Binh Dinh stärkt die Entwicklung der Humanressourcen als Hebel für die Entwicklung des Tourismus

Binh Dinh hat sich zum Ziel gesetzt, im Jahr 2023 etwa fünf Millionen Touristen anzuziehen. Dabei geht man davon aus, dass die Entwicklung der touristischen Humanressourcen in der Provinz Binh Dinh dem Ziel gerecht werden muss, die Tourismusbranche zu einem führenden Wirtschaftssektor der Provinz zu entwickeln und sie regional und international zu integrieren.

Neben der Entwicklung der Humanressourcen in professioneller, qualitativ hochwertiger und effektiver Richtung sowohl im staatlichen Management als auch in direkten und indirekten Bereichen der Tourismusaktivitäten und der Förderung internationaler Verbindungen, Zusammenarbeit und Integration wird im Prozess der Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus eine engere Verbindung zwischen „Staat – Schule – Arbeitgeber“ geschaffen. Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung von Schulungsprogrammen gemäß vietnamesischen und internationalen Standards.

Eine Famtrip-Delegation der Konferenz für Vereinigung, Zusammenarbeit und Förderung der Tourismusentwicklung besucht den malerischen Ort Eo Gio (Nhon Ly, Quy Nhon City).   Foto: PHAM PHUOC

Gleichzeitig müssen Ressourcen für die Personalentwicklung im Tourismus mobilisiert werden. Sozialisierung, um Investitionsquellen von Einzelpersonen und sozialen Komponenten anzuziehen, um sich an Investitionen in die Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus zu beteiligen. Durch internationale Zusammenarbeit werden zusätzliche Finanzierungsquellen in Form von Bargeld, Wissen, Erfahrung und Technologietransfer mobilisiert, die bei der Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus eingesetzt werden können.

Ausgehend von der Ausrichtung auf die Tourismusentwicklung und der praktischen Situation ist die Entwicklung der Humanressourcen im Tourismusbereich der Provinz dringend erforderlich. Sie schafft die Grundlage für die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen, um die Tourismusentwicklungsziele der Provinz in der kommenden Zeit zu erreichen. Die Tourismusaktivitäten haben sich recht gut entwickelt, Quy Nhon – Binh Dinh ist zu einem attraktiven Reiseziel auf der Tourismuskarte des Landes geworden. Viele Unternehmen investieren in die Tourismusbranche der Provinz, wodurch die Nachfrage nach Arbeitskräften in der Tourismusbranche der Provinz steigt und viele direkte und indirekte Beschäftigungsmöglichkeiten entstehen.

Das System der touristischen Ausbildungseinrichtungen auf allen Ebenen von der Grundschule bis zur Universität in der Provinz wurde auf- und ausgebaut. Vielfältige Struktur hinsichtlich Eigentumsform, Ausbildungsniveau und Ausbildungsberuf; Die meisten von ihnen konzentrieren sich auf städtische Gebiete, dicht besiedelte Gebiete, was den Lernenden eine bequeme Anbindung bietet und mit dem Bedarf an Humanressourcen verbunden ist, da sie den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung und den Bedürfnissen des Tourismus gerecht werden.

Mit dem Ziel, ein Personalteam für den Tourismus mit ausreichender Anzahl und ausgewogener Berufsstruktur und Ausbildungsniveau aufzubauen, die Qualität der Humanressourcen sicherzustellen, um den Anforderungen einer schnellen und nachhaltigen Entwicklung des Tourismus gerecht zu werden, wettbewerbsfähig genug zu sein und den Tourismus bald zu einem führenden Wirtschaftssektor der Provinz zu machen.

Eo Gio ist in letzter Zeit das attraktivste Touristenziel in Binh Dinh (Foto: Internet)

Konkret wird die Gesamtzahl der im Tourismus Beschäftigten bis 2025 70.000 betragen, davon 18.000 direkt Beschäftigte. Die indirekte Arbeitskraft beträgt 52.000 Personen. Der Anteil der Postgraduierten in der Branche erreichte 0,8 %; Universitäten und Hochschulen erreichten 15,9 %; Zwischenniveau erreicht 14 %; Die Primärquote erreichte 23,3 %; Der Anteil der Schüler unterhalb der Primarstufe erreichte 46 %. Zeitraum 2026–2030: Die durchschnittliche Wachstumsrate der Humanressourcen im Tourismus erreicht 7,45 %/Jahr. Bis 2030 wird die Gesamtzahl der im Tourismus Beschäftigten 100.000 betragen, davon 28.000 direkt in der Branche Beschäftigte. Die indirekte Arbeitskraft beträgt 72.000 Personen. Der Anteil der Postgraduierten in der Branche erreichte 0,9 %; Universitäten und Hochschulen erreichten 16,8 %; Zwischenniveau erreichte 15 %; Die Vorwahlen erreichten 24,3 %; Der Anteil der Schüler unterhalb der Primarstufe erreichte 43 %.

Insbesondere schlug Binh Dinh auch konkrete Aufgaben und Lösungen vor, wie etwa die Sensibilisierung und Verantwortungssteigerung der Behörden auf allen Ebenen, der Tourismusunternehmen und der Gemeinden für die Tourismusentwicklung sowie die Förderung vielfältiger Informations- und Kommunikationsarbeit zu Tourismusentwicklungspolitiken und Tourismuspersonal der Zentral- und Kommunalregierungen. Führen Sie Kommunikationsmaßnahmen zum zivilisierten Verhalten bei Tourismusaktivitäten in der Provinz durch, um bei der Teilnahme an Tourismusaktivitäten Gewohnheiten, Verhaltensweisen, Einstellungen und zivilisiertes und höfliches Verhalten bei der Bevölkerung vor Ort, Organisationen und Einzelpersonen zu fördern. Entwickeln Sie ein Programm zur Förderung und Einführung von Tourismusstudiengängen, um das Lernen zu fördern und eine berufliche Orientierung im Tourismusbereich im allgemeinen Bildungssystem zu ermöglichen.

