لماذا يجب على جميع المعلمين البالغ عددهم 73 ألفًا في مدينة هوشي منه الخضوع لاختبار اللغة الإنجليزية؟

درس اللغة الإنجليزية للصف 12A2، مدرسة نام ساي جون الثانوية، المنطقة 7، مدينة هوشي منه - الصورة: NHU HUNG

في مواجهة المتطلب الذي يفرض على جميع معلمي المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية في مدينة هوشي منه الخضوع لاختبار كفاءة اللغة الإنجليزية، يشعر العديد من المعلمين بالقلق بشأن غرض الاختبار، وأن الأسئلة صعبة للغاية بحيث لا يمكن إكمالها، وأنهم سيضطرون إلى دفع ثمن حضور دورات تدريبية تنظمها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه.

علاوة على ذلك، يشعر الرأي العام بالقلق إزاء الوحدة التي تنسق مع إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه لتنظيم هذا الاستطلاع.

وللتوضيح، أجرى موقع Tuoi Tre Online محادثة مع السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه.

قال السيد هيو: "الغرض من هذا المسح هو تقييم الصورة العامة لكفاءة اللغة الإنجليزية لدى أعضاء هيئة التدريس في القطاع بأكمله. ومن هنا، ستتوفر لدى القسم قاعدة بيانات لبناء مشروع "التحول التدريجي للغة الإنجليزية لتصبح اللغة الثانية في المدارس". وهذا هدف مهم لتحسين جودة التعليم والتكامل الدولي، تنفيذًا للقرار رقم 91 للمكتب السياسي .

على وجه التحديد، كم عدد دروس اللغة الإنجليزية التي سيتم بناؤها في المدرسة، وما هي الأنشطة التي سيتم تنظيمها باللغة الإنجليزية، وما هي خريطة الطريق التدريبية والدعم الذي سيتم تقديمه لتحسين مهارات اللغة الأجنبية للفريق... نحن بحاجة إلى أن يكون لدينا وجهات نظر موضوعية وحساب البيانات على أساس التحليل العلمي ، وليس فقط القيام بذلك بشكل عشوائي.

الدكتور نجوين فان هيو - مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه

* سيدي، يوجد في مدينة هوشي منه حاليًا أكثر من 73000 معلم يقومون بالتدريس في المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية، بما في ذلك معلمو اللغة الإنجليزية ومواد أخرى. فهل يتوجب على جميع هؤلاء المعلمين إجراء الاستطلاع؟

- يتم إجراء الاستطلاع عبر الإنترنت في 90 دقيقة فقط. يمكن للمعلمين تشغيل الكمبيوتر في أي وقت يكون لديهم وقت فراغ، وليس من الضروري العمل في وقت معين.

وأود أن أؤكد أن هذا ليس اختبار تقييم مهني أو تصنيف لكفاءة المعلمين. ولن يتم استخدام نتائج الاستطلاع لأي غرض آخر مثل تقييم المنافسة أو مراجعة الرواتب أو الانضباط أو أي أغراض شخصية أخرى.

سيتم أيضًا الحفاظ على سرية معلومات نتائج الاستطلاع الفردية. لا يمكن الوصول إلى نتائج المسح إلا للمعلمين المشاركين في المسح وفريق دعم لجنة توجيه المشروع (قسم متخصص مخصص لتجميع البيانات وتحليلها لخدمة التخطيط العام).

أعتقد أن المشاركة في الاستطلاع هي فرصة لكل معلم لتقييم مستوى إتقانه الحالي للغة الإنجليزية بشكل موضوعي.

ومع ذلك، بالنسبة للمعلمين الذين لديهم أقل من 10 سنوات من الخبرة في التدريس قبل التقاعد، أو يعانون من مشاكل صحية، لا يجوز لمديري المدارس إدراجهم في قائمة المسح. يجب على جميع المعلمين الآخرين القيام بهذا الاستطلاع.

* في مدينة هوشي منه، هناك عدد لا بأس به من المعلمين الذين حصلوا على شهادات IELTS وTOEFL... فهل يجب على هؤلاء المعلمين إجراء الاستطلاع، يا سيدي؟ في الواقع، سيكون لدى معلمي اللغة الإنجليزية كفاءة مختلفة في اللغة الإنجليزية عن معلمي المواد الأخرى، فهل سيقوم القسم بإجراء استبيان منفصل أم استبيان مشترك لجميع المعلمين؟ ويتساءل العديد من المعلمين أيضًا عن مستوى الكفاءة الذي يعتبر محققًا؟

- كما قلت أعلاه، يجب على جميع المعلمين إجراء هذا الاستبيان حتى يتمكن القسم من تقييم مؤهلات الفريق بشكل شامل وموضوعي. لقد طورت Cambridge Assessment English تقييمًا مشتركًا لجميع المعلمين، يغطي مهارات الاستماع والقراءة والكتابة لتقييم كفاءة اللغة الإنجليزية وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR) (من A1 إلى C2).

ومن الجدير بالذكر أيضًا أن إدخال اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس يتخذ أشكالًا عديدة. بالإضافة إلى تدريس المواد باللغة الإنجليزية، نقوم أيضًا بتنظيم النوادي والأنشطة لإنشاء بيئة تواصل باللغة الإنجليزية للطلاب.

لذلك، سيتم تدريب المعلمين الذين حصلوا على المستوى B1 أو أعلى وفقًا للإطار المرجعي الأوروبي المرجعي للغات لتدريس المدارس الابتدائية. سيتم تدريب المعلمين الذين حصلوا على المستوى B2 أو أعلى وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي العام للغات لتدريس المرحلة الثانوية.

