فشل مطالبة أولياء الأمور بدعم شراء أجهزة الكمبيوتر المحمولة، والمعلمون لا يعدون مخططات المراجعة

وفي تصريحات لصحيفة نجوي لاو دونج ، قال العديد من أولياء أمور طلاب الصف الرابع/الثالث في مدرسة تشونج دوونج الابتدائية إنهم منزعجون للغاية وقلقون بشأن تصرفات معلمة الفصل، السيدة تي بي إتش.

في الأيام القليلة الماضية، حرم العديد من الآباء من النوم خوفًا من أن "تتنمر" المعلمة على أطفالهم. ليس هذا فحسب، بل إن الآباء أيضًا في حيرة من أمرهم بسبب كلمات التهديد التي تطلقها المعلمة، كما قال أحد أولياء الأمور.

قالت السيدة ن.، ممثلةً العديد من أولياء الأمور في الصف: "وقع العديد من أولياء الأمور في الصف عريضةً لتغيير مُعلّم الفصل أو نقل فصول أبنائهم، لكن لم يُحَلّ الأمر حتى الآن. يشعر أولياء الأمور بقلقٍ بالغٍ وعدم ارتياحٍ إذا استمر أبناؤهم في الدراسة مع السيدة ح.". وأضافت السيدة ن. أن الآباء أرسلوا التماسا إلى إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الأولى وإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه لإيجاد أفضل حل لأطفالهم، لأنهم لا يستطيعون السماح بتمديد وقت دراسة أطفالهم مع السيدة ح. أكثر من ذلك.

رسائل تطلب الدعم لشراء أجهزة الكمبيوتر المحمولة

وبحسب أولياء الأمور فإن الحادثة وقعت لأن يوم 14 سبتمبر كان أول اجتماع لأولياء الأمور لهذا العام للصف الرابع/الثالث. قبل الاجتماع، أخبرت السيدة هـ. بعض أولياء الأمور في لجنة تمثيل أولياء الأمور في الفصل أنها لم تجمع أموالاً، وأنها فقدت جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بها، لذا طلبت من أولياء الأمور التبرع بجهاز كمبيوتر محمول.

عندما أعلن مجلس التمثيل، حسب الآباء أن تكلفة الجهاز ستبلغ حوالي 5-6 ملايين دونج، وسيساهم كل والد بمبلغ 200-300 ألف دونج. وقال بعض الآباء إن المبلغ المذكور أعلاه يكفي فقط لشراء جهاز كمبيوتر، ولم يتبق أي أموال للأنشطة، لذا اقترحوا مستوى 500 ألف دونج، على الآباء القادرين دفعه، وليس المساواة أو الإجبار. في اجتماع الآباء هذا، دفع بعض الآباء أموالاً نقدية إلى مجلس التمثيل (ثم حولوها مباشرة إلى السيدة هـ)، ثم قام بعض الآباء بتحويل الأموال مباشرة إلى السيدة هـ.

طلبت السيدة هـ. من الصف دعمها بجهاز كمبيوتر محمول بقيمة تتراوح بين 4 و5 ملايين، وطابعة مستندات، ومبلغ 300 ألف دونج شهريًا لدعم المربية. ثم اقترح الوالدان أن الطابعة تم شراؤها في الصف الثالث، لذا عليهما التواصل مع معلمة الصف القديمة لاستعادتها ليستخدمها الصف، كما قال أحد الوالدين.

وفي ظهر نفس اليوم، أرسلت الأستاذة هـ. رسالة إلى مجموعة زالو في الفصل بالمحتوى التالي: بعد الاجتماع الأول للعام الدراسي، قام 29 من أولياء الأمور بالدفع. وهي تمتلك حاليًا 14,500,000 دونج. أعطت المربية 300 ألف دونج. ساهمت بمبلغ 500 ألف دونج لصندوق المنح الدراسية. وهي تمتلك 13,700,000 دونج. اشترت الكمبيوتر المحمول، وأخبرت والديها بالباقي. وأنا أيضًا أريد هذا الكمبيوتر المحمول، يا آباء.

