منذ اللحظة التي بكت فيها لطلب تغيير الفصول الدراسية حتى حصلت على لقب المعلمة المتميزة من مدرسة نغي آن
Báo Dân trí•27/11/2024
(دان تري) - من نغي آن، جاءت السيدة هوانج ثي هوآي آن إلى هانوي لتلقي لقب "المعلم المتميز" في عام 2024 بفضل مساهماتها الإيجابية في التدريس في مركز التعليم المستمر.
السيدة هوانج ثي هوآي آن (من مواليد عام 1972) تشغل حاليًا منصب نائب مدير مركز نغي آن للتعليم المستمر والتوجيه المهني. حصلت السيدة هوآي آن مؤخرًا على لقب "المعلمة المتميزة" لعام 2024. وهذا نتيجة لإسهاماتها أثناء عملها في مركز التعليم المستمر وتدريس لغات الأقليات العرقية. وقد عبرت عن مشاعرها عند حصولها على هذه الجائزة المرموقة، حيث قالت: "هذا هو سعادتي وشرفي. فبالإضافة إلى التقدير والتشجيع والتحفيز، أعتقد أن هذه الجائزة هي أيضًا جائزة مشتركة لمجموعة مركز نغي آن للتعليم المستمر والتوجيه المهني". المعلمة هوانغ ثي هوآي آن تعمل حاليًا في مركز نغي آن للتعليم المستمر والتوجيه المهني (الصورة: NVCC).فرصة دخول التعليم المستمر في عام 1988، عند اختيار طموحاتها الجامعية، كانت السيدة هواي آن مترددة بين الأكاديمية الزراعية الفيتنامية والمدرسة التربوية - جامعة فينه. أراد والدا آن أن تمارس ابنتها مهنة التعليم، لذلك قررت أن تصبح معلمة. "عندما أنظر إلى الوراء، لا زلت أشعر بأنني اتخذت القرار الصحيح. كثيرًا ما يقول الناس "المهنة تختار الشخص". لقد كنت محظوظة للغاية لأن المهنة اختارتني"، هكذا تتذكر السيدة آن. تتذكر السيدة هوآي آن الوقت الذي تم تكليفها فيه لأول مرة بإجراء تدريبها التدريسي في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية (نغي آن)، حيث طلبت تقريبًا... تغيير الفصول الدراسية. تذكرت: "تم تعييني في الصف الحادي عشر د - وهو صف خاص بالمدرسة. وبسبب الضغط الشديد، بكيت وطلبت من رئيس القسم تغيير صفي لأنني كنت خائفة من عدم قدرتي على إكمال المهمة". حصلت السيدة هوانج ثي هوآي آن مؤخرًا على لقب "المعلم المتميز" لعام 2024 من قبل وزير التعليم والتدريب (الصورة: NVCC). بعد ذلك، شجع رئيس القسم السيدة آن بنشاط على أنه إذا تم تعيين كل معلم في فصل به طلاب مطيعين ومجتهدين، فمن سيكون مسؤولاً عن الطلاب الذين يحتاجون إلى الانضباط والتعليم؟ "وإذا قمت بتدريس الطلاب المثاليين فقط، فلن يتم تطوير قدراتك الحقيقية أبدًا"، هذا ما تذكرته السيدة هوانج ثي هوآي آن بنصيحتها التي تلقتها منذ سنوات. بعد أن فهمت السيدة هوآي آن المشكلة، قامت على الفور بتعديل روحها وبدأت في التخطيط للدروس لطلاب فصلها الدراسي. في نهاية العام الدراسي، انتقل فصلها الحادي عشر من كونه آخر فصل في المدرسة إلى المركز الثالث. تقول السيدة هواي آن: "حتى الآن، لا يزال طلاب فصلي الأول يدعونني غالبًا لحضور اجتماعات الفصل في المناسبات الخاصة. ومنذ تلك اللحظات، أصبحت أكثر إيمانًا وحبًا لمهنة التدريس. لأنه في رحلة التدريس والتعلم، تكون الحدود بين المعلمين والطلاب هشة في بعض الأحيان - فأنا أعلمهم، وهم أيضًا يعلمونني دروسًا قيمة في الحياة". وفي وقت لاحق، تم تكليف السيدة هوآي آن من قبل إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نغي آن للعمل في مركز نغي آن للتعليم المستمر والتوجيه المهني. السيدة هوآي آن (يسار) منحت الجائزة لمسابقة "الأطفال يتألقون بثقة مع مركز نغي آن للتعليم المستمر والمزارعين الشباب - مشاعري" (الصورة: NVCC). في الأيام الأولى من التدريس، ورغم بعض القلق، أدركت السيدة آن أن طلاب التعليم المستمر يحتاجون إلى معلمين يمكنهم دعمهم وإرشادهم: "في التعليم، القلب والحب هما مفتاح النجاح. لذلك، عملت باستمرار على تحسين نفسي: من الحصول على درجة ثانية في اللغة الإنجليزية إلى أخذ دورات إضافية في علم النفس. كل هذا يهدف إلى تجهيز أفضل الأمتعة لمرافقة الطلاب"، كما قالت السيدة آن. حاليًا، تشغل السيدة هوانج ثي هوآي آن منصب ماجستير في الإدارة التعليمية ونائبة مدير مركز نجي آن للتعليم المستمر والتوجيه المهني. لديها أكثر من 30 عامًا من الخبرة في مجال التعليم. تغير دروس المهارات الحياتية العديد من الطلاب في عام 2016، عندما تم إدخال نموذج العمل والدراسة عن بعد لقطاع