Trang bị lý luận chính trị cho thanh niên – Bài cuối

Bài cuối
GIỮ VỮNG LỰC LƯỢNG RƯỜNG CỘT NƯỚC NHÀ

Bùi Viết Hùng

BPO – Theo số liệu mới nhất của Ủy ban Quốc gia về thanh niên Việt Nam, nước ta hiện có hơn 22,1 triệu người trong độ tuổi thanh niên, chiếm khoảng 22,5% dân số cả nước và gần 36% lực lượng lao động. Về cơ cấu xã hội, thanh niên là lực lượng đông đảo, phổ biến có mặt ở mọi đối tượng không phân biệt tôn giáo, giai cấp, tầng lớp, ngành nghề lĩnh vực của đời sống xã hội… Họ là những trí thức tương lai của đất nước, là tầng lớp kế cận đóng vai trò chủ chốt trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Vì vậy, họ phải là người nắm rõ chủ trương, đường lối, nghị quyết của Đảng và biết cách vận dụng vào thực tiễn của tổ chức mình… để dẫn dắt, giúp đoàn viên thanh niên (ĐVTN) tin vào mục tiêu, lý tưởng, lựa chọn con đường đi đúng đắn.

Củng cố trận địa tư tưởng trong thanh niên

Để việc học tập lý luận chính trị (LLCT) trở thành tự giác, là nhu cầu tự thân thì mỗi ĐVTN cần thay đổi nhận thức, tiên quyết là phải xác định được động cơ, thái độ học tập đúng đắn. Học tập, bồi dưỡng lý luận không phải chỉ có mục tiêu duy nhất là lấy bằng cấp để hợp thức, đối phó với tiêu chí đề bạt, bổ nhiệm mà quan trọng hơn là trang bị cho chính mình thế giới quan, phương pháp luận khoa học, là cơ sở để mỗi người vận dụng trong giải quyết các vấn đề thực tiễn, phục vụ công việc sau này.

BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Bộ CHQS tỉnh chụp hình lưu niệm với đại biểu tham dự Đại hội

Trên thực tế, nhiều bạn trẻ non kém bản lĩnh, nhẹ dạ cả tin đã bị các đối tượng phản động lợi dụng, dụ dỗ tham gia một số hoạt động mang danh từ thiện, bảo vệ môi trường để tập hợp, lôi kéo vào các khóa đào tạo ở nước ngoài nhằm “tẩy não”, gieo rắc tư tưởng cực đoan, chống đối Đảng, Nhà nước, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng; cổ xúy trào lưu lợi dụng tự do ngôn luận để “phản biện”, lôi kéo thanh niên rời xa Đảng… Từ đó, nhiều thanh niên lún sâu trong “vũng bùn” tăm tối, vi phạm pháp luật, quay ra phê phán, tỏ thái độ bất mãn, tự nhục, chê bai xã hội, chê bai chế độ trong khi bản thân được sinh ra, lớn lên trong hòa bình, độc lập do cha ông đổ bao xương máu mới giành được. Điều đó đòi hỏi chúng ta phải coi trọng củng cố trận địa tư tưởng trong thanh niên, đặc biệt là thanh niên trí thức và công nhân, người lao động trong các khu công nghiệp, khu chế xuất, giữ vững lực lượng rường cột nước nhà.

Tặng bông hồng bắn giỏi trong kiểm tra bắn súng Tiểu liên AK bài 1 cho chiến sỹ mới nhập ngũ năm 2023

Đất nước mở cửa, hội nhập mạnh mẽ. Tuy vậy, trước sự tác động mạnh mẽ của kinh tế thị trường, lối sống tư bản và sự phát triển của khoa học, công nghệ, nhiều ĐVTN không còn quan tâm đến yếu tố chính trị tinh thần, lợi ích cộng đồng, giá trị tốt đẹp trong xã hội. Họ trở nên bàng quan, thờ ơ với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân; không quan tâm đến học tập, nghiên cứu phát triển, bổ sung, tổng kết lý luận, vận dụng lý luận vào thực tiễn như bản chất của lý luận đã chỉ ra. Vì vậy, với phương châm “lấy xây để chống” của Đảng ta, việc củng cố trận địa tư tưởng của Đảng trong thanh niên phải được coi trọng, đặt lên hàng đầu. Tổ chức đoàn phải khắc phục những hạn chế, yếu kém để nghiên cứu, tìm kiếm các mô hình tập hợp, giáo dục thanh, thiếu niên phù hợp với nguyện vọng, mục tiêu phấn đấu của tuổi trẻ; tích cực, mạnh dạn, quyết liệt đổi mới để công tác đoàn và phong trào thanh niên thực sự hấp dẫn, thu hút thanh niên như phát biểu chỉ đạo của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI, nhiệm kỳ 2017-2022 là “tránh nhạt Đảng, khô Đoàn, xa rời chính trị”.