* يقال أنه بعد المسح، سيكون في المدينة عدد كبير من المعلمين غير المؤهلين. وستطلب وزارة التعليم والتدريب منهم حضور دورات تدريبية في إتقان اللغة الإنجليزية تنظمها الوزارة. ماذا تعتقد بشأن هذه القضية؟

- منذ بداية العام الدراسي 2024-2025، بدأت بعض المدارس الثانوية في مدينة هوشي منه بتدريس بعض الدروس وبعض المواد باللغة الإنجليزية. ومع ذلك، فإن آراء الآباء متباينة. ويتساءلون عما إذا كان المعلمون يحملون شهادات لتدريس المواد باللغة الإنجليزية، وما هي قدراتهم، وهل يستطيعون ضمان فهم الطلاب للدروس...

قبل تطوير خطة لاستطلاع مدى كفاءة المعلمين في اللغة الإنجليزية، استشارت الإدارة المعلمين بشأن جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس.

وأظهرت النتائج أن 86% (من أصل 39467 معلماً ومعلمة استجابوا للاستبيان) يؤيدون إدخال اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس؛ 51.1% من 39,467 معلمًا على استعداد لتدريس بعض المواد باللغة الإنجليزية في المستقبل.

وأود أن أؤكد أن نتائج الاستطلاع هي للأغراض المرجعية والإحصائية فقط. وسوف يشكل هذا الأساس للقسم لتطوير خطة لتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية لدى المعلمين.

لذا لا يوجد مفهوم النجاح أو الفشل في هذا الاستطلاع. بعد المسح، سوف يعرف المعلمون مستوى إتقانهم للغة الإنجليزية.

سيعمل قطاع التعليم في المدينة على وضع خطة لتحسين مهارات اللغة الإنجليزية لدى المعلمين من خلال العديد من أنواع التدريب المختلفة. يقوم المعلمون باختيار الشكل والطريقة ووحدة التدريس التدريبية المناسبة لظروفهم الخاصة. حتى المعلمين يستطيعون التعلم بأنفسهم، طالما أنهم يحققون أهدافهم.

بالإضافة إلى ذلك، سيتم اختيار المعلمين ذوي المهارات الجيدة في اللغة الإنجليزية والذين يرغبون في تدريس بعض المواد باللغة الإنجليزية للتدريب. وسيتم تدريب هؤلاء المعلمين بأموال من ميزانية الدولة، وفقًا لبرنامج المدينة.

ومن ناحية أخرى، ستقوم الإدارة أيضًا بتقديم المشورة واقتراح نظام مخصص خاص لمعلمي المواد الدراسية باللغة الإنجليزية لقادة المدينة.

* يتساءل الرأي العام عن قيام وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع وحدة ذات خبرة قليلة في الاختبارات لتنظيم استطلاع حول كفاءة المعلمين في اللغة الإنجليزية في جميع أنحاء المدينة؟

- سيقوم المعلمون بإجراء الاستطلاع عبر الإنترنت على أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة المحمولة الذكية على الرابط: https://englishsurvey.hcm.edu.vn.

يأتي محتوى الاستبيان بصيغة اختيار من متعدد، وقد تم تصميمه وتوحيده بواسطة Cambridge Assessment English، مما يضمن الموضوعية والعلم والموثوقية العالية في تقييم كفاءة المعلمين في اللغة الإنجليزية.

كما قامت الإدارة بالتنسيق مع وحدة أخرى لإجراء المسح. تدعم هذه الوحدة برنامج الاستطلاع فقط، في حين تم إجراء أسئلة الاستطلاع بواسطة Cambridge Assessment English.

درس العلوم باللغة الإنجليزية (وفقًا لبرنامج اللغة الإنجليزية المتكامل للمشروع 5695) لطلاب مدرسة تران داي نجيا الثانوية للموهوبين، مدينة هوشي منه - الصورة: مقدمة من المدرسة

تقوم مدينة هوشي منه بتدريس الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية منذ 10 سنوات.

قالت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إنه في عام 2014، تم تنفيذ المشروع 5695 في 18 مدرسة في ثلاث مناطق في المدينة تضم 600 طالب.

هو برنامج متكامل باللغة الإنجليزية، حيث يتعلم الطلاب اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية مع مدرسين أصليين. بحلول عام 2024، سيكون لدى مدينة هوشي منه أكثر من 30 ألف طالب من 160 مدرسة ابتدائية وثانوية وثانوية في 20 منطقة يدرسون هذا البرنامج.

وبحسب القسم فإن النتائج الأكاديمية للطلبة المشاركين في مشروع 5695 تكون دائماً مرتفعة، وخاصة في الرياضيات والعلوم. وتتراوح نسبة الطلبة الحاصلين على درجات ممتازة في الامتحانات الدورية والنهائية في الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية دائماً بين 85-90%.

بالإضافة إلى ذلك، بلغت نسبة الطلاب الذين يتقدمون لامتحان شهادة بيرسون إديكسل الدولية بمتوسط ​​درجات نجاح في ثلاث مواد: اللغة الإنجليزية - الرياضيات - العلوم على مدى 10 سنوات: المدرسة الابتدائية 86%، المدرسة الثانوية 92%، المدرسة الثانوية 96%.

وتعتقد إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أنه مع النتائج المذكورة أعلاه، فإن المدينة واثقة من بناء وتنفيذ مشروع "جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس".

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

هوانغ هونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/vi-sao-tat-ca-73-000-giao-vien-tp-hcm-phai-khao-sat-tieng-anh-20250424084106083.htm