تلعب الجامعات دورًا مهمًا في تنفيذ حركة "المحو الأمية الرقمية".

هذا هو التركيز الذي أبداه الأستاذ المشارك، الدكتور ها مينه هوانج، رئيس قسم علوم البيانات والذكاء الاصطناعي، كلية التكنولوجيا، جامعة الاقتصاد الوطني، في مقابلة مع صحيفة ممثل الشعب بشأن الحلول لتنفيذ حركة "التعليم الرقمي للجميع" بنجاح، وخاصة الدور الداعم للجامعات في تنفيذ هذه الحركة.

من أجل تنفيذ مبادرة "محو الأمية الرقمية للجميع" بشكل فعال، من الضروري تعبئة الموارد من المجتمع بأكمله.

- الأستاذ المشارك الدكتور ها مينه هوانج، برأيك، في السياق الحالي لفيتنام، لتحقيق أهداف "التعليم الرقمي الشامل "، كيف ينبغي تصميم المحتوى؟ ما هو العامل الأساسي لنجاح تطبيق هذه الحركة، لأن كل تطبيق عملي له سلبياته وحدوده وصعوباته وتحدياته؟

عضو مشارك الأستاذ الدكتور ها مينه هوانج : أولاً وقبل كل شيء، أعتقد أنه من أجل تنظيم حركة "التعليم الرقمي للجميع" بشكل فعال وبجودة عالية، يتعين علينا تغيير عقلية التدريس لدى المعلمين ومصممي برامج التدريب. لأن تطبيق حركة "التعليم الرقمي للشعب" يعني تعليم الناس العاديين المعرفة التي يصعب تعلمها نسبيًا، وذلك استنادًا إلى التغيرات السريعة نسبيًا في التكنولوجيا.

عند تصميم أو تنظيم دورات في "التعليم الشعبي الرقمي" لا بد من التأكد من ثلاثة عوامل. الأول هو الفائدة. من الضروري تعليم الناس المهارات "العملية" التي يمكنهم استخدامها كل يوم، وبالتالي مساعدتهم على الحصول على دافع أكبر والحاجة إلى التعلم. وتشمل هذه المهارات مثل: استخدام الخدمات العامة، وأمن المعلومات، والمهارات اللازمة لتجنب الاحتيال التكنولوجي...

ثانياً، جعلها في متناول الناس. من حيث المحتوى، لا ينبغي أن تكون المحاضرات صعبة للغاية؛ يمكن تقسيم المحاضرات إلى وحدات، تركز كل وحدة على قضية محددة، وتستغرق الدراسة 10 - 15 دقيقة فقط كل يوم، ويمكن الدراسة في أي مكان. وهذا يساعد المتعلمين على استيعاب المهارات الرقمية بشكل طبيعي. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري نقل المعرفة بالاعتماد على منصات الوسائط المتعددة، والتي يمكن أن تكون دورات تدريبية عبر الإنترنت، أو دورات مفتوحة ضخمة عبر الإنترنت (MOOCs)، أو فصول دراسية شعبية أو التعلم على وسائل الإعلام، والصحف، ويوتيوب، وتيك توك، وما إلى ذلك، للوصول إلى الناس عن كثب قدر الإمكان.

أستاذ مشارك دكتور ها مينه هوانج، رئيس قسم علوم البيانات والذكاء الاصطناعي، كلية التكنولوجيا، الجامعة الوطنية للاقتصاد. الصورة: دوي ثونغ

ثالثا، يجب أن يكون البرنامج مرنًا، وخاصة فيما يتعلق بالمحتوى، لأن التكنولوجيا تتغير كل يوم. من الضروري تصميم البرامج لتكون مرنة مع التكنولوجيا المتغيرة واحتياجات مستخدمي التكنولوجيا.

علاوة على ذلك، هناك عدد لا بأس به من مجموعات البحث في مجال الذكاء الاصطناعي في فيتنام، في البيئة التعليمية. في السنوات الأخيرة، ونتيجة للطلب الكبير على الذكاء الاصطناعي، تم تشكيل وتطوير العديد من المجموعات، وبعضها قوي جدًا. إذا أردنا أن تصبح حركة "محو الأمية الرقمية للجميع" جزءًا من نمط حياة الناس، فيجب أن نظهر لهم أن فيتنام لديها أيضًا منتجات برمجية وذكاء اصطناعي من صنع الشعب الفيتنامي، والتي تلبي احتياجات الشعب الفيتنامي.