Koordinieren und integrieren Sie Inhalte zu nachhaltigem Tourismus, Umweltschutz, Erhaltung und Förderung des kulturellen Erbes und zivilisiertem Verhalten im Tourismus in Schulungsprogramme, Berufsausbildungen und Tourismuskompetenzen für Teilnehmer bei Agenturen, Einheiten, Orten, Unternehmen und lokalen Gemeinschaften. Stärkung und Verbesserung der Qualität des Personals, der Beamten und der öffentlichen Angestellten, um den Anforderungen einer professionellen, modernen und effektiven Organisation und Verwaltung touristischer Aktivitäten gerecht zu werden, und Entwicklung entsprechender Schulungs- und Personalentwicklungspläne für jedes Jahr; Koordinieren Sie die Ausbildung und Förderung von Humanressourcen für das Tourismusmanagement mit relevanten Abteilungen, Zweigstellen und Standorten. Arbeiten Sie mit Provinzen und Städten zusammen und vernetzen Sie sich mit ihnen, um Erfahrungen auszutauschen und die Fachkräfte im Tourismus auszubilden und weiterzuentwickeln. Profitieren Sie von langfristigen, mittelfristigen und kurzfristigen Schulungsprogrammen im In- und Ausland, die von zentralen und lokalen Agenturen sowie renommierten internationalen Organisationen angeboten werden.

Organisieren Sie in Abstimmung mit den Kommunen, Tourismusunternehmen und Tourismusinvestoren regelmäßig Untersuchungen und Erhebungen zur tatsächlichen Situation der Tourismusbelegschaft, um insbesondere die Quantität und Qualität der Humanressourcen zu ermitteln, die für die Arbeit in Touristengebieten, Reisezielen und Tourismusunternehmen erforderlich sind, um Pläne zu entwickeln und die relevanten Einheiten zu benachrichtigen, damit diese Schulungspläne entwickeln können, die den praktischen Anforderungen entsprechen. Entwickeln Sie Mechanismen und Strategien, um die Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus zu unterstützen und zu fördern, und unterstützen Sie die Einführung einer Zweitausbildung im Tourismus.

Ermutigen Sie die Ausbildungseinrichtungen, entsprechend den Anforderungen des Arbeitsmarktes und der internationalen Integration flexible Ausbildungsprogramme für Tourismuspersonal anzubieten. Absolventen anderer Fachrichtungen sollten ermutigt werden, an einer Tourismus-Ausbildungsstätte ein zweites Studium im Bereich Tourismus zu absolvieren. Unterstützen Sie die Schulung und Entwicklung von Arbeitskräften im Dienst internationaler Touristen, insbesondere in den Zielmärkten Korea, Japan, Russland usw., wie z. B. Reiseleiter, Rezeptionisten, Kellner, Köche. Finanzielle Unterstützung für Schulungseinrichtungen, um in Anlagen, Ausrüstung und Übungsräume zu investieren, die der Schulungs- und Entwicklungsarbeit dienen.

Fördern Sie die Entwicklung von Verbindungsmodellen zwischen Ausbildungsstätten für den Tourismus und Tourismusunternehmen, insbesondere ausländischen Joint Ventures oder zu 100 % in ausländischem Besitz befindlichen Unternehmen mit Prestige und Marken. Mit Unternehmen kooperierende Ausbildungsstätten können ihre Einschreibungsziele im Hinblick auf die Ausweitung der touristischen Ausbildungsgänge autonom festlegen; Erweitern Sie die Ausbildungsquote für Zweitabschlüsse in diesen Bereichen.

Intensivierung der Inspektion, Überwachung und Kontrolle von Ausbildungsaktivitäten, Entwicklung von Humanressourcen in der Tourismusbranche, Organisation von Prüfungen, Erteilung von Zertifikaten für Tourismusmanagement und -betrieb, Reiseleiterfähigkeiten sowie Zimmer-, Tisch-, Bar- und Küchenfähigkeiten in der Provinz. Entdecken Sie fortschrittliche Modelle im Prozess der Schulung von Personal im Tourismus, um das Modell bekannt zu machen und zu replizieren. Verbesserung der Qualität der Dozenten an touristischen Ausbildungseinrichtungen, Anwendung von Informationstechnologie in Ausbildungsaktivitäten

Förderung der Rolle und Stärkung der Verantwortung des Tourismusverbands und der Tourismusunternehmen bei Schulungsaktivitäten: Ermutigung der Unternehmen, sich an der Entwicklung von Standards für berufliche Qualifikationen sowie an Schulungsprogrammen und Lehrplänen für den Tourismus zu beteiligen; Schaffung von Praktikumsmöglichkeiten für Studierende; Aufnahme von Studenten für Praktika und Aufnahme von Absolventen für eine Anstellung. Basierend auf der Nachfrage nach Fachkräften im Tourismus in jedem Zeitraum wurde der Rahmen des Tourismus-Ausbildungsprogramms entsprechend angepasst, um das Gleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage zwischen ausgebildeten Fachkräften und dem Personalbeschaffungsbedarf der Tourismusunternehmen sicherzustellen./.

Vuong Thanh Tu