المدارس الثانوية "تعاني من نفاد الموارد" اللازمة لتجنيد الطلاب بعد المرحلة الثانوية

درس عملي في صيانة المعدات الميكانيكية لطلاب كلية هونغ فونغ التقنية والمهنية - الصورة: NHU HUNG

هذا هو الواقع الذي طرحته العديد من المدارس الثانوية في مؤتمرات تلخيص العام الدراسي 2024-2025 لكتل ​​محاكاة التعليم المهني في مدينة هوشي منه مؤخرًا.

غير قادر على المنافسة

ماجستير وقال هوانج كووك لونج، مدير مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية، إنه في سياق نظام تعليمي يتوسع بشكل متزايد، تتعرض المدارس الثانوية لضغوط تنافسية شرسة من أنظمة التعليم العالي مثل الكليات والجامعات.

وقال إنه لم يعد الآن خيارًا "الفشل في الجامعة أو الكلية والالتحاق بالمدرسة الثانوية" كما كان من قبل، فالمدارس المهنية الآن ليس لديها تقريبًا أي فرصة لتجنيد الطلاب بعد المدرسة الثانوية. إن معدل التحاق الطلاب بالمدارس الثانوية بعد التخرج من المدرسة الثانوية منخفض للغاية، يكاد يكون لا يذكر.

ووفقا له، فإن السبب الرئيسي هو أن دخول الجامعة أصبح أسهل وأكثر تنوعا، مع أساليب قبول متنوعة، مما أدى إلى "دخول" جميع خريجي المدارس الثانوية تقريبا إلى الجامعة أو الكلية. يتم استنفاد مصدر التوظيف في المدارس الثانوية تدريجيا.

لذلك، وفقًا للمعلم هوانغ كووك لونغ، فإن الهدف الرئيسي الذي يمكن للمدارس الثانوية الوصول إليه هو الطلاب في نظام 9+، أي بعد الانتهاء من المدرسة الإعدادية. لكن حتى هذا القطاع يواجه صعوبات، حيث تشارك العديد من الكليات الآن أيضًا في توظيف وتدريب نظام 9+.

وبحسب السيدة دوآن ثاو نجوين - نائبة مدير مدرسة أو فيت الثانوية - فإن أنشطة التسجيل في المدارس الثانوية تواجه حاليًا العديد من التحديات. تتردد العديد من المدارس الثانوية في السماح للكليات المتوسطة بالانضمام إلى مدارسها الاستشارية. وهذه العقلية معاكسة تماما عندما يتعلق الأمر بالترحيب بالجامعات.

ومع ذلك، هناك ميزة حاليًا عندما أصبحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه هي النقطة المحورية لإدارة المؤسسات التعليمية من الابتدائية إلى الثانوية والكليات والجامعات في المنطقة. وقالت إن الإدارة يمكن أن تستفيد من هذا لنشر معلومات تبادل التوجيه المهني المبكر، في حين تقوم أيضًا بتقسيم بعض أنشطة استشارات القبول حسب الموقع، مما يساعد على زيادة الفرص للوصول إلى الطلاب بشكل أكثر توازناً بين المدارس.

أشار الأستاذ تران فونج - مدير مدرسة فيت جياو الثانوية - إلى أن العديد من المدارس لا تملك الموارد الكافية للاستثمار في المرافق أو تحسين جودة التدريب، مما يؤدي إلى تسرب الطلاب من المدرسة بسهولة. إن الافتقار إلى المحاضرين ذوي الجودة العالية يشكل أيضًا عائقًا كبيرًا يؤثر على سمعة وفعالية التدريب.

واعترف السيد كاو مينه كوي - رئيس إدارة التعليم المستمر والمهني والجامعي (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه) - بهذه الصعوبات وقال إنه في الفترة القادمة، سيكون لدى الإدارة توجيهات لدعم المدارس في التسجيل والتواصل.

وعلى وجه الخصوص، فإن عمل تبسيط الإجراءات يعد مهمة هامة لتحسين جودة الموارد البشرية في مدينة هوشي منه اليوم.

ويجب على المدارس الثانوية أيضًا تجديد نفسها.

ماجستير وأكد هوانج كووك لونج أن الوقت قد حان لإعادة النظر في دور المدارس الثانوية في نظام التعليم المهني. وأضاف أن "الالتحاق بالجامعة لا ينبغي أن يكون الملاذ الأخير، بل ينبغي أن يكون خيارا متعمدا منذ البداية".

وبحسب قوله، يمكن للمدارس الثانوية أن تصبح مكانا لتدريب المهارات العملية الصلبة للطلاب بعد الصف التاسع، وخاصة في المجالات التي تفتقر إلى الموارد البشرية مثل الهندسة والخدمات والتصنيع. بفضل ميزة التدريب السريع والمهارات المهنية، يمكن للمدارس الثانوية تلبية احتياجات سوق العمل على الفور. وإذا تم ذلك بشكل جيد، فسوف يكون هذا مصدرًا للعمالة الماهرة، مما يقلل من تكاليف إعادة التدريب للشركات.

وعلى نحو مماثل، أكدت السيدة دوآن ثاو نجوين أن المدارس الثانوية يجب أن تغير صورتها، فلا تعد مكانًا "للطلاب الضعفاء"، بل مكانًا للتعلم العملي والتقدم الوظيفي السريع والوظائف الواضحة. وقد استثمرت بعض المدارس بشكل كبير في المرافق وبيئة التعلم الودية وبيئات العمل المحاكاة، حتى يتمكن الطلاب من "القيام بعمل حقيقي" أثناء دراستهم.

على سبيل المثال، تم في بعض المدارس تطبيق نموذج "المبادرة في المدرسة" أو التعاون التدريبي مع المؤسسات. يمكن للطلاب التدرب والعمل والتوظيف فور التخرج.

عندما يتعرف الطلاب وأولياء الأمور بوضوح على مسار وظيفي محدد، لن يُصبح التسجيل مشكلة صعبة. مع ذلك، سيستغرق هذا العمل وقتًا طويلًا، كما أكدت السيدة نجوين.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

العودة إلى الموضوع

وزن

المصدر: https://tuoitre.vn/truong-trung-cap-can-nguon-tuyen-hoc-sinh-sau-thpt-20250423111530128.htm