القبول الجامعي ٢٠٢٥: المدارس لا تزال في حيرة

الجامعة تبلغ المرشحين بشأن التسجيل لعام 2025. الصورة: HOA BAN

أتساءل عن نقاط الاسترداد ونقاط المكافأة

إن لائحة جديدة لم يتم ذكرها في مسودة المبادئ التوجيهية للقبول في الجامعات والكليات التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب للتو للتعليق عليها، تسببت في تساؤل العديد من المدارس حول تحويل درجات شهادة اللغة الأجنبية إلى درجات القبول الجامعي لهذا الموضوع. تنص لوائح القبول الجامعي لعام 2025 على أنه يمكن لمؤسسات التدريب تحويل شهادات اللغة الأجنبية المسموح بها من قبل الوزارة لاستخدامها للإعفاء من امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية إلى درجات مواد اللغة الأجنبية لتضمينها في مجموعة مواد القبول، على ألا يتجاوز وزن الدرجة 50٪.

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هو كونغ، نائب مدير جامعة تاي نجوين ، إذا سُمح للمدارس بتنظيم التحويل بشكل تعسفي، فسيؤدي ذلك إلى حالة حيث تكون لكل مدرسة قيمة مختلفة. على سبيل المثال، بعض المدارس تعتبر أن 7.0 في اختبار IELTS يعادل 10/10 نقاط، ولكن البعض الآخر يعتبر أن 7.5 يعادل 10 نقاط. لا يمكن حتى تحويل درجة IELTS 4.0 إلى درجة 10. واقترح السيد كونغ أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بتوجيه المدارس للتحويل وفقًا لإطار موحد على مستوى البلاد، على سبيل المثال، من الممكن تقسيم درجات شهادات اللغة الأجنبية إلى درجات معادلة لهذا الموضوع في مجموعة القبول. وبالتالي، تطبقها الجامعة بشكل مناسب وعادل وأقل فوضوية.

وفي مواجهة هذا الواقع، طلب نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون من وزارة التعليم العالي استكمال التوجيهات بروح ضمان التمايز لشهادات اللغات الأجنبية عند تحويل الدرجات المكافئة في القبول. قال السيد سون: "لا ينبغي أن نعادل بين 7.0 درجات أو أعلى في اختبار IELTS و10 درجات. يجب التمييز بينهما لضمان العدالة والموثوقية. ولأن شهادات اللغات الأجنبية تأتي بأشكال مختلفة، وتعتمد أيضًا على أولويات كل مدرسة، فعلينا أن نعتمد في عملية التحويل على مبدأ العدالة".

كما أن القواعد الخاصة بنقاط المكافأة ونقاط المكافأة ونقاط الحوافز في القبول لم يتم تحديدها بشكل واضح في مسودة المبادئ التوجيهية للقبول الجامعي في عام 2025 لوزارة التعليم والتدريب. سأل الدكتور تران دينه كوي كووك، رئيس قسم التدريب بجامعة دانانج، ما إذا كانت نقاط المكافأة ونقاط الحوافز ونقاط المكافأة (تسمى نقاط المكافأة) المنصوص عليها في لوائح القبول لا تتجاوز 10٪ من إجمالي درجة القبول في كل مجموعة، وهل ستنخفض تدريجيًا مثل الدرجة الإقليمية (حاليًا، تنخفض درجة الأولوية الإقليمية خطيًا عندما يحصل المرشح على 22.5 / 30 نقطة)؟ إذا كانت درجة المكافأة 3 (الحد الأقصى للدرجة على مقياس من 30 نقطة) مع نقاط الأولوية الإقليمية ونقاط الأولوية الموضوعية، فماذا سيحدث إذا تجاوزت درجة قبول المرشح 30 نقطة، في حين أن الوزارة تشترط أن لا تتجاوز درجة القبول الحد الأقصى للدرجة؟ فهل ستقدم الوزارة تعليمات حول كيفية القيام بذلك أم أن الأمر متروك للمدارس للتعامل معه؟

