Tiếp tục huy động nguồn lực xã hội hóa hoàn thành kiên cố hóa trường lớp, nhà công vụ cho giáo viên

Tại điểm cầu UBND tỉnh Bắc Giang, đồng chí Mai Sơn – Quyền Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì hội nghị; cùng dự có đại diện lãnh đạo các sở, ngành, đơn vị, địa phương trong tỉnh.

Giai đoạn từ năm 2013 – 2023, hệ thống cơ sở vật chất trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên trong cả nước đã có những bước phát triển đáng kể nhờ vào sự quan tâm và đầu tư của Chính phủ, Bộ GD&ĐT, các bộ, ngành và địa phương. Bên cạnh đó, việc xã hội hóa giáo dục đóng vai trò quan trọng, góp phần kiên cố hóa trường, lớp học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên.

Tính đến hết năm 2023, tỷ lệ phòng học kiên cố hóa bình quân của cả nước từ 83% trở lên (theo từng cấp học). Tuy nhiên, các vùng Miền núi phía Bắc, Tây Nguyên, đồng bằng sông Cửu Long có tỷ lệ kiên cố hóa thấp hơn bình quân của cả nước.

Trong giai đoạn 2013 – 2023, nguồn vốn xã hội hóa để đầu tư xây dựng phòng học và nhà công vụ cho giáo viên là rất lớn. Việc xã hội hóa góp phần quan trọng nhằm tăng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia.

Đến tháng 7/2023, cấp học mầm non có 56,9% trường đạt chuẩn quốc gia, cấp tiểu học có 62,8% trường đạt chuẩn quốc gia; cấp trung học cơ sở có 72,3% trường đạt chuẩn quốc gia; cấp trung học phổ thông có 49,6% trường đạt chuẩn quốc gia; trường phổ thông nhiều cấp học có 44,2% trường đạt chuẩn quốc gia.

Tham luận tại hội nghị, các đại biểu cho rằng, để đạt mục tiêu đến năm 2030, 100% phòng học được kiên cố hóa và đầu tư xây dựng đủ số phòng công vụ cho giáo viên theo nhu cầu, cần phải huy động và sử dụng hiệu quả nguồn lực đầu tư xã hội hóa và sự vào cuộc quyết liệt của cấp ủy, chính quyền địa phương; từ kết nối, kêu gọi nguồn lực đến chỉ đạo tổ chức triển khai thực hiện và sử dụng, bảo quản các công trình.

Theo các đại biểu, yếu tố quan trọng để thúc đẩy xã hội hóa giáo dục là tính minh bạch và công khai trong việc quản lý và sử dụng nguồn lực. Các khoản đầu tư từ nguồn vốn xã hội hóa cần được công khai rõ ràng, minh bạch, tiết giảm các chi phí trung gian, thuê khoán, hợp đồng kinh tế… để tăng hiệu quả đầu tư, tạo niềm tin cho các nhà đầu tư. Bên cạnh đó, các địa phương cần thực hiện các quy hoạch một cách khoa học, rõ ràng, tránh tình trạng đầu tư không đồng đều, dẫn đến lãng phí nguồn lực.

Phát biểu tại hội nghị, thay mặt các nhà giáo, các em học sinh được thụ hưởng sự quan tâm từ cộng đồng xã hội. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cảm ơn những tấm lòng vàng của các doanh nghiệp, tập thể, tổ chức và cá nhân hảo tâm đã đóng góp xây dựng vì sự nghiệp giáo dục.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định Đảng và Nhà nước luôn coi GD&ĐT là quốc sách hàng đầu và luôn thể hiện sự quan tâm và quyết tâm phát triển GD&ĐT bằng nhiều chủ trương và chính sách lớn. Vì vậy, để thực hiện được mục tiêu lớn này, cần các giải pháp mang tính tổng thể, trong đó Nhà nước vẫn đóng vai trò chủ đạo và việc huy động các nguồn lực xã hội là hết sức quan trọng.

Thời gian tới, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục tham mưu Chính phủ trong việc xây dựng chương trình đầu tư công nhằm tới mục tiêu kiên cố hóa 100% trường học vào năm 2030, phát huy nguồn kinh phí từ các chương trình mục tiêu quốc gia, từ các dự án và nhiệm vụ khác. Bộ cũng sẽ rà soát các chính sách để thúc đẩy xã hội hóa giáo dục, thu hút nhiều hơn nguồn lực xã hội cho sự nghiệp GD&ĐT.

Bộ trưởng cũng đề nghị các địa phương cần rà soát và quy hoạch lại mạng lưới trường lớp, đảm bảo đầu tư có trọng tâm, hiệu quả, tránh lãng phí nguồn lực. Đồng thời, tiếp tục khuyến khích mô hình hợp tác công tư trong giáo dục nhằm tối ưu hóa nguồn lực từ khu vực tư nhân…

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long biểu dương kết quả đạt được của ngành giáo dục và các địa phương trong cả nước đối với công tác xã hội hóa, kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên trong giai đoạn vừa qua.

