Binh Dinh hat sich zum Ziel gesetzt, im Jahr 2023 etwa 5 Millionen Touristen anzuziehen. Dabei geht es darum, die Entwicklung der touristischen Humanressourcen in der Provinz Binh Dinh mit dem Ziel zu verbinden, die Tourismusbranche zu einem führenden Wirtschaftssektor der Provinz zu entwickeln und sich regional und international zu integrieren.
Neben der professionellen, qualitativ hochwertigen und effektiven Entwicklung der Humanressourcen sowohl in der staatlichen Verwaltung als auch in direkten und indirekten Humanressourcen in Tourismusaktivitäten und der Förderung internationaler Verbindungen, Zusammenarbeit und Integration wird im Prozess der Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus eine engere Verbindung zwischen „Staat – Schule – Arbeitgeber“ geschaffen. Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung von Schulungsprogrammen gemäß vietnamesischen und internationalen Standards.
Eine Famtrip-Delegation der Konferenz für Vereinigung, Kooperation und Förderung der Tourismusentwicklung besucht den malerischen Ort Eo Gio (Nhon Ly, Quy Nhon City). Foto von : PHAM PHUOC
Gleichzeitig müssen Ressourcen für die Personalentwicklung im Tourismus mobilisiert werden. Sozialisierung, um Investitionsquellen von Einzelpersonen und sozialen Komponenten anzuziehen, damit diese sich an Investitionen in die Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus beteiligen. Durch internationale Zusammenarbeit sollen zusätzliche Finanzierungsquellen in Form von Bargeld, Wissen, Erfahrung und Technologietransfer mobilisiert werden, um diese bei der Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus einzusetzen.
Aufgrund der Ausrichtung auf die Tourismusentwicklung und der praktischen Situation ist die Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus in der Provinz äußerst wichtig. Dadurch wird eine Grundlage für die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen geschaffen, um die Tourismusentwicklungsziele der Provinz in der kommenden Zeit zu erreichen. Die Tourismusaktivitäten haben sich recht gut entwickelt, Quy Nhon – Binh Dinh ist zu einem attraktiven Reiseziel auf der Tourismuslandkarte des Landes geworden; Viele Unternehmen investieren in die Tourismusbranche der Provinz und erhöhen dadurch die Nachfrage nach Arbeitskräften in der Tourismusbranche der Provinz, was zu zahlreichen direkten und indirekten Beschäftigungsmöglichkeiten führt.
Das System der touristischen Ausbildungseinrichtungen auf allen Ebenen von der Grundschule bis zur Universität wurde in der Provinz auf- und ausgebaut. Vielfältige Struktur hinsichtlich Eigentumsform, Ausbildungsniveau und Ausbildungsberuf; Die meisten von ihnen konzentrieren sich auf städtische Gebiete bzw. dicht besiedelte Gegenden, was eine bequeme Anbindung an die Bedürfnisse der Lernenden bietet und mit dem Bedarf an Humanressourcen verknüpft ist, da es den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung und den Bedürfnissen des Tourismus entspricht.
Das Ziel besteht darin, ein Personalteam für den Tourismus in ausreichender Anzahl und mit ausgewogener Berufsstruktur und Ausbildungsniveau aufzubauen, die Qualität der Humanressourcen so zu gewährleisten, dass sie den Anforderungen einer schnellen und nachhaltigen Entwicklung des Tourismus gerecht wird und wettbewerbsfähig genug ist, um den Tourismus bald zu einem der wichtigsten Wirtschaftszweige der Provinz zu machen.
Eo Gio ist derzeit das attraktivste Touristenziel in Binh Dinh (Foto: Internet)
Konkret wird sich die Gesamtzahl der im Tourismus Beschäftigten bis 2025 auf 70.000 Personen belaufen, davon 18.000 direkt Beschäftigte. Die indirekte Arbeitskraft beträgt 52.000 Personen. Der Anteil der Postgraduierten-Arbeitnehmer in der Branche erreichte 0,8 %; Der Anteil an Universitäten und Hochschulen erreichte 15,9 %; Zwischenniveau erreichte 14 %; Die Primärquote erreichte 23,3 %; Der Anteil der Schüler unterhalb der Primarstufe erreichte 46 %. Zeitraum 2026–2030: Die durchschnittliche Wachstumsrate der Humanressourcen im Tourismus erreicht 7,45 %/Jahr. Bis 2030 wird die Gesamtzahl der im Tourismus Beschäftigten 100.000 betragen, davon 28.000 direkt in der Branche Beschäftigte. Die indirekte Arbeitskraft beträgt 72.000 Personen. Der Anteil der Postgraduierten-Arbeitnehmer in der Branche erreichte 0,9 %; Der Anteil an Universitäten und Hochschulen erreichte 16,8 %; Zwischenniveau erreichte 15 %; die Vorwahlen erreichten 24,3 %; Der Anteil der Schüler unterhalb der Primarstufe erreichte 43 %.
Binh Dinh schlug insbesondere auch konkrete Aufgaben und Lösungen vor, etwa die Sensibilisierung und Verantwortungssteigerung von Behörden auf allen Ebenen, Tourismusunternehmen und Gemeinden bei der Tourismusentwicklung sowie die Förderung vielfältiger Informations- und Kommunikationsarbeit zu Tourismusentwicklungspolitiken und Personalressourcen im Tourismusbereich der Zentral- und Kommunalregierungen. Führen Sie Kommunikationsmaßnahmen zum zivilisierten Verhalten bei Tourismusaktivitäten in der Provinz durch, um bei der Teilnahme der Bevölkerung vor Ort, von Organisationen und Einzelpersonen an Tourismusaktivitäten Gewohnheiten, Verhaltensweisen, Einstellungen sowie ein zivilisiertes und höfliches Verhalten zu fördern. Entwickeln Sie ein Programm zur Förderung und Einführung von Tourismusstudiengängen, um das Lernen zu fördern und eine Orientierung für Karrieren im Tourismus im allgemeinen Bildungssystem zu bieten.