وفي نفس اليوم، 14 سبتمبر، قامت السيدة هـ. بتصوير جهازين كمبيوتر محمولين وعرضت سعر 5.5 مليون لجهاز رمادي اللون و11 مليون لجهاز أسود اللون. قالت إنها اشترت جهازًا أسودًا بـ 11 مليونًا لتشغيل بيانات سريعة، ودعمها والداها بستة ملايين، فعوضتها بخمسة ملايين. شكرت والديها.

عندما اختلف أحد الوالدين، سألت السيدة هـ. أي والدي الطالب هم.

16 سبتمبر. واصلت السيدة هـ. إرسال الرسائل النصية التي تحتوي على محتوى مفاده أنها طلبت من والديها يوم السبت (14 سبتمبر) دعمها بجهاز كمبيوتر محمول بقيمة حوالي 5-6 ملايين. واشترت الماكينة بـ 11 مليون، أي أنها دفعت 5 ملايين. وهذا الكمبيوتر المحمول لها. هل الآباء موافقون؟ يقوم المعلم بعد ذلك بإنشاء استطلاع رأي للموافقة أو الاختلاف حتى يتمكن الآباء من التصويت عليه. أثناء التصويت، كان هناك أحد الوالدين الذي لم يوافق على التصويت، فأرسلت السيدة هـ رسالة نصية تسأل عن اسم الطفل الذي كان الوالد هوه. ثم قفلت التصويت.

بحسب أولياء الأمور، فإن مجموعة زالو الفصلية تضم 47 عضوًا، منهم 26 من أولياء الأمور يوافقون (يصوت كلا الوالدين لطالب واحد)، و3 من أولياء الأمور لا يوافقون، و18 من أولياء الأمور ليس لديهم رأي.

وتابعت السيدة ح: حتى الآن 26 شخصًا متفقون، و3 آباء يختلفون، و9 آباء ليس لديهم رأي. إذا كان هناك آباء لا يوافقون، فلن أقبلهم. لقد اشترته بنفسها واستخدمته بنفسها. لقد اشتريت الطابعة بنفسي أيضًا، يا والدي. ولم تتلق شيئا من والديها. تشكر والديها بصدق.

في يوم 17 سبتمبر، واصلت السيدة هـ إرسال الرسائل النصية بالمحتوى التالي: في الليلة الماضية وهذا الصباح، تلقت العديد من الرسائل النصية والمكالمات الهاتفية من أولياء الأمور يتوسلون إليها قبول دعم الفصل. أود أن أوضح رأيي بأنني لا أقبل الوالدين. ولا يتعين عليها إعداد مخططات المراجعة لأطفالها. وافقت على مراجعة الدرس ويجب على الوالدين المراجعة بأنفسهم. شكرا للوالدين. نعم الوالدين.

وبعد أن تقدم الأهل بشكوى إلى المدرسة، قالت لهم السيدة هـ. إنها لن تقوم بإعداد المخطط التفصيلي.

وقال بعض الآباء إنه في 24 سبتمبر/أيلول، أي بعد أيام قليلة من رسالة نصية وجهتها السيدة هـ. تفيد بعدم قبولها للدعم المقدم من الفصل، أرسلت نسخة من النفقات التي دفعتها بعد تلقي الأموال من الآباء إلى أعضاء مجلس الإدارة التمثيليين. ولكن في بيان الإيرادات والنفقات هذا، لا يزال الكمبيوتر المحمول مسجلاً بـ 6 ملايين والمكبر الصوتي مسجل بـ 2 مليون افتراضيًا. عندما اعترضت عضوة مجلس الإدارة الممثلة، قائلة إنها لن تحذف سوى تكلفة الكمبيوتر المحمول البالغة 6 ملايين وتكلفة السماعة البالغة 2 مليون بموافقة جميع أولياء الأمور. بعد ذلك، قامت السيدة هـ. بخصم النفقات مثل منفذ الطاقة (220,000 دونج)، وساعة الحائط (160,000 دونج)، والشعار: 30,000 دونج، والمساهمة في جمعية المنح الدراسية 50,000 دونج، ثم سلمت الأموال إلى الوالدين.

