تشير العديد من الآراء إلى أنه ينبغي تشكيل وتأسيس الفضاء الثقافي المدرسي مباشرة داخل الفصل الدراسي. ومع ذلك، في مدرسة جياو لاك الابتدائية (جياو ثوي، نام دينه)، بالإضافة إلى الفصول الدراسية والمكتبات والنوادي والأنشطة اللامنهجية والرياضة وحتى فترات الراحة، هناك أيضًا أوقات يمكن فيها بناء ثقافة المدرسة.

لذلك، فإن أحد الأشياء التي تركز عليها المدرسة دائمًا هو البحث وتحسين البيئة والمناظر التربوية. في المدرسة، على جذع الشجرة، تحت كل شجرة شعارات ورسائل تحتوي على كلمات وأفكار جميلة. بفضل الأشجار "المتحدثة"، يتم تشجيع الطلاب على التحدث بشكل جيد، والقيام بالأعمال الصالحة والتعود عليها تدريجيًا.

2021_10_14_01_38_342.jpg
شكرا للأشجار "المتحدثة"

علاوة على ذلك، فإن بناء واستخدام "المكتبة الصديقة" وفقًا لنموذج "غرفة القراءة" قد أعطى أيضًا إلهامًا جديدًا، مما ساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر شغفًا بالقراءة. منذ تطبيق فترة "القراءة في المكتبة" في الجدول الدراسي الرسمي، قام معلمو المدرسة بإرشاد الطلاب إلى المكتبة كل يوم للعثور على الكتب للقراءة. لقد ساهم هذا النموذج في تشكيل ثقافة القراءة، وبالتالي مساعدة الطلبة على اكتساب مواقف وسلوكيات أكثر معيارية في الدراسة والحياة.

فيما يتعلق بالزي المدرسي، بالنسبة للمعلمين، المدرسة لديها قواعد واضحة. عند الذهاب إلى الفصل الدراسي، يجب على المعلمين ارتداء زي رسمي وأنيق يعكس أسلوب المعلم. بالنسبة للطلاب، هناك أيضًا قواعد محددة بشأن الزي المدرسي ووقت ارتدائه خلال الأسبوع. عندما يرتدي الأطفال الزي نفسه، فإن ذلك يزيل كل المسافات ويجمعهم في بيئة واحدة.

2021_10_14_01_38_3513.jpg
يقوم المعلمون بإبداع أساليب التدريس بشكل منتظم.

وبالإضافة إلى ذلك، ووفقاً لقادة المدارس، فإن التعليم وبناء ثقافة السلوك يحتاج إلى أن ينطلق من أشياء عملية ومواقف محددة. لذلك، يقوم المعلمون في كثير من الأحيان بدمج الدروس ودمجها في كل ساعة دراسية معززة.

يتم منح الطلاب الفرصة للعب الأدوار وتجربة مواقف محددة لإيجاد حلول للسلوك والتواصل، وبالتالي مساعدتهم على المشاركة والتعبير عن آرائهم الشخصية بشكل استباقي وإيجابي. كما أن المعلمين يستمعون دائمًا إلى آراء الطلاب ويحترمونها، ولديهم إجراءات دبلوماسية ونفسية لتنبيههم إلى أخطائهم، وبالتالي تغيير سلوكهم وفقًا لذلك. بالإضافة إلى ذلك، تنظم المدرسة أيضًا أنشطة متخصصة ومناقشات موضوعية ومحادثات مع الخبراء لجذب الطلاب وخلق فرص لهم للتعلم.

وفي السنوات الأخيرة، واصلت مدرسة جياو لاك الابتدائية التركيز على تعزيز الثقافة المدرسية، وبالتالي تحقيق نتائج معينة. يصبح المشهد المدرسي أخضر ونظيفًا وجميلًا بشكل متزايد، وليس فقط مكانًا للعمل والدراسة للمعلمين والطلاب، بل أيضًا مكانًا للزيارة والدراسة للمدارس الأخرى. وتستقبل المدرسة أيضًا بانتظام وفودًا من موظفي الإدارة من المدارس الابتدائية المحلية للزيارة والتعلم ومشاركة الخبرات.

وبحسب مديري المدرسة فإن التغيير في الوعي أحدث الآن تغييرات قوية في ثقافة السلوك بالمدرسة، مما ساعد على تحسين إجراءات التشغيل، وتعزيز جودة التدريس، وخلق اختراقات في التعليم.

رقصة الزمن

المعلمون ينادون الطلاب بـ "أنت": ما هي الطريقة الصحيحة لمخاطبتهم في المدرسة؟ وقف المعلم على المنصة وأشار إلى وجه الطالب واستخدم كلمة "أنت" ووبخه. وفي ذروة الموقف، قام هذا المعلم بلعن الطالب: "هل فهمت يا كلب؟"