Koordinieren und integrieren Sie Inhalte zu nachhaltigem Tourismus, Umweltschutz, Erhaltung und Förderung des kulturellen Erbes und zivilisiertem Verhalten im Tourismus in Schulungsprogramme, Berufsausbildungen und touristische Fähigkeiten für Teilnehmer in Agenturen, Einheiten, Orten, Unternehmen und lokalen Gemeinschaften. Stärkung und Verbesserung der Qualität des Personals, der Beamten und der öffentlichen Angestellten, um den Anforderungen einer professionellen, modernen und effektiven Organisation und Verwaltung von Tourismusaktivitäten gerecht zu werden, und Entwicklung geeigneter Schulungs- und Personalentwicklungspläne für jedes Jahr; Koordinieren Sie die Ausbildung und Förderung von Humanressourcen für das Tourismusmanagement mit den entsprechenden Abteilungen, Zweigstellen und Standorten. Arbeiten Sie mit Provinzen und Städten zusammen und knüpfen Sie Kontakte, um Erfahrungen auszutauschen und Humanressourcen im Tourismus auszubilden und weiterzuentwickeln. Profitieren Sie von langfristigen, mittelfristigen und kurzfristigen Schulungsprogrammen im In- und Ausland, die von zentralen und lokalen Agenturen sowie renommierten internationalen Organisationen angeboten werden.
Organisieren Sie in Abstimmung mit örtlichen Behörden, Tourismusunternehmen und Tourismusinvestoren regelmäßig Untersuchungen und Erhebungen zur Realität der Belegschaft im Tourismus, um konkret die Quantität und Qualität der Humanressourcen zu bestimmen, die in Touristengebieten, an Reisezielen und in Tourismusunternehmen benötigt werden, um Pläne zu entwickeln und die relevanten Einheiten zu benachrichtigen, damit diese Schulungspläne entwickeln können, die den praktischen Anforderungen entsprechen. Entwickeln Sie Mechanismen und Strategien, um die Entwicklung der Humanressourcen im Tourismus zu unterstützen und zu fördern, und unterstützen Sie die Durchführung einer Zweitausbildung im Tourismus.
Ermutigen Sie die Ausbildungseinrichtungen, entsprechend den Anforderungen des Arbeitsmarktes und der internationalen Integration flexible Ausbildungsprogramme für Personal im Tourismus anzubieten. Absolventen anderer Fachrichtungen sollten ermutigt werden, an einer Tourismus-Ausbildungsstätte ein Zweitstudium im Bereich Tourismus zu absolvieren. Unterstützen Sie die Schulung und Entwicklung von Arbeitskräften im Bereich internationaler Touristen, insbesondere in den Zielmärkten Korea, Japan, Russland usw., wie etwa Reiseleiter, Rezeptionisten, Kellner, Köche. Finanzielle Unterstützung für Schulungseinrichtungen, um in Anlagen, Ausrüstung und Übungsräume für die Schulungs- und Entwicklungsarbeit zu investieren.
Fördern Sie die Entwicklung von Verbindungsmodellen zwischen Ausbildungsstätten für den Tourismus und Tourismusunternehmen, insbesondere zwischen ausländischen Joint Ventures oder zu 100 % in ausländischem Besitz befindlichen Unternehmen mit Prestige und Marken. Ausbildungsstätten, die mit Unternehmen zusammenarbeiten, können im Hinblick auf die Ausweitung der Ausbildungsgänge im Tourismusbereich ihre Einschreibungsziele autonom festlegen; Ausbau der Ausbildungsquote für Zweitabschlüsse in diesen Bereichen.
Intensivierung der Inspektion, Aufsicht und Überwachung von Ausbildungsaktivitäten, Entwicklung der Humanressourcen in der Tourismusbranche, Organisation von Prüfungen, Erteilung von Zertifikaten für Tourismusmanagement und -betrieb, Reiseleiterkenntnisse sowie Zimmer-, Tisch-, Bar- und Küchenkenntnisse in der Provinz. Entdecken Sie fortschrittliche Modelle im Prozess der Schulung von Personal im Tourismus, um das Modell bekannt zu machen und zu replizieren. Verbesserung der Qualität der Dozenten an touristischen Ausbildungsstätten, Anwendung von Informationstechnologie in Ausbildungsaktivitäten
Förderung der Rolle und Stärkung der Verantwortung der Tourismusverbände und Tourismusunternehmen bei Ausbildungsaktivitäten: Ermutigung der Unternehmen, sich an der Entwicklung von Berufsstandards sowie an Ausbildungsprogrammen und Lehrplänen für den Tourismus zu beteiligen; Schaffung von Praktikumsmöglichkeiten für Studierende; Aufnahme von Studierenden für Praktika und Aufnahme von Absolventen in eine Anstellung. Basierend auf der Nachfrage nach Fachkräften im Tourismus in jedem Zeitraum wurde der Rahmen des Tourismus-Ausbildungsprogramms entsprechend angepasst, um ein Gleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage zwischen ausgebildeten Fachkräften und dem Arbeitskräfterekrutierungsbedarf der Tourismusunternehmen sicherzustellen./.
Vuong Thanh Tu
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