وبحسب تأملات الوالدين، فإن الحادثة لم تكن لتكون شيئًا لو أن الأطفال عادوا إلى المنزل من المدرسة في الأيام التالية وأخبروهم أن المعلمة سمحت لهم بتعلم الكثير من خلال التلفزيون، معظم المواد، وسمحت لهم بمشاهدة اليوتيوب، وحتى بعض الحلول على التلفزيون وسمحت لهم بنسخها. لم يتمكن العديد من الأشخاص من نسخها في الوقت المناسب واضطروا إلى الاستسلام. بالنسبة للرياضيات، سمحت لي بنسخ الأسئلة من التلفاز والكتب وأقوم بها بنفسي. وفي الأيام التي لا تكون فيها مجتهدة، تفتح برنامج PowerPoint ليقوم الأطفال بنسخ الحل بدلاً من الشرح. إنها تدرس الرياضيات بسرعة، والعديد من الطلاب لا يفهمونها. إذا لم تفهم ولم تسأل فإنها ستلعنك...

المدير: "الحادث مؤسف للغاية، ولكننا لا نعرف كيفية حله حتى الآن"!

في فترة ما بعد الظهر من يوم 27 سبتمبر، أجرى المراسل مقابلة مع السيد لي كونغ مينه، مدير مدرسة تشونج دوونج الابتدائية.

وبحسب السيد مينه، فإنه كان على علم بجميع الحوادث التي أبلغ عنها الآباء لصحيفة نجوي لاو دونج، لأن الآباء أبلغوا المدرسة أيضًا. وبحسب السيد مينه، فإن السيدة هـ. كانت مخطئة تماما. وباعتباره مدير المدرسة، فقد رأى أن الحادث مؤسف للغاية ولا يعرف حاليًا كيفية حله.

وأضاف السيد مينه أنه بعد أن اشتكى بعض الآباء من السيدة هـ. التي طلبت من الآباء شراء أجهزة كمبيوتر محمولة، اتصل بالسيدة هـ. لمناقشة الأمر وتذكيرها وتصحيحها. وأضاف السيد مينه أن المدرسة أبلغت جميع المعلمين، وليس فقط السيدة هـ، بأن النفقات التشغيلية للجنة تمثيل الآباء يمكن أن يتم رعايتها للفصل، لكنها لا تستطيع أن تطلب ذلك.

أكد السيد مينه أن "طلب السيدة هـ. للحصول على دعم لشراء أجهزة كمبيوتر محمولة شخصية خاطئ تمامًا. كما أنها لا تستطيع إرسال رسائل لأولياء الأمور تُخبرهم فيها أنها لا تُعدّ مُخططًا للمراجعة. لا يُمكن للمعلمين إرسال رسائل كهذه".

وبحسب السيد مينه، عندما ذكّرتها المدرسة، قامت السيدة هـ. بتنظيم تصويت للموافقة أو الاختلاف.

وأضاف مدير مدرسة تشونج دونج الابتدائية: في 24 سبتمبر، نظمت المدرسة جلسة وساطة بين السيدة هـ وأولياء أمور الفصل. حضر هذا الاجتماع 27 من أصل 38 من أولياء أمور الطلاب. وأضاف السيد مينه أنه أمام العديد من الآباء والأمهات، اعتذرت السيدة هـ. للآباء والأمهات وطلبت فرصة. في هذا الاجتماع، اقترحت المدرسة حلاً: يمكن لأي والد يشعر بعدم الأمان أن يطلب تغيير الفصول الدراسية. 25/27 من أولياء الأمور في الاجتماع أرادوا تغيير الفصول الدراسية.

ومع ذلك، وفقًا للسيد مينه، لم يتم تنفيذ نقل الفصل حتى الآن، ولا يوجد في المدرسة معلم احتياطي ليحل محل السيدة هـ كمعلمة للصف الرابع/الثالث.

وعندما سأل الصحفيون عما ستفعله المدرسة لضمان حقوق الطلاب أثناء استمرار السيدة هـ في التدريس، قال السيد مينه إنه سيكون هناك العديد من الحلول مثل عمليات التفتيش المفاجئة، والتحقق من دفاتر الطلاب لمعرفة ما إذا كانت تدرس وفقًا للجدول الزمني وخطة التدريس... وقد أبلغت المدرسة قادة إدارة التعليم والتدريب لطلب حل وهي في صدد حلها. وفي الوقت نفسه، يرجى إعطاء المدرسة الوقت لحل...

المصدر: https://nld.com.vn/xin-phu-huynh-ung-ho-mua-laptop-bat-thanh-giao-vien-khong-soan-de-cuong-on-tap-196240927201636016.htm