügung zu haben.

Herr Ha teilte außerdem mit, dass die Prüfung in diesem Jahr gleichzeitig für Schüler abgehalten wird, die die Prüfung gemäß dem General Education Program 2006 ablegen (diejenigen, die keinen Abschluss haben oder die Prüfung ablegen, um Zulassungspunkte für die Universität zu erhalten) und für Schüler, die die Prüfung gemäß dem General Education Program 2018 ablegen. Um Fehler zu vermeiden, ist es notwendig, für die Studierenden, die die Prüfung gemäß dem Programm 2006 ablegen, separate Prüfungsorte einzurichten.

Mit den technischen Änderungen muss der Ausdruck der Prüfungsunterlagen anders als bisher erfolgen und sich nach der Anzahl der Fächer im jeweiligen Prüfungsraum richten.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben viele Gemeinden Probeprüfungen organisiert, die im Grunde reibungslos verliefen. Allerdings unterscheidet sich das Organisationsmodell von der echten Prüfung, da sie beispielsweise mehr als drei Prüfungstermine umfasst. Aus diesem Grund fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Kommunen auf, Probeprüfungen zu organisieren, die dem tatsächlichen Prüfungsmodell so nahe wie möglich kommen.

Aufgrund der unterschiedlichen Zeit und Anzahl der Prüfungstermine für die beiden Kandidaten in den beiden Programmen verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, um auch kleinste Fehler zu vermeiden, unterschiedliche Prüfungsorte für die Kandidaten in den beiden unterschiedlichen Programmen einzurichten. Am selben Prüfungsort wird es keinen Prüfungsverbund aus zwei Studiengängen geben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird die Prüfungsbewertungssoftware unterstützen, Mitarbeiter und Experten zur technischen Unterstützung entsenden und Fragen zum Bewertungsprozess beantworten, um die Einhaltung der Prüfungsvorschriften sicherzustellen.

Der diesjährige Zeitplan für die Abiturprüfungen sieht wie folgt aus:

Hopp

Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-cong-bo-nhieu-diem-moi-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post1729075.tpo