وهذا هو أحد أدوار مجموعات البحث في الجامعات أو الشركات الناشئة (المشاريع الجديدة). بإمكانهم توجيه الأبحاث حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي لحل المشكلات الصعبة التي يواجهها الناس، وبالتالي وضع المنتجات موضع التنفيذ.

ومن جانب الحكومة، ينبغي للدولة أن تضع سياسات لدعم وتعزيز نتائج البحوث في الممارسة العملية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لمجموعات البحث ومختبرات الأبحاث في الجامعات تنظيم ندوات أو أنشطة مجتمعية بالكامل لمساعدة الناس على فهم المعرفة الأساسية للذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية بشكل أفضل.

أحد الحلول المهمة للغاية لتنفيذ حركة "التعليم الرقمي للجميع" على نطاق واسع وبفعالية هو تعبئة الموارد من المجتمع بأكمله وتخصيصها بشكل فعال. يجب أن يكون لدينا بحث معمق وعلمي ومنهجي لتقييم حاجة المجتمع إلى تعلم المهارات الرقمية لكل موضوع. ستكون لكل جمهور احتياجات مختلفة، لذا ستكون هناك حاجة إلى محاضرات وتقييمات مختلفة.

وللقيام بذلك، من الضروري تصنيف احتياجات كل موضوع وفهمها بشكل صحيح، ثم تقييم مدى تأثير كل موضوع على التنمية الشاملة للاقتصاد الاجتماعي. ومن هناك، قم بتخصيص الموارد لتجنب الهدر والوصول إلى جذوره. حينها فقط سوف تصبح الحركة واسعة الانتشار حقا عندما يتم تطبيقها على أرض الواقع.

تلعب الجامعات دورا هاما

- ما هو الدور الذي تراه للجامعات في دعم تنفيذ حركة "التعليم الشعبي الرقمي"؟ بالنسبة لجامعة الاقتصاد الوطني على وجه الخصوص، ما هي الاتجاهات والحلول المحددة التي كانت موجودة للرد على هذه الحركة؟

أستاذ مشارك دكتور ها مينه هوانج: تلعب الجامعات دورًا مهمًا في تنفيذ حركة "التعليم الرقمي للجميع". لأن الجامعات هي أماكن لتدريب المعرفة، ويمكنها إنشاء أبحاث معمقة في التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، وإنشاء منتجات تحل المشاكل الاجتماعية والبشرية؛ وبالتالي مساعدة التكنولوجيا على الوصول إلى عدد أكبر من الناس.

بالإضافة إلى ذلك، تمتلك الجامعة مرافق وفريق من الخبراء الذين يمكنهم المشاركة في تصميم البرامج وإعداد المحاضرات؛ هناك محاضرون أو طلاب يمكنهم المشاركة في عملية تدريس "المحو الأمية الرقمية"، وتوجيه الأشخاص إلى استخدام التكنولوجيا وإتقان المهارات الرقمية. كما يمكن للمدارس أن تفتح دورات ومحاضرات عامة أو تنشر هذه المحاضرات على شبكات التواصل الاجتماعي ومواقع الإنترنت ليتعلمها جميع الناس مجانًا. وهذا أمر ممكن تمامًا وهو أحد المساهمات التي يمكن للمدارس تقديمها للمساعدة في جعل حركة "التعليم الرقمي للجميع" أكثر فعالية.

في الآونة الأخيرة، قامت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا بنشر نظام MOOC (دورة تدريبية مفتوحة ضخمة عبر الإنترنت) والذي يمكن أن يسمح لجميع السكان بتعلم المعرفة والمهارات الرقمية مجانًا.

مع الجامعة الوطنية للاقتصاد، في عام 2024، سنقوم بإنشاء 3 مدارس، بما في ذلك كلية التكنولوجيا التي تركز على التكنولوجيا وتطبيقاتها في الاقتصاد والأعمال والإدارة. نفذت كلية التكنولوجيا التابعة للجامعة الوطنية للاقتصاد عددًا من الأنشطة التي تتناسب تمامًا مع حركة "التعليم الرقمي للجميع". على سبيل المثال، ابتداءً من عام 2024، سنقوم بتنظيم دورة تدريبية عبر الإنترنت بعنوان "استكشاف علوم البيانات والذكاء الاصطناعي" مجانًا تمامًا لطلاب المدارس الثانوية. لقد تم تسجيل العديد من الطلاب، ويمكن للعديد من الطلاب في المحافظات النائية الدراسة أيضًا.