واقترح الدكتور كوي كووك أن يتم توجيه المدارس لإضافة نقاط الأولوية أولاً، ثم إضافة نقاط المكافأة. نظرًا لأن نقاط الأولوية يتم حسابها وفقًا لصيغة موحدة على مستوى البلاد، فإن نقاط المكافأة تعتمد على لوائح كل مدرسة. وقال نائب الوزير هوانج مينه سون إن مخاوف إدارة التدريب بجامعة دانانج تشكل اقتراحًا جيدًا للغاية لوزارة التعليم والتدريب للنظر فيه واستكمال التعليمات. عند النظر في القبول، سيتم إضافة النقاط الإقليمية ونقاط الأولوية المستهدفة أولاً، وسيتم إضافة نقاط المكافأة (إن وجدت) لاحقًا. وأكد السيد سون أن نقاط المكافأة ستخضع أيضًا لقواعد تخفيض خطية مثل نقاط الأولوية الإقليمية.

وفقًا لقواعد القبول الجامعي لعام 2025، في عملية القبول، سيتم "حظر" نقاط المكافأة بشرطين: النسبة لا تزيد عن 10٪ من إجمالي درجة القبول ولا تتجاوز إجمالي درجة قبول المرشح مقياس المدرسة. وهذا يتجنب الموقف الذي تقوم فيه العديد من المدارس بإضافة جميع أنواع نقاط المكافأة ونقاط الحوافز، وبالتالي تتجاوز درجات قبول المرشحين المقياس، مما يسبب ارتباكًا في القبول.

بحاجة الى مزيد من الوقت

وبحسب خطة وزارة التربية والتعليم، سيبدأ المرشحون تسجيل رغباتهم في القبول خلال الفترة من 16 إلى 28 يوليو/تموز الجاري. اعتبارًا من 13 أغسطس، ستقوم الجامعة بتحميل البيانات ومعلومات القبول على النظام. أعلنت الجامعات يوم 20 أغسطس نتائج القبول للجولة الأولى حسب الجدول العام.

وقال الدكتور نجوين آنه توان، الأستاذ المشارك ورئيس قسم التدريب بجامعة هانوي الوطنية، إنه تم تحميل الكثير من البيانات إلى النظام هذا العام، وتحتاج الجامعات إلى بعض الوقت للتحقق مرة أخرى قبل تشغيل التصفية الافتراضية الرسمية. ولذلك تحتاج المدارس إلى وقت أطول من الجدول المتوقع الذي قدمته الوزارة.

ووافق الأستاذ المشارك الدكتور نجوين مينه تام، نائب رئيس جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، على الاقتراح بمنح الجامعة المزيد من الوقت لمعالجة البيانات. وبحسب قوله فإن المدرسة تحتاج إلى نحو 10 أيام بما في ذلك الوقت الاحتياطي. هذا العام، نظرًا لأن النظام بأكمله يركز على جولة واحدة من القبول، فإن البيانات كبيرة جدًا، ويحاول برنامج وزارة التعليم والتدريب تقديم الدعم في الوقت المناسب للجامعات. وقال السيد تام إنه من الضروري توضيح المحتويات التي تقع تحت مسؤولية الجامعات في عملية القبول حتى تتمكن المدارس من تعديل البرنامج على الفور، والتنسيق مع برنامج وزارة التعليم والتدريب، وكذلك الحصول على قاعدة بيانات لضمان الاكتمال والدقة.

وأكد الدكتور تران دينه كوي كوك أن المدارس هذا العام ستقضي الكثير من الوقت في مراجعة السجلات والتحقق منها، لذا اقترح أن تسمح وزارة التعليم والتدريب للمدارس بتنزيل البيانات قبل 13 أغسطس، حتى يكون لدى المدارس المزيد من الوقت لتجميع البيانات. ومن ناحية أخرى، تتوقع المدارس أن تكون البيانات التي تقدمها وزارة التربية والتعليم دقيقة تمامًا.

ووفقا للسيد نجوين آنه دونج، نائب مدير إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، فإن طول عملية القبول يعتمد على المدارس. ستحاول المجموعة تقليل وقت التصفية الافتراضية. والمشكلة المتبقية هي الوقت الذي تستغرقه الجامعة لمعالجة البيانات الخام. ولذلك تواصل الوزارة التشاور مع المدارس لوضع جدول قبول مناسب إلى حد كبير. إذا كان ذلك مناسبًا للمدرسة، فسوف تقوم وزارة التعليم العالي بإحالة قيادات وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى تعديل الجدول الزمني.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cac-truong-van-lung-tung-post1732627.tpo