Phát huy những kết quả tích cực đạt được, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long đề nghị Bộ GD&ĐT phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan tiếp tục rà soát, nghiên cứu, đề xuất các chính sách ưu đãi để khuyến khích sự tham gia mạnh mẽ hơn của doanh nghiệp và các tổ chức xã hội vào công cuộc xã hội hóa giáo dục. Tiếp tục chú trọng kiên cố hóa trường lớp học, hỗ trợ trang thiết bị dạy học tối thiểu, tăng cường số lượng nhà công vụ cho giáo viên; đồng thời cần tính đến các yêu cầu thực tiễn phát sinh trong quá trình thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Các tỉnh, thành phố cần tiếp tục rà soát, quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên trên địa bàn, trong đó cần chú trọng đến công tác quy hoạch xây dựng, bảo đảm quỹ đất phù hợp để xây dựng trường, lớp học, đáp ứng nhu cầu học tập gắn với xu hướng đô thị hóa, dịch chuyển dân số. Các địa phương cần thực hiện các quy hoạch một cách khoa học, rõ ràng, tránh tình trạng đầu tư không đồng đều, dẫn đến lãng phí nguồn lực.  

Chủ động đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực đầu tư cho GD&ĐT, ưu tiên thu hút các doanh nghiệp, tổ chức và cá nhân đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học ở các khu vực khó khăn, vùng sâu vùng xa. Tiếp tục tạo môi trường thuận lợi cho doanh nghiệp tham gia đầu tư, đồng thời hỗ trợ các trường học trong việc quản lý và sử dụng nguồn lực từ xã hội hóa.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long mong muốn cộng đồng doanh nghiệp, các tổ chức và cá nhân cùng chung tay góp sức đồng hành cùng các cấp chính quyền để chung tay xây dựng phát triển nền giáo dục Việt Nam lên tầm cao mới.

Tại điểm cầu Trung ương, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trao tặng Bằng khen cho các tổ chức, cá nhân, hộ gia đình có nhiều đóng góp tiêu biểu đối với công tác xã hội hóa về kiên cố hóa trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên.  

Sau khi hội nghị trực tuyến kết thúc, phát biểu chỉ đạo tại điểm cầu tỉnh Bắc Giang, đồng chí Mai Sơn – Quyền Chủ tịch UBND tỉnh đã quán triệt một số nội dung đối với các sở, ngành nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn tỉnh. Đồng chí cho biết, những năm qua tỷ lệ kiên cố hóa trường, lớp học trên địa bàn tỉnh đạt tỷ lệ cao; công tác huy động nguồn xã hội hóa đạt được nhiều kết quả tích cực. Tỉnh đã ban hành Nghị quyết quy định một số chính sách phát triển giáo dục nhằm thu hút nguồn lực xã hội, góp phần tích cực vào công tác kiên cố hóa trường/lớp vì sự phát triển giáo dục.

Với mục tiêu tăng cường cơ sở vật chất, đáp ứng phòng học do quy mô học sinh ngày càng tăng, thay thế các phòng học, phòng bộ môn được xây dựng từ nhiều năm trước diện tích nhỏ không phù hợp với hiện tại… phát huy những kết quả tích cực đạt được trong giai đoạn vừa qua, tỉnh sẽ tiếp tục rà soát, quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục; dự báo quy mô phát triển, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục đảm bảo phù hợp, hiệu quả.

Sở GD&ĐT tiếp tục tăng cường kiểm tra nhà ở công vụ giáo viên, nhất là giáo viên ở vùng sâu vùng xa, kịp thời phát hiện khắc phục những bất cập, đáp ứng điều kiện phục vụ dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Phối hợp Sở Tài chính tham mưu, điều chỉnh cơ chế, chính sách, khuyến khích, động viên, thu hút các doanh nghiệp đầu tư, hỗ trợ cho giáo dục. 

Theo Sở GD&ĐT, hiện nay, toàn tỉnh tỷ lệ kiên cố hóa đạt 96,4% (cao hơn 14,2% so với trung bình cả nước). Toàn tỉnh có 715 trường chuẩn quốc gia mức độ 1, đạt 95,1%; 199 trường chuẩn quốc gia mức độ 2, đạt 26,5%; 1.040 phòng công vụ của giáo viên, tập trung ở khối các trường trung học phổ thông, đáp ứng đầy đủ điều kiện sinh hoạt cho giáo viên nhà xa, phải ở lại trường yên tâm công tác. Trong 10 năm qua, bằng nguồn vốn xã hội hóa, tỉnh đã đầu tư xây mới 19 trường tư thục, 51 trường công lập đã được hỗ trợ, bổ sung phòng học; xây thêm 50 phòng công vụ cho giáo viên. Tổng kinh phí đầu tư của các dự án từ nguồn xã hội hoá khoảng 1.476 tỷ đồng…/.

Nguyễn Miền