Das Politbüro hat gerade die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über die grundlegende und umfassende Innovation von Bildung und Ausbildung herausgegeben, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden. Schlussfolgerung unterzeichnet vom Ständigen Sekretär des Sekretariats, Luong Cuong, am 12. August 2024.
Die vollständige Schlussfolgerung finden Sie HIER.
Das Politbüro forderte die Umsetzung der Richtlinie, dass die Gehälter der Lehrer im Verwaltungs- und Laufbahngehaltssystem am höchsten eingestuft werden und dass es zusätzliche Zulagen gibt.
Das Politbüro forderte die Parteikomitees aller Ebenen, die Behörden und die gesellschaftspolitischen Organisationen auf, die in der Resolution 29, der Resolution des 13. Nationalkongresses und anderen Parteiresolutionen zu Bildung und Ausbildung dargelegten Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen auch weiterhin gründlich zu erfassen und ernsthaft und wirksam umzusetzen. Gleichzeitig gilt es, sich in der kommenden Zeit auf die gute Umsetzung der spezifischen Aufgaben zu konzentrieren, die das Politbüro in der obigen Schlussfolgerung festgelegt hat.
Eine dieser Aufgaben besteht darin, dass die Parteikomitees, Parteiorganisationen, Behörden sowie die lokalen und Einheitsleiter das Bewusstsein weiter schärfen, die Führungsverantwortung stärken und den Standpunkt, dass Bildung und Ausbildung die oberste Staatspolitik und die Sache der Partei, des Staates und des gesamten Volkes sind, gründlich und konsequent umsetzen. Sicherstellung der führenden Rolle des Staates und gleichzeitige aktive Beteiligung der Gesellschaft an der Entwicklung von Bildung und Ausbildung.
Der Schwerpunkt liegt auf der Überprüfung, Änderung, Ergänzung und Vervollkommnung von Mechanismen, Richtlinien und Gesetzen zu Bildung und Ausbildung sowie auf der Beseitigung von Engpässen. Dazu gehört auch die Notwendigkeit, Lehrergesetze, Gesetze zum lebenslangen Lernen, Strategien zur Bildungsentwicklung und Vorschriften zu Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsmanagement sowie zur Schulverwaltung umgehend und auf wissenschaftliche, moderne, synchrone und vernetzte Weise zu entwickeln, im Einklang mit dem internationalen Integrationsprozess und den Praktiken unseres Landes.
Mehr Autonomie, mehr Rechenschaftspflicht und mehr Demokratie in Bildungseinrichtungen. Perfektionierung der Richtlinien und Mechanismen der Autonomie von Hochschuleinrichtungen im Einklang mit dem allgemeinen Trend weltweit. Wahrnehmung der Aufgaben des Parteisekretärs und des Vorsitzenden des Schulrats und des öffentlichen Universitätsrats; Zugleich sind die Funktionen, Aufgaben und Beziehungen zwischen Schulratsvorsitzendem und Schulleiter zu klären, um praxistaugliche Regelungen zu schaffen, die den Besonderheiten von Schulen im Polizei- und Militärbereich Rechnung tragen.
Die Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen weiter verbessern: Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung sowie politische und ideologische Bildung der Schüler …
Wesentliche Neuerungen bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Personal im Bildungssektor.
In Bezug auf die Personalfrage forderte das Politbüro die Durchführung der Aufgabe, das Team der Lehrer und Bildungsmanager auf allen Ebenen zu entwickeln, ihre Qualität zu verbessern und zu standardisieren; Sicherstellung einer ausreichenden Anzahl an Lehrkräften entsprechend den vorgeschriebenen Normen; Erforschen Sie die Mechanismen und Richtlinien zur Mobilisierung und Rotation von Lehrkräften zwischen den Standorten, um das Problem des örtlichen Lehrerüberschusses bzw. -mangels grundlegend zu lösen und die Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten zu verbessern.
Innovative, synchrone staatliche Steuerung der Lehrkräfte, verbunden mit einem Berufs- und Qualitätsmanagement. Starke Innovation bei Mechanismen und Strategien zur Erkennung, Anwerbung, Nutzung, Ausbildung, Belohnung und Förderung von Talenten im Bildungssektor;
„Setzen Sie die Politik um, dass den Lehrergehältern im Gehaltssystem der Verwaltung höchste Priorität eingeräumt wird und dass es je nach Art der Arbeit und Region zusätzliche Zulagen gibt. Fördern Sie die Demokratie, respektieren Sie kreative Freiheit und akademische Expertise und wahren Sie die Ethik und Verantwortung der Lehrer“, heißt es in der Schlussfolgerung des Politbüros.
Sicherstellen, dass das Budget für Aus- und Weiterbildung mindestens 20 % beträgt
Darüber hinaus forderte das Politbüro, die Verwaltungsmechanismen weiter zu erneuern und angemessene Einrichtungen und finanzielle Ressourcen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung bereitzustellen. Sicherstellen, dass der Staatshaushalt für Bildung und Ausbildung mindestens 20 % der gesamten Staatshaushaltsausgaben beträgt, wie in der Resolution Nr. 29-NQ/TW festgelegt. Gleichzeitig müssen die gesamten Staatsausgaben für Bildung und Ausbildung umgehend an das Wirtschaftswachstum angepasst werden.
Der Staat stellt die Finanzierung der Schulpflicht, der allgemeinen Schulbildung, der Schulgeldbefreiung für fünfjährige Vorschulkinder sicher und nimmt zentrale Aufgaben im Bildungsbereich wahr; Priorisieren Sie Investitionen in Bildung und Ausbildung in ethnischen Minderheitengebieten sowie in Berg-, Grenz- und Inselgebieten ...
Vervollkommnung der Investitionsmechanismen und -politiken für Bildung und Ausbildung im Geiste der führenden Rolle des Staates, während gleichzeitig die Sozialisierung der Bildung gefördert und die wirksame Beteiligung der gesamten Gesellschaft an der Sache der Bildung und Ausbildung mobilisiert wird; Erforschen Sie den Mechanismus der Ressourcenzuweisung und gehen Sie von einer Unterstützung auf Grundlage eines durchschnittlichen Zuweisungsmechanismus zu einem Mechanismus über, bei dem der Staat auf Grundlage der Ergebnisse Bildungsdienstleistungen anordnet, Aufgaben zuweist oder Angebote dazu abgibt.
Das Politbüro stellte sich außerdem die Aufgabe, das Investitionsumfeld im Bereich Bildung und Ausbildung zu verbessern und einen fairen und transparenten Wettbewerb sicherzustellen. Es gibt wirksame Mechanismen und Strategien zur Förderung und Unterstützung der Entwicklung der nicht-öffentlichen Bildung, insbesondere eine Vorzugspolitik hinsichtlich Land, Steuern und Krediten, um Investitionsmittel für Bildung und Ausbildung zu mobilisieren. Beseitigung von Hindernissen im Mechanismus der finanziellen Autonomie öffentlicher Bildungseinrichtungen.
Verbessern Sie die Politik der Unterstützung von Lernenden aus dem Staatshaushalt durch die Gewährung von Stipendien oder Studiengebührenbefreiungen für Branchen und Berufe, die eine vorrangige Entwicklung auf allen Ausbildungsebenen benötigen, erweitern Sie die Zielgruppe und erhöhen Sie die Vorzugszinsen für Kreditdarlehen.
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Quelle: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm
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