Người truyền lửa lý luận phải thổi lên được ngọn lửa nhiệt huyết

Tổ chức đoàn phải biến việc học tập, nghiên cứu LLCT của ĐVTN thành nhu cầu tự thân để thanh niên luôn là lực lượng nòng cốt, thực sự là những chiến sĩ trên mặt trận bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh chống các quan điểm, khuynh hướng chính trị sai trái, nhất là trên không gian mạng; giúp ĐVTN thấy việc học tập LLCT là một nhiệm vụ không thể thiếu của thanh niên – những chủ nhân tương lai của đất nước.

Mô hình đọc sách, bình sách và làm theo sách của cán bộ, chiến sĩ Đại đội 31, Ban CHQS huyện Lộc Ninh

Một yếu tố có vai trò hết sức quan trọng đó là người truyền lửa (người thầy dạy lý luận, người truyền đạt nghị quyết, chương trình hành động của Đoàn, của Đảng). Thực tế hiện nay việc giảng dạy lý luận ở các nhà trường, việc truyền thụ chương trình hành động, nghị quyết của các cấp ủy đảng, tổ chức đảng, tổ chức đoàn không phải ở đâu cũng chọn lọc được đội ngũ truyền thụ tinh hoa, dẫn đến nhiều nơi hiệu quả thấp. Không phải ai cũng có khả năng đứng trên bục giảng hay truyền tải nghị quyết hiệu quả. Người truyền lửa lý luận phải thổi lên được ngọn lửa nhiệt huyết, sự say mê của cả mình và người học, người nghe. Do đó, người truyền lửa phải là người có kiến thức, hiểu biết, có phương pháp truyền thụ, có kỹ năng phân tích, đánh giá, định hướng, dự báo tình hình, biết giải quyết nhuần nhuyễn các vấn đề đang đặt ra giữa lý luận và thực tiễn giúp người học tiếp cận được sát nhất những kiến thức ấy. Điều tiên quyết là bài giảng LLCT phải góp phần giải quyết, lý giải những vấn đề mới, hóc búa từ thực tiễn đặt ra, nhất là việc vận dụng trong giải quyết những công việc cụ thể. Điều này có ý nghĩa rất quan trọng vì nó tạo niềm tin cho người học. Bởi thế, các trường, cơ sở đào tạo có thể nghiên cứu để tăng cường hơn nữa đội ngũ giảng viên kiêm chức, thỉnh giảng là cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp có phương pháp truyền thụ tốt tham gia giảng dạy LLCT. Đi liền với yêu cầu lựa chọn người giảng dạy, người truyền đạt LLCT cũng cần tiếp tục nghiên cứu xây dựng chế độ, chính sách đãi ngộ xứng đáng, tạo động lực tốt nhất để họ cống hiến. Chế độ, chính sách đối với người giảng dạy, truyền thụ lý luận hiện nay về cơ bản là chưa đủ sức hút để họ chuyên tâm với nghề.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã căn dặn: “Học để làm việc, làm người, làm cán bộ. Học để phụng sự đoàn thể, phụng sự giai cấp và nhân dân, phụng sự Tổ quốc và nhân loại”. Khi đã trở thành cán bộ, đảng viên hay có đủ văn bằng, chứng chỉ, mỗi ĐVTN, mỗi cán bộ, đảng viên cũng phải thường xuyên học tập, nâng cao trình độ LLCT để đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ cách mạng, của Đảng, của đất nước, của nhân dân trong thời kỳ mới.