Morgens gehen die Kinder zur Schule, abends gehen auch die Eltern zum Unterricht.
Nachdem sie ihre Hausarbeit erledigt hatten, machten sich Thao A Pang (geboren 1986, Dorf Dak Snao 2, Gemeinde Quang Son, Bezirk Dak Glong, Provinz Dak Nong) und ihr Mann mit Taschenlampen auf den Weg zum Alphabetisierungskurs.
Trotz der arbeitsreichen Erntezeit haben Pang und ihr Mann seit Beginn des Kurses keine einzige Unterrichtsstunde versäumt.
Frau Thao A Pang (stehend) und ihr Mann nehmen jeden Abend am Lese- und Schreibunterricht teil (Foto: Dang Duong).
Frau Pang kommt aus Lai Chau. Aufgrund schwieriger Umstände und weil sie das älteste Kind der Familie ist, hat diese Mong-Frau seit über 30 Jahren nie an einem Alphabetisierungskurs teilgenommen.
Jedes Mal, wenn sie geschäftlich in die Kommune geht, bittet Frau Pang ihre jüngere Schwester oder einige Verwandte, ihr beim Lesen zu helfen und ihr dann zu zeigen, wie man auf wichtige Dokumente zeigt.
Im September 2023 meldeten sich Frau Pang und ihr Mann für einen Alphabetisierungskurs der Ly Tu Trong-Grundschule an.
Nicht nur Frau Pang und ihr Mann, sondern mehr als 100 weitere Teilnehmer des Kurses sind Analphabeten. Unter ihnen sind auch Großeltern, die noch immer entschlossen sind, in die Schule zu gehen, mit dem Wunsch, ihren Kindern und Enkeln ein Beispiel zu geben, indem sie täglich zur Schule gehen.
Kinder folgen ihren Eltern jeden Abend zum Alphabetisierungsunterricht (Foto: Dang Duong).
Frau Pang sagte: „Mein Mann und ich sind beide Analphabeten. Wir hatten Angst, weit zu reisen, weil wir weder lesen noch schreiben konnten. Die ersten Tage in der Schule waren ein bisschen peinlich, aber als wir sahen, dass es so viele Leute wie uns gab, waren wir nicht mehr so verlegen und verschlossen.“
Herr Vang A Hong (Jahrgang 1982) führte die Worte seiner Frau fort und fügte hinzu, dass er und seine Frau derzeit zwei Kinder haben, die die Ly Tu Trong-Grundschule besuchen.
Tagsüber gehen Herr Hong und seine Frau raus, um Kaffee zum Mieten zu pflücken, während ihre Kinder zur Schule gehen. Abends gehen er und seine Frau zum Alphabetisierungskurs, während ihre beiden Kinder zu Hause bleiben und lernen.
„Als ich zur Schule ging, fand ich heraus, dass der Lehrer, der mein Kind unterrichtete, auch der Lehrer war, der meine Frau und mich jeden Abend unterrichtete. Mit der Ermutigung und Hilfe der Lehrer lernten meine Frau und ich, unsere Namen zu lesen und zu schreiben“, prahlte Herr Hong.
Frau Ly San May (60 Jahre alt, ethnische Gruppe der Dao) ist die älteste Schülerin im Alphabetisierungskurs (Foto: Dang Duong).
Als älteste Schülerin im Alphabetisierungskurs besucht Frau Ly San May (60 Jahre alt, ethnische Gruppe der Dao) nicht nur jeden Tag fleißig den Unterricht, sondern sitzt auch selbstbewusst in der ersten Reihe, um Lesen und Schreiben zu lernen.
Ihre Hände zitterten und ihre Augen konnten nicht mehr klar sehen, aber Frau May war für die anderen Schüler in der Klasse immer noch ein Vorbild, von ihrem Lerngeist zu lernen.
Frau May erzählte: „Jahrelang konnte ich kein Vietnamesisch, nur Dao, deshalb war ich nicht sicher, wie ich mit Menschen kommunizieren sollte. Nach zwei Alphabetisierungskursen kann ich jetzt lesen, telefonieren und vor allem Zahlen auf Bargeld erkennen.“
Bemühungen zur Beseitigung des Analphabetismus in armen Bezirken
Lehrerin Hoang Thi Ha, eine Lehrerin an der Ly Tu Trong-Grundschule, erzählte aufgeregt, dass sich zunächst nur wenige Leute zum Lernen angemeldet hätten, doch je mehr sie lernten, desto interessierter wurde ihr Interesse, und eine Person lud die andere zum Lernen ein.
