7.200 Schülerinnen und Schüler nehmen an bundesweiter computergestützter PISA-Erhebung teil

Schüler der Ngo Si Lien High School, Bac Giang, nehmen an der offiziellen PISA 2025-Studie teil

Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung des Denkens der Schüler

Zur Vorbereitung auf diese Aktivität haben die an der Umfrage teilnehmenden Schulen eine Reihe wichtiger Inhalte umgesetzt: Entsendung von Managern und Lehrern zur Teilnahme an Schulungen zur PISA-Bewertung; Sicherstellung der informationstechnischen Infrastruktur; die Bedeutung, den Inhalt und die Anforderungen der Umfrage verbreiten und bekannt machen; Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung der Denk-, Problemlösungs- und Leseverständnisfähigkeiten sowie der wissenschaftlichen Fähigkeiten der Schüler – Kernkompetenzen, die im PISA-Test bewertet werden.

Auf der Schülerseite teilten viele Schüler ihre Gefühle nach der Teilnahme an der Umfrage mit und sagten, dass ihnen der direkte Zugriff auf den PISA-Test dabei geholfen habe, mehr Fähigkeiten zu üben, insbesondere die Durchführung des Tests am Computer. Fragetypen und Prüfungsstruktur besser verstehen; neues Wissen erwerben und die Fähigkeit zum kritischen Denken verbessern.

Bac Giang ist eine von 60 Provinzen und Städten im ganzen Land, die an der PISA-Erhebung im Jahr 2025 (vom 15. bis 29. April) teilnehmen, mit 6 teilnehmenden Schulen.

Direktor Huynh Van Chuong (rechts) inspiziert die Vermessungsarbeiten an der Nguyen Hong High School, Bac Giang

Laut Herrn Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Bac Giang, ist es das Ziel dieser Einrichtung, dass auch andere Schüler im Unterricht mit den PISA-Testfragen konfrontiert werden, praktische Erfahrungen in die Vorlesungen einbringen und ihr Wissen zur Lösung praktischer Probleme nutzen können. „Dies ist auch eine Voraussetzung und ein Training für die Schüler in vielen Fähigkeiten, die für das allgemeine Bildungsprogramm 2018 geeignet sind und sie auf die Abiturprüfung vorbereiten“, sagte Herr Khoa.

Erstmals werden Schüler hinsichtlich ihrer Lernfähigkeiten in der digitalen Welt beurteilt.

Laut Huynh Van Chuong, dem Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, besteht das Ziel Vietnams bei der Teilnahme an PISA darin, auf der Grundlage der Ergebnisse einer groß angelegten Bewertung der Allgemeinbildung ehrliche, zuverlässige und qualitativ hochwertige Indexsätze zu erstellen. Gleichzeitig zeigt es Vietnams Bemühungen um internationale Integration, indem es Erfahrungen mit fortschrittlicheren Bildungssystemen in der Welt vergleicht und daraus lernt und so die Qualität der Bildung im Land kontinuierlich verbessert und steigert.

Der Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, Huynh Van Chuong (links), ermutigt die Studenten vor dem Test.

Direktor Huynh Van Chuong betonte, dass die PISA-Ergebnisse für jeden untersuchten Ort aussagekräftig und zutreffend sein müssten, um die nationale Bildungspolitik beurteilen und politische Änderungen vorschlagen zu können. Bis 2025 wird die Teilnahme an PISA-Untersuchungen mit computergestützten Methoden eine Voraussetzung dafür sein, dass Vietnam computergestützte Prüfungen und Beurteilungen landesweit einführt.

Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, würdigte die sorgfältige und methodische Organisation in Bac Giang und wies darauf hin, dass die Kommunen bei der Durchführung der PISA-Studie diese ernsthaft und sachdienlich und in Übereinstimmung mit den Bestimmungen des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung sowie den Anweisungen der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchführen müssen.

2025 ist das erste Jahr, in dem Vietnam die PISA-Studie am Computer in 60/63 Provinzen und Städten an 195 Schulen mit 7.200 teilnehmenden Schülern durchführen wird. Neben den Prüfungen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften nahmen vietnamesische Schüler erstmals auch an Prüfungen ihrer Lernfähigkeiten in der digitalen Welt teil.

Laut der vorläufigen Einschätzung des National Testing Center and Education Quality Assessment, Abteilung für Qualitätsmanagement, haben bis zum 16. April 2025 36.195 Schulen erfolgreich offizielle Umfragen durchgeführt. Davon erreichten 30,36 Schulen eine Schülerbeteiligung von 100 %; 06 Schulen weisen eine Teilnahmequote von über 95 % auf und gewährleisten damit die von der OECD geforderte Teilnahmequote.

Jadenadel

Quelle: https://daibieunhandan.vn/7200-hoc-sinh-tham-gia-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-toan-quoc-post410662.html