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Bei der Nutzung des Internets sind Kinder zahlreichen Risiken ausgesetzt, beispielsweise durch schädliche Informationen und die Verletzung ihrer Privatsphäre. Sie werden sogar Opfer von Online-Mobbing und sind zunehmend desorientiert und deprimiert, wenn sie von Internetnutzern verspottet, beleidigt oder mit bösartigen Kommentaren überhäuft werden …
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Viele Arten von Mobbing
Cybermobbing (BC) ist ein Mobbing-Phänomen unter Verwendung digitaler Geräte, das in sozialen Netzwerken, beim Versenden von Textnachrichten und beim Spielen von Videospielen auftritt. Herr Huynh Khanh (wohnhaft im Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt) sagte: „Am Tag zuvor hatte ich anlässlich ihres Geburtstags ein Bild meiner Tochter, die in die 8. Klasse geht, auf Facebook gepostet, aber als sie am nächsten Tag von der Schule nach Hause kam, weinte meine Tochter und bat darum, dass das Bild nicht mehr gepostet wird … Als ich nachforschte, fand ich heraus, dass das Bild von den Klassenkameraden meiner Tochter heruntergeladen, bearbeitet und mit unangenehmen, sogar unverschämten Kommentaren in der Klassengruppe geteilt worden war. Mir wurde klar, dass es eine Form von Mobbing war, also habe ich nie wieder Bilder meines Kindes in den sozialen Medien gepostet.“
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Bibliothek der Tran Dai Nghia High School (Bezirk 1, HCMC) mit Netzwerkverbindungssystem, das Schülern die Suche nach internen Informationen und im Internet erleichtert. Foto von : HOANG HUNG |
Es ist unmöglich, Kindern den Zugriff auf das Internet oder das Spielen von Videospielen zu verbieten. BNTT ist in der Online-Umgebung jedoch durchaus präsent. „Jeden Abend, nachdem er seine Hausaufgaben gemacht hat, verbringt mein Sohn (6. Klasse) einige Dutzend Minuten mit Videospielen. Normalerweise spielt die Gruppe von vier Kindern zusammen, schaltet die Freisprecheinrichtung ein und unterhält sich fröhlich miteinander. Doch an diesem Tag drehten sich die drei zusammen spielenden Kinder um und „griffen“ mein Kind an, als es eine Aufgabe der Spielgruppe nicht erledigte. Die Kinder verwendeten eine „Erwachsenensprache“ und drohten sogar, sich am nächsten Tag in der Schule mit diesem und jenem „zu befassen“. „Mein Sohn weinte und schien sehr besorgt, er hatte sogar Schlafprobleme …“, vertraute Frau Thanh Phuong (wohnhaft im Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) an.
Einem kürzlich vom Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) veröffentlichten Bericht zufolge nutzen 83 % der Kinder im Alter zwischen 12 und 13 Jahren das Internet; bei den 14- bis 15-Jährigen steigt diese Zahl auf 93 %. Kinder laufen große Gefahr, im Internet auf Fremde hereinzufallen und auf schädliche Inhalte zuzugreifen. UNICEF-Experten sagen, dass aufgrund der zunehmenden Internetnutzung von Kindern und der zunehmenden Entwicklung sozialer Netzwerke bösartige Kommentare, Videos oder Bilder in nur wenigen Sekunden eine weite Verbreitung finden und kontinuierlich geteilt werden können. Auch bei Kindern, die Videospiele spielen – mit hoher Interaktivität durch Bilder und Töne – explodiert das BNTT, was schwerwiegende Folgen hat.
Risiken klar identifizieren
Untersuchungen von Dr. Thai Thanh Truc, außerordentlicher Professor an der Universität für Medizin und Pharmazie in Ho-Chi-Minh-Stadt, zeigen Folgendes: Der Anteil der Studierenden mit BNTT beträgt 35,4 %. BNTT beträgt 7,4 %; sowohl BNTT als auch BNTT betragen 6,5 %. Schüler werden mit 23,3 % am häufigsten über soziale Netzwerke gemobbt. Mit 3,8 % ist Gruppenchat die häufigste Mobbing-Form unter Schülern. Das am häufigsten von Mobbing betroffene Schülerverhalten besteht mit 22,1 % darin, in Textnachrichten oder online obszöne Dinge zu sagen (wie etwa Spitznamen zu geben oder Witze zu machen). Die Forschung zeigt auch einen Zusammenhang zwischen BNTT und Depression. Dementsprechend lag der Anteil der Studierenden, die Anzeichen einer Depression zeigten, bei 45,1 %, wenn sie an BNTT litten; Bei Schülern mit BNTT traten 1,97-mal häufiger Depressionssymptome auf als bei Schülern ohne BNTT.
