Để học sinh không học lệch, học tủ

Trong đó, Sở GDĐT TPHCM là đơn vị đầu tiên chốt môn thi thứ ba tại kỳ thi lớp 10 là môn tiếng Anh. Ông Hồ Tấn Minh – Chánh văn phòng Sở GDĐT TPHCM cho biết, việc lựa chọn ngoại ngữ (chủ yếu là Tiếng Anh) làm môn thi thứ ba vào lớp 10 phù hợp với chiến lược giáo dục, đào tạo nhân lực của TPHCM và kế hoạch phấn đấu sớm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học như kết luận của Bộ Chính trị.

Cùng với đó, có 3 địa phương khác là Tiền Giang, Khánh Hòa, Quảng Nam cũng dự kiến sẽ chọn Tiếng Anh là môn thi thứ ba vào lớp 10. Theo lãnh đạo Sở GDĐT các địa phương nói trên, Tiếng Anh là lựa chọn phù hợp, giúp tạo động lực, thúc đẩy học sinh tăng cường học môn này trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Ông Lê Quang Trí – Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Tiền Giang nhìn nhận học sinh, sinh viên cần giỏi Tiếng Anh để tiếp cận tài liệu, thông tin trong quá trình học tập. Khi bước vào thị trường lao động, các em cần dùng ngôn ngữ này để làm việc, giao tiếp.

Thời điểm này, không chỉ học sinh lớp 9 mà cả giáo viên và phụ huynh tại Hà Nội vẫn đang “ngóng” môn thi thứ ba vào lớp 10. Hà Nội là địa bàn có quy mô giáo dục chiếm 1/10 cả nước. Số lượng học sinh lớp 9 bước vào kỳ thi lớp 10 THPT hàng năm cũng rất lớn, với khoảng hơn 100.000 thí sinh dự thi. Mỗi năm, Hà Nội tuyển hơn 60% học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10 THPT công lập, do vậy phương án thi và kỳ thi lớp 10 THPT công lập luôn thu hút sự quan tâm của nhiều người.

Trước đó, để các trường THCS thuận lợi trong công tác dạy và học; học sinh chủ động trong học và ôn, ngay từ cuối tháng 8/2024, Sở GDĐT Hà Nội đã công bố cấu trúc định dạng và đề minh họa các môn: Toán; Ngữ văn, Tiếng Anh, Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên, Tin học, Giáo dục công dân. Đồng thời khẳng định đó là căn cứ để xây dựng ngân hàng câu hỏi và ra đề thi lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018.

Thông tin về kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tới đây, Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, căn cứ cấu trúc định dạng đề thi kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025 – 2026, Sở GDĐT Hà Nội đề nghị, các phòng GDĐT chỉ đạo, hướng dẫn các nhà trường tăng cường xây dựng ngân hàng câu hỏi, ma trận đề kiểm tra theo yêu cầu cần đạt của môn học và tổ chức cho học sinh tập dượt kỹ; khuyến khích các nhà trường xây dựng thư viện số về đề kiểm tra nhằm tăng cường sự trao đổi, hỗ trợ lẫn nhau. Hiện tại Sở GDĐT Hà Nội đang trong quá trình xây dựng phương án tuyển sinh lớp 10 THPT, trong đó có việc xem xét, tính toán, tham vấn ý kiến chuyên gia để thống nhất về môn thi thứ ba. Sau đó, Sở GDĐT trình UBND thành phố xem xét; công bố ngay sau khi được phê duyệt.

Ông Nguyễn Xuân Thành – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GDĐT) cho biết, Bộ không cố định môn thi thứ ba kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 là môn Ngoại ngữ vì học sinh sẽ bỏ bê các môn học khác, dẫn đến thiệt thòi khi lên bậc THPT. Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, trách nhiệm của các trường THCS là bảo đảm dạy học toàn diện, giúp học sinh được trang bị đầy đủ kiến thức phổ thông cơ bản, làm nền tảng để các em học tiếp các bậc cao hơn và định hướng nghề nghiệp tốt. Nếu quy định môn thứ ba là cố định thì từ lớp 6, học sinh chỉ tập trung cho môn sẽ thi, ảnh hưởng đến thời gian và chất lượng học tập các môn khác, không bảo đảm mục tiêu. Chẳng hạn, nếu quy định “cứng” ba môn Toán, Ngữ văn và tiếng Anh, học sinh sẽ chỉ tập trung học 3 môn này, không dành thời gian cho các môn học Lịch sử, Địa lý, các môn Khoa học tự nhiên…

Về quy định môn thi hoặc bài thi thứ ba được công bố sau khi kết thúc học kỳ I nhưng không muộn hơn ngày 31/3 hàng năm, ông Nguyễn Xuân Thành cho biết: Bộ GDĐT đã tính toán để cân đối cho học sinh tập trung hoàn thành tất cả các môn học theo chương trình nhưng vẫn có đủ thời gian ôn luyện, chuẩn bị cả về kiến thức, tâm lý cho các môn dự thi, đảm bảo công bằng giữa tất cả các địa phương trên cả nước để học sinh học tập và ôn thi.