التعليم المستمر في التدريس، كان على السيدة هوآي آن وزملائها مواجهة العديد من التحديات فيما يتعلق بفعالية هذا النموذج. وفي ذلك الوقت، اقترحت السيدة آن على مجلس الإدارة تطوير مشروع لتعزيز القيم الحياتية ومهارات الحياة والمواهب لدى الطلاب على جميع المستويات. ستكون الدورات محددة لكل عمر ومستوى دراسي، ومناسبة للخصائص النفسية للطلاب. ورغم أن العديد من المعلمين لا يزالون يتساءلون عن جدوى هذا المشروع، إلا أن السيدة آن، بإيمانها وقلبها الحنون لمهنة التدريس، عازمة على وضع هذا المشروع موضع التنفيذ. في عام 2016، حضر الدورة حوالي 460 طالبًا. بحلول عام 2024، بلغ عدد الطلاب في الدورة أكثر من 10000 طالب. السيدة آن (الثانية من اليسار إلى اليمين) في حفل ختام دورة المهارات "صيف المرح - صيف الإبداع 2024" (الصورة: NVCC). "تعتمد الدورة على نهج تجريبي يركز على الطالب. بالنسبة لدورات المهارات الحياتية، سنركز على أربع مجموعات من المهارات: التواصل، والتكامل، والخدمة الذاتية، والحماية الذاتية. أما بالنسبة لدورات القيم الحياتية، فإننا نأخذ الحب والامتنان كقيم أساسية"، شاركت السيدة هواي آن. تفتح السيدة آن دورات بأسماء مختلفة لمختلف الأعمار مثل: رحلة النمو، وتحويل الغضب، وإيقاظ القلب المحب، والتربية الجنسية، والفنون الإبداعية، وما إلى ذلك. وفي حديثها عن أكثر الذكريات التي لا تُنسى أثناء الدورة، قالت السيدة آن إنه أثناء عملية التدريس، سيكون هناك طلاب خارج سيطرتها. بالنسبة لهؤلاء الطلاب، الشيء الأكثر أهمية هو الهدوء والصبر والمثابرة. وتذكرت أنه في الدورة الصيفية لعام 2023، كان هناك طالبتان خاصتان: "طالبة هادئة جدًا. في أول يوم أو يومين من الدورة، لم تتواصل هذه الطالبة معنا على الإطلاق. وطالب نشط للغاية وقليل التركيز. أبلغني العديد من المعلمين أنهم لن يستمروا في تعليم الطالبتين. لكنني أفهم أنه ليس كل الطلاب يمكنهم التحسن بعد بضعة أيام من الدراسة. طلبت من المعلمين مراقبتهم بصبر. بعد ذلك، تحدث المعلمون بنشاط وتواصلوا مع الطالبتين. في نهاية الدورة، أصبحت الطالبتان أكثر اجتماعية وانفتاحًا. سجلت الطالبة لاحقًا مقطعًا لشكرنا. لأنها بعد الدورة، فهمت العديد من القيم الإيجابية في الحياة "، قالت السيدة آن. هدف إدخال اللغات العرقية في البرنامج التعليمي السيدة هوانغ ثي هوآي آن (الثانية من اليمين إلى اليسار) والحرفيون يقدمون ثقافة وعادات الشعب التايلاندي في قرية هوا تيان (منطقة كوي تشاو، مقاطعة نغي آن) (الصورة: NVCC). في عام 2004، شجع رئيس الوزراء تدريب وتعزيز لغات الأقليات العرقية للمسؤولين والموظفين الحكوميين العاملين في المناطق العرقية والجبلية. قامت السيدة هوانج ثي هوآي آن بتطوير مشروع "تدريب ومنح شهادات اللغة العرقية التايلاندية للكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين ومعلمي القوات المسلحة العاملين في المناطق الجبلية للأقليات العرقية في مقاطعة نغي آن". خلال عملية التنفيذ، قامت السيدة هوآي آن وزملاؤها بجمع الوثائق القديمة والبحث فيها، وذهبوا إلى القرى للتعرف على الثقافة والعادات لإثراء مصدر المواد اللازمة لعملية التدريس. كما شاركت السيدة آن أيضًا كمؤلفة مشاركة ومحررة لثلاث مجموعات من الوثائق حول لغات الأقليات العرقية بما في ذلك Thai Lai Tay و Mong و Thai Lai Pao لتعليم الأقليات العرقية في مقاطعة Nghe An. "نغي آن هي مقاطعة تضم أقليات عرقية رئيسية مثل التايلانديين، وثو، وخو مو، ومونغ، وأو دو. وأريد دمج حياة الأقليات العرقية بشكل أكبر في المجتمع؛ لذا بدأت بتدريس الكوادر والعمال والموظفين المدنيين والقوات المسلحة"، كما قالت السيدة آن. بفضل حبه العميق للثقافة الأصلية، يرغب المعلم من نغي آن في جعل لغات الشعب التايلاندي والمونغي مادة اختيارية في المدارس الابتدائية. إنها ليست مجرد موضوع، بل هي رحلة للحفاظ على الثقافات والعادات الجميلة للأقليات العرقية. ولم تتوقف عند هذا الحد، بل إن هوآي آن لا تزال تحمل في قلبها طموحات أكبر. وذلك بهدف تقديم دروس المهارات الحياتية للطلاب في المرتفعات. وتأمل السيدة آن أن تصبح جسرًا يربط بين الأرواح، ودعمًا قويًا للأطفال للتطور بشكل أكبر في المستقبل.
تعليق (0)