Auf der Grundlage der Forschungsergebnisse empfahl Außerordentlicher Professor Dr. Thai Thanh Truc, Vertreter des Forschungsteams, eine Reihe von Maßnahmen, um das Risiko von BNTT und Depressionen bei Schülern zu verringern. Gerade in Familien müssen Eltern ihren Kindern mehr Aufmerksamkeit schenken, deren Internetzugriffszeiten gut verwalten und die Online-Aktivitäten ihrer Kinder im Auge behalten. Schulen können psychologische Screening- und Beratungssitzungen für Schüler organisieren sowie außerschulische Unterrichtsstunden zu psychischer Gesundheit und Depressionen anbieten, um Schülern dabei zu helfen, psychische Erkrankungen zu erkennen und sich zu schützen.
Derzeit wurden die digitalen Plattformen, denen Kinder in Vietnam ausgesetzt sind, von Kaspersky klassifiziert, darunter: Software-, Audio- und Videotypen, die 44,7 % ausmachen; soziale Medien betragen 32,53 %; Elektronik beträgt 8,62 % ... Unter ihnen liegt YouTube mit 28,82 % an der Spitze der beliebtesten Anwendungen und übertrifft andere Anwendungen bei weitem. Prognosen zufolge wird dieser Dienst auch weiterhin der beliebteste Video-Streaming-Dienst für Kinder weltweit bleiben. Auf dem zweiten Platz liegt die Messaging-App Zalo mit 15,67 %; und an dritter Stelle steht Facebook mit 15,01 %. Bemerkenswerterweise finden sich unter den zehn beliebtesten Anwendungen auch zwei Spiele: Lien Quan Mobile (3,69 %) und Free Fire MAX (3,44 %). Anna Larkina, Expertin für Webinhaltsanalyse bei Kaspersky, kommentierte: „Das Studium und die Analyse der Interessen von Kindern im Internet hilft uns, mehr über Sicherheitsprobleme zu verstehen. Indem Eltern wissen, welche Musik ihr Kind gerne hört, wer sein Lieblingsblogger ist oder welche Spiele es spielt, können sie das Vertrauensverhältnis zu ihrem Kind stärken und lernen so auch das spezifische Umfeld des BNTT kennen.“
Die Internetknappheit bei Kindern im Allgemeinen und Cybermobbing im Besonderen ist ein globales Problem, nicht nur in Vietnam. Jedes Jahr veröffentlicht UNICEF Berichte und Ratschläge für Eltern, um das Bewusstsein und die Maßnahmen zum Schutz von Kindern im Cyberspace zu schärfen, insbesondere im Hinblick auf die Risiken der Offenlegung von Informationen und Cybermobbing. Laut Gordon Alexander, Forschungsdirektor von UNICEF, bietet das Internet Kindern viele Chancen und Vorteile in Bezug auf Bildung und soziale Integration, setzt sie aber auch Gefahren aus. Daher liegt es in der Verantwortung der Erwachsenen, einen Rahmen zu schaffen, der Kindern einen gleichberechtigten und fairen Zugang zum Internet ermöglicht, gleichzeitig aber für Sicherheit sorgt.
Nach Angaben des vietnamesischen Ministeriums für Information und Kommunikation ist der Markt für Informationssicherheit etwa 500 Millionen US-Dollar wert. In Vietnam gibt es derzeit 1 Million Unternehmen, 5 Millionen einzelne Geschäftshaushalte, 27 Millionen Haushalte, 44.000 Schulen und 14.000 medizinische Einrichtungen. Insbesondere die Mehrheit der kleinen und mittleren Unternehmen, Schulen und Millionen von Haushalten verfügen über keinerlei Lösungen, um sich bei ihren Aktivitäten im Cyberspace zu schützen.
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