Bộ trưởng GD-ĐT ‘đặt hàng’ tân Chủ tịch NXB Giáo dục Việt Nam

Hôm nay 7.6, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn trao quyết định bổ nhiệm Chủ tịch Hội đồng thành viên, đồng thời là Tổng giám đốc NXB Giáo dục Việt Nam đối với ông Nguyễn Tiến Thanh, nguyên Tổng biên tập Tạp chí Đời sống và Pháp luật. Thời hạn giữ chức vụ là 5 năm.

Phát biểu chúc mừng ông Nguyễn Tiến Thanh nhận quyết định, chúc mừng NXB Giáo dục Việt Nam kiện toàn nhân sự chủ chốt để bước vào chặng đường mới, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhắc lại bề dày truyền thống, vai trò, đóng góp của NXB Giáo dục Việt Nam đối với mỗi học sinh, mỗi nhà giáo, với ngành giáo dục và đất nước.

Ông Nguyễn Kim Sơn ghi nhận: “Trong quá trình phát triển, NXB Giáo dục Việt Nam đã có rất nhiều đóng góp cho nền giáo dục nước nhà. Những năm gần đây, NXB cũng đổi mới, tiên phong trong đổi mới và đã có nhiều đóng góp, đặc biệt trong biên soạn, xuất bản sách giáo khoa phục vụ triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018”.

Người đứng đầu ngành GD-ĐT cũng nhìn nhận, so với kỳ vọng của đất nước, của ngành giáo dục và của mỗi học sinh, giáo viên vẫn còn những việc khiến dư luận xã hội băn khoăn, trăn trở về sự phát triển và đóng góp của NXB Giáo dục Việt Nam trong hiện tại cũng như tương lai.

Đứng trước yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới, ông Nguyễn Kim Sơn cho rằng, so với các tập đoàn kinh tế lớn, quy mô của NXB Giáo dục Việt Nam còn nhỏ bé; song xét về phương diện vị trí, vai trò, sự ảnh hưởng, tác động xã hội, sự quan tâm và kỳ vọng của xã hội đối với đơn vị lại vô cùng lớn. Do đó, rất cần sự quyết tâm, nỗ lực hơn nữa từ nhân sự mới, từ đội ngũ cán bộ, nhân viên để tiếp tục đưa NXB Giáo dục Việt Nam vào chặng đường mới với kỳ vọng mới.

Nhận định biên soạn sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã đi được một chặng đường quan trọng, nhưng Bộ trưởng Sơn cho rằng, chặng đường sắp tới không chỉ là câu chuyện sách giáo khoa. NXB cần có những đột phá, tiên phong trong chặng đường đổi mới sắp tới của ngành giáo dục.

Theo đó, không chỉ xuất bản sách giáo khoa, tư liệu tham khảo NXB Giáo dục Việt Nam cần cung cấp các ấn phẩm khác phục vụ nghiên cứu, học thuật, khoa học, kỹ thuật, văn học, nghệ thuật… vừa nâng cao dân trí, vừa phục vụ mục tiêu phát triển con người một cách toàn diện, đúng như mục tiêu đổi mới GD-ĐT.

“Tinh thần giáo dục phải là tinh thần lớn nhất của NXB. Doanh nghiệp, kinh doanh, thu lợi là công cụ để chúng ta thực hiện trách nhiệm giáo dục với xã hội”, Bộ trưởng Kim Sơn nhấn mạnh.

Từ yêu cầu đó, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu NXB Giáo dục Việt Nam cần có những điều chỉnh về chiến lược, cơ cấu tổ chức bộ máy, mở rộng những phương diện cần mở rộng và thu hẹp hoạt động nhất khoát phải thu hẹp. Phải có sự cải tổ từ bên trong, phát huy truyền thống của NXB với đội ngũ chuyên gia, nhà biên tập hùng hậu để thực hiện tốt trách nhiệm với ngành, với đất nước.

“Tôi mong Chủ tịch Hội đồng thành viên, đồng thời là Tổng giám đốc của NXB Giáo dục Việt Nam hết sức nỗ lực, cố gắng để vượt qua nhiều thách thức đang đặt ra, vận hành được NXB một cách tốt nhất”, ông Sơn nêu yêu cầu.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Tiến Thanh chia sẻ: “Trong giờ phút này, cầm tờ quyết định mà lãnh đạo Bộ tín nhiệm trao cho, tôi cảm thấy trang giấy A4 mỏng manh này trĩu nặng trách nhiệm, trĩu nặng suy tư và cả những âu lo. Làm sao để trong thời gian ngắn nhất học hỏi, thích nghi và nắm bắt được công việc mới, để cùng tập thể cán bộ, biên tập viên, người lao động trong hệ thống NXB Giáo dục Việt Nam bước tiếp hành trình mà những thế hệ đi trước đã khai mở”.

Theo ông Nguyễn Tiến Thanh, với tư cách là một doanh nghiệp nhà nước, NXB Giáo dục Việt Nam cần tổ chức tốt công việc sản xuất – kinh doanh, đảm bảo hiệu quả, tăng trưởng về doanh thu và lợi nhuận, hoàn thành nghĩa vụ với ngân sách, cải thiện đời sống người lao động…

Việc bảo toàn vốn nhà nước, tăng trưởng doanh thu và lợi nhuận sẽ là phương tiện, là công cụ để thực hiện mục tiêu mang tính giá trị cốt lõi: hoàn thành nhiệm vụ chính trị và nghĩa vụ xã hội, đó là cung ứng đủ, kịp thời với giá thành rẻ nhất, chất lượng cao nhất các loại sách giáo dục nói chung và sách giáo khoa nói riêng.