طالب في جامعة الاقتصاد الوطني. الصورة: توان آنه

كما أن الجامعة الوطنية للاقتصاد لديها سياسة لتطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل شامل في الإدارة والتدريس والبحث العلمي. افتتح قسم علوم البيانات والذكاء الاصطناعي مؤخرًا دورة تدريبية حول "تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي والتدريس" لجميع الموظفين والمحاضرين في المدرسة. كما نقوم بفتح دورات في التكنولوجيا الرقمية لتحليل البيانات واستخدام الذكاء الاصطناعي للطلاب والعاملين من خلال التدريس عبر الإنترنت ومنح شهادات من الجامعة الوطنية للاقتصاد.

بالإضافة إلى ذلك، تتعاون المدرسة مع عدد من الوحدات الأخرى مثل مجموعة البريد والاتصالات في فيتنام (VNPT) لتقديم محاضرات مفيدة للطلاب، والتي يمكن تطبيقها على الفور في عملهم.

كما نظم اتحاد الشباب واتحاد الطلاب في الجامعة الوطنية للاقتصاد العديد من الندوات لمناقشة أهمية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الدراسة والعمل وغيرها، مما جذب عدد كبير من الطلاب للمشاركة.

وعلى وجه الخصوص، اعتبارًا من عام 2024، يجب على جميع طلاب الجامعة الوطنية للاقتصاد دراسة موضوع "مقدمة في علم البيانات والذكاء الاصطناعي"، مما يساعد على نشر المعرفة حول التكنولوجيا، وخاصة علم البيانات وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي.

تتمتع الذكاء الاصطناعي بإمكانيات هائلة للمساعدة في تخصيص التعلم.

- أحد التحديات الرئيسية في تنفيذ حركة "محو الأمية الرقمية" هو كيفية إنشاء منصات تعليمية عبر الإنترنت مناسبة لجميع الفئات، من الأطفال والبالغين إلى كبار السن. برأيك، كيف يمكن لتقنية الذكاء الاصطناعي أن تساعد في إنشاء حلول تعليمية مخصصة لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة للأشخاص؟

عضو مشارك البروفيسور دكتور ها مينه هوانج: أعتقد أن المنصات عبر الإنترنت، والتدريس عبر الإنترنت من خلال الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت جنبًا إلى جنب مع الذكاء الاصطناعي، ستساعد في تحسين نقل المعرفة والمعرفة إلى الجميع.

يعتقد الأستاذ المشارك الدكتور ها مينه هوانج أن المنصات عبر الإنترنت والتدريس عبر الإنترنت من خلال الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت جنبًا إلى جنب مع الذكاء الاصطناعي ستساعد في تحسين نقل المعرفة. توضيح

أولاً، تتمكن الذكاء الاصطناعي من اكتشاف كل مجموعة من الموضوعات: الموضوعات التي تتعلم بسرعة، الموضوعات التي تتعلم ببطء، الموضوعات التي لديها الكثير من وقت الدراسة، الموضوعات التي لديها القليل من وقت الدراسة. ومن هناك، يتم تصميم المحاضرات بشكل تلقائي وذكي، مع استهداف كل جمهور محدد.

أثناء عملية التعلم، يمكن للذكاء الاصطناعي أيضًا الاعتماد على سلوك المستخدم لمعرفة المهارات التي يكون المتعلم ضعيفًا وقويًا فيها. مع المهارات القوية، لا يحتاج المتعلمون إلى استكمال المعرفة، ولكن مع المهارات الضعيفة، يمكن تقديم المزيد من التمارين والاختبارات للتوجيه، مما يساعد على أن يكون التعلم استباقيًا وأكثر فعالية.

تتمتع الذكاء الاصطناعي بإمكانيات هائلة للمساعدة في تخصيص التعلم، خاصة عندما تكون هناك مجموعات عديدة من الأشخاص من مختلف الأعمار والمهن والمستويات في حركة "محو الأمية الرقمية"... وهذا أحد العوامل المهمة للغاية التي ستساعد في نشر الحركة على نطاق أوسع وبفعالية أكبر.

- شكرا جزيلا لك على المشاركة!

نجوين لين - شوان كوي

المصدر: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html