تشير العديد من الآراء إلى أنه ينبغي تشكيل وتأسيس الفضاء الثقافي المدرسي مباشرة داخل الفصل الدراسي. ومع ذلك، في مدرسة جياو لاك الابتدائية (جياو ثوي، نام دينه)، بالإضافة إلى الفصول الدراسية، والمكتبات، والنوادي، والأنشطة اللامنهجية، والرياضة، وحتى فترات الراحة، هناك أيضًا أوقات يمكن فيها بناء ثقافة المدرسة.

لذلك، فإن أحد الأشياء التي تركز عليها المدرسة دائمًا هو البحث وتحسين البيئة والمناظر التربوية. في المدرسة، على جذع الشجرة، وتحت كل شجرة شعارات ورسائل تحتوي على كلمات وأفكار جميلة. بفضل الأشجار "الناطقة"، يتم تشجيع الطلاب على التحدث بشكل جيد، والقيام بالأعمال الصالحة، والتعود عليها تدريجيًا.

2021_10_14_01_38_342.jpg
بفضل الأشجار "المتحدثة"

علاوة على ذلك، فإن بناء واستخدام "المكتبة الصديقة" وفقًا لنموذج "غرفة للقراءة" كان مصدر إلهام جديد أيضًا، حيث ساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر شغفًا بالقراءة. منذ تطبيق فترة "القراءة في المكتبة" في الجدول المدرسي الرسمي، قام معلمو المدرسة بإرشاد الطلاب إلى المكتبة كل يوم للعثور على كتب للقراءة. ساهم هذا النموذج في تشكيل ثقافة القراءة، وبالتالي مساعدة الطلبة على اكتساب مواقف وسلوكيات أكثر معيارية في الدراسة والحياة.

فيما يتعلق بالزي المدرسي، فإن المدرسة لديها قواعد واضحة للمعلمين، فعند الذهاب إلى الفصل الدراسي، يجب على المعلمين ارتداء زي رسمي أنيق يعكس أسلوب المعلم. بالنسبة للطلاب، هناك أيضًا قواعد محددة بشأن الزي الرسمي ووقت ارتدائه خلال الأسبوع. عندما يرتدي الأطفال الزي نفسه، فإن ذلك سيزيل كل المسافات ويجمعهم في بيئة واحدة.

2021_10_14_01_38_3513.jpg
يقوم المعلمون باستمرار بتطوير أساليب التدريس.

وبالإضافة إلى ذلك، ووفقاً لقادة المدارس، فإن التعليم وبناء ثقافة السلوك يحتاجان إلى أن ينطلقا من أشياء عملية ومواقف محددة. لذلك، يقوم المعلمون في كثير من الأحيان بدمج الدروس وإدماجها في كل ساعة دراسية معززة.

تتاح للطلاب الفرصة للعب الأدوار وتجربة مواقف محددة لإيجاد حلول للسلوك والتواصل، وبالتالي مساعدتهم على المشاركة والتعبير عن آرائهم الشخصية بشكل استباقي وإيجابي. كما أن المعلمين يستمعون دائمًا إلى آراء الطلاب ويحترمونها، ولديهم إجراءات تكتيكية ونفسية لتنبيههم إلى أخطائهم، وبالتالي تغيير سلوكهم وفقًا لذلك. بالإضافة إلى ذلك، تنظم المدرسة أيضًا أنشطة متخصصة ومناقشات موضوعية ومحادثات مع الخبراء لجذب الطلاب وخلق فرص لهم للتعلم.

وفي السنوات الأخيرة، واصلت مدرسة جياو لاك الابتدائية التركيز على تعزيز ثقافة المدرسة، وبالتالي تحقيق نتائج معينة. تصبح المناظر الطبيعية للمدرسة خضراء ونظيفة وجميلة بشكل متزايد، وهي ليست مكانًا للعمل والدراسة للمعلمين والطلاب فحسب، بل أيضًا مكانًا للزيارة والدراسة للمدارس الأخرى. وتستقبل المدرسة أيضًا بانتظام وفودًا من موظفي الإدارة من المدارس الابتدائية المحلية للزيارة والتعلم وتبادل الخبرات.

وبحسب مديري المدرسة فإن التغيير في الوعي أحدث الآن تغييرات قوية في ثقافة السلوك في المدرسة، مما ساعد على تحسين إجراءات التشغيل، وتعزيز جودة التدريس، وخلق اختراقات في التعليم.

رقصة الزمن

المعلمون ينادون الطلاب بـ "أنت": ما هي الطريقة الصحيحة لمخاطبتهم في المدرسة؟ وقف المعلم على المنصة وأشار إلى وجه الطالب واستخدم كلمة "أنت" ووبخه. وفي ذروة الموقف، قام هذا المعلم بلعن الطالب: "هل فهمت يا كلب؟"