لجنة جبهة الوطن الأم الفيتنامية بالمحافظة: الإشراف على تنفيذ السياسات والقوانين المتعلقة بتعزيز التعليم وبناء مجتمع التعلم

قامت لجنة جبهة الوطن الفيتنامية في المقاطعة مؤخرًا بتنظيم وفد للإشراف على تنفيذ المبادئ التوجيهية والسياسات والقوانين الحكومية بشأن تعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم في محليات المقاطعة. وضم وفد المراقبة ممثلين عن إدارة الدعاية في لجنة الحزب الإقليمية، وإدارة التعليم والمالية، واتحاد المرأة، والجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم.

عملت بعثة المراقبة مع اللجنة التوجيهية لبناء مجتمع التعلم في المحليات التالية: بلدية فوك ثانغ ومنطقة باك آي؛ بلدية فوك شين، وبلدية باك فونج، ومنطقة ثوان باك؛ تُظهر بلدية ثانه هاي (مدينة فان رانغ ثاب تشام) أن عمل تعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم تم توجيهه وتنفيذه من قبل لجان الحزب على جميع المستويات، والسلطات، وجبهة الوطن الفيتنامية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية. ومن خلال أشكال وأساليب مختلفة، عملت القطاعات والمستويات المحلية على نشر سياسات الدولة وقوانينها الخاصة بتعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم، مع التركيز على دور التعلم وأهميته، ورفع الوعي بالتعلم والتعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة بين جميع فئات الشعب. ويولى اهتمام للاستثمار في البنية التحتية التعليمية؛ نماذج فعالة لتعزيز التعلم؛ ويتم تنظيم أنشطة التوجيه المهني والتدريب المهني وتحديث المعرفة والمهارات التكنولوجية بشكل منتظم من قبل المحلية، وبالتالي خلق الظروف التي تمكن الناس من الوصول والتعلم. وفي الوقت نفسه، قم بعمل جيد في الثناء على الأمثلة النموذجية والمتميزة في الدراسة والدراسة الذاتية خلال يوم الوحدة الوطنية العظيم السنوي في المناطق السكنية.

وتحدث قادة لجنة جبهة الوطن الفيتنامية في المقاطعة في جلسة المراقبة.

علاوة على ذلك، فإن تنفيذ عمل تعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم في المحليات لا يزال يعاني من القيود، مثل: بسبب المناصب المتزامنة، لم يركز أعضاء اللجنة التوجيهية على عمل تعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم؛ إن العمل الدعائي لا يتم بشكل جيد في بعض الأحيان وفي بعض الأماكن؛ جزء من الناس لم يدرسوا طوعا؛ لم يتم تحديد ميزانية التنفيذ؛ بعض نماذج التعلم ليست فعالة.

وفي كلمته خلال اجتماعات المراقبة، أعرب قادة لجنة جبهة الوطن الأم الفيتنامية في المقاطعة عن تقديرهم واعتزازهم بجهود المحليات في تنظيم وتنفيذ المبادئ التوجيهية والسياسات والقوانين الخاصة بالولاية بشأن تعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم. ومن خلال الإشراف، طلب الوفد أيضًا من اللجان التوجيهية مواصلة تقديم المشورة للجان الحزبية لتوجيه تنفيذ عمل تعزيز التعلم وبناء مجتمع التعلم في محلياتها ووحداتها بشكل أفضل، وجعل حركة التعلم بين الناس منتشرة على نطاق واسع بشكل متزايد، وجذب الأسر والعشائر والمجتمعات والمواطنين للدراسة بنشاط، والمساهمة في تحسين معرفة الناس، وتنمية الاقتصاد الأسري، والمساهمة في القضاء على الجوع والحد من الفقر، وتنمية الاقتصاد الاجتماعي المحلي.

ديو مينه

مصدر