„Bereits eine Woche später lag die Zahl der eingeschriebenen Schüler bei über 100. Die Schule organisierte fünf Klassen, drei Klassen in der Hauptschule und zwei Klassen in der Satellitenschule, sodass die Leute bequem jeden Abend zur Schule gehen konnten“, erinnert sich Frau Ha.
Noch nie waren der Lerngeist und Wissensdurst der Menschen in den beiden Dörfern Dak Snao 1 und Dak Snao 2 so groß.
Auch Frau Ha selbst war sich bewusst, dass die Lernbereitschaft und der Wissensdurst der Menschen in den beiden Dörfern Dak Snao 1 und Dak Snao 2 noch nie so groß gewesen waren. Wenn die Lehrer jeden Abend sehen, wie viele Menschen zum Lernen in die Schule kommen, werden sie motivierter und zielstrebiger.
Die Vu A Dinh-Grundschule für ethnische Minderheiten (Gemeinde Dak Som, Bezirk Dak Glong) organisiert außerdem fünf Alphabetisierungskurse für Schüler ethnischer Minderheiten.
Lehrer Hoang Ngoc Yem, stellvertretender Schulleiter, war Zeuge der Begeisterung und Entschlossenheit der Schüler, die zum Unterricht kamen. Er sagte: „In der Klasse gibt es einige Brüder und Schwestern mit kleinen Kindern. Jedes Mal, wenn sie zur Schule gehen, bringen sie ihre Kinder mit in den Unterricht, um gemeinsam Rechtschreibung zu lernen. Alle freuen sich darauf, zur Schule zu gehen. In manchen Familien kommen drei Generationen zusammen zur Schule. Auch die Lehrer sind sehr glücklich, in solchen Sonderklassen unterrichten zu können.“
Jedes Jahr gelingt es Hunderten von Schülern (im Alter von 15 bis 60 Jahren) im Distrikt Dak Glong (einem von über 70 Armendistrikten des Landes), den Analphabetismus zu überwinden. Dies ist sowohl das Ergebnis der Bemühungen und Entschlossenheit der Studierenden als auch der Bemühungen der Bezirksregierung von Dak Glong.
Jedes Jahr werden im Distrikt Dak Glong Hunderte von Schülern (im Alter von 15 bis 60 Jahren) unterrichtet.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Dak Glong gab es bei einer Überprüfung im Jahr 2019 in der Gegend immer noch Tausende von Menschen (im Alter von 15 bis 60 Jahren), die weder lesen noch schreiben konnten.
Die meisten Analphabeten gehören ethnischen Minderheiten an, die in abgelegenen Gebieten leben und ein schwieriges Leben führen, wo das Essen noch immer ihre Träume von Bildung dominiert. Vor diesem Hintergrund hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Distrikts Dak Glong in Wohngebieten Alphabetisierungskurse angeboten.
Als einer der führenden Orte der Alphabetisierungsbewegung in der Provinz Dak Nong hat der Bezirk bisher Dutzende von Klassenräumen eröffnet und damit die Aufgabe erfüllt, den Analphabetismus für Tausende von Schülern auszumerzen.
Die Bewegung für „Volksbildung“ wurde wiederbelebt, ein Alphabetisierungskurs nach dem anderen wurde eröffnet, in vielen Gegenden gingen die Menschen begeistert zur Schule und hegten den Traum, mit Bildung reich zu werden.
„Im Jahr 2019 eröffnete der Bezirk 3 Alphabetisierungsklassen mit 123 Schülern. Im Jahr 2020 wurden 5 Alphabetisierungsklassen eröffnet, die 146 Schüler anzogen. Die Zahl der Alphabetisierungsklassen und der Schüler, die Alphabetisierungsunterricht erhielten, stieg in den folgenden Jahren kontinuierlich an. Im Jahr 2023 eröffnete der Bezirk Dak Glong 21 Klassen mit 505 Schülern“, informierte Frau Dinh Thi Hang, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dak Glong.
Frau Dinh Thi Hang, stellvertretende Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dak Glong, sagte, dass die Ausrottung des Analphabetismus auch in der kommenden Zeit eine Herausforderung für den Bezirk bleibe (Foto: Dang Duong).
Laut Aussagen führender Bildungsverantwortlicher ist die Zahl der Analphabeten im Laufe der Jahre zwar zurückgegangen, die erreichten Ergebnisse bleiben jedoch im Vergleich zu den Anforderungen begrenzt.
Im gesamten Bezirk gibt es noch immer über 6.700 Analphabeten, das sind mehr als 14 % der Bevölkerung. Daher ist die Arbeit zur Verallgemeinerung der Bildung und zur Beseitigung des Analphabetismus für diesen Ort in der kommenden Zeit sowohl eine Aufgabe als auch eine Herausforderung.
[Anzeige_2]
Quelle
Kommentar (0)