لقد أكملت إدارة التعليم والتدريب في منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه للتو المرحلة الأولى في عملية بناء مركز إدارة التعليم الذكي.
واجهة مركز إدارة التعليم الذكي بمنطقة جو فاب
صرح السيد ترينه فينه ثانه، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه، قائلاً: "لقد أكمل مركز إدارة التعليم الذكي في منطقة جو فاب للتو المرحلة الأولى. ونحن نعمل بجد لتنفيذ الخطوات التالية لتشغيله واستغلاله قريبًا، ودعم المدارس لتحسين جودة التعليم".
الإشراف على وجبات الطعام الداخلية اليومية
وأفاد السيد ثانه أن المرحلة الأولى انتهت من إدخال البيانات اللازمة. هذه معلومات عن شبكة المدارس العامة وغير العامة وعدد الفصول الدراسية والفصول الدراسية...
كما تم تحديث البيانات الخاصة بعدد الطلاب في كل صف، بالإضافة إلى معلومات عن الصحة، ونسبة الطلاب الذين يستطيعون السباحة، وكذلك نتائج التعلم والتدريب للطلاب في كل مدرسة وكل مستوى تعليمي...
المرحلة الثانية عبارة عن نظام كاميرات متصل بجميع المدارس في المنطقة. ومن خلال هذا النظام يستطيع ضباط ومختصو وزارة التربية والتعليم مراقبة كافة أنشطة المدارس.
على سبيل المثال، فيما يتعلق بوجبات المدارس الداخلية، لا يمكن لقسم التعليم معرفة القائمة اليومية فحسب، بل يمكنهم أيضًا رؤية صور حية للوجبة الفعلية لكل طالب"، حسبما قال السيد ثانه.
طلاب مدرسة لي دوك تو الابتدائية، منطقة جو فاب، يتناولون الغداء في المدرسة الداخلية. عندما يبدأ مركز إدارة التعليم الذكي في منطقة Go Vap في العمل، سيتمكن خبراء من وزارة التعليم والتدريب من مراقبة الوجبات الداخلية الفعلية للمدارس - الصورة: NHU HUNG
من المتوقع أن يكتمل مركز إدارة التعليم الذكي بمنطقة جو فاب المرحلة الثانية في 3 فبراير 2025. والمرحلة التالية ستكون مرحلة التشغيل والاستغلال.
وبحسب السيد ثانه، فإن مركز إدارة التعليم الذكي هو عبارة عن برنامج يساعد وكالات الإدارة بشكل أفضل وأكثر فعالية في قطاع التعليم.
"لا يزيد عدد موظفي إدارة التعليم والتدريب في منطقة جو فاب عن 10 أشخاص، في حين أن المنطقة كبيرة جدًا، فإن الذهاب مباشرة إلى المدارس للتفتيش محدود إلى حد ما. لذلك، نتوقع أن يساعد مركز عمليات التعليم الذكي موظفي إدارة التعليم والتدريب في تقليل عبء العمل عليهم.
وأضاف السيد ثانه "إن الأمر يتعلق أيضًا بالاستخدام الأكثر فعالية للبيانات الموجودة في إدارة وتطوير وتحسين جودة التعليم في المنطقة".
سيتم تحليل البيانات واستغلالها بشكل فعال
وأضاف السيد ترينه فينه ثانه: "إن الآلات والمعدات الحديثة وكذلك الذكاء الاصطناعي ليست سوى أدوات داعمة. والشيء الرئيسي هو فكرة موظفي وخبراء وزارة التعليم والتدريب، أي أن الناس يجب أن يفكروا فيما يحتاجون إليه ثم يتحكمون في الآلات لتنفيذ نواياهم؛ واستغلال البيانات الموجودة بشكل شامل وفعال. هذه هي النقطة الأساسية.
سآخذ مثالاً من بيانات الطلاب الذين يعانون من أخطاء انكسارية. إذن ماذا نفعل بهذا الشأن؟ إذا كانت هناك فكرة، سيطلب المدير من مركز عمليات التعليم الذكي توفير بيانات عن المدارس التي تضم أكبر عدد من الطلاب الذين يعانون من أخطاء الانكسار. ثم نقوم بفحص الإضاءة والأثاث في الفصول الدراسية ونطلب التغييرات إذا لزم الأمر.
أو من خلال البيانات المستمدة من امتحانات منتصف الفصل الدراسي والنهائية للمدارس بالإضافة إلى إحصائيات نتائج اختبارات الطلاب، سينظر الإداريون فيما إذا كانت النتائج مناسبة أم لا. وعلى هذا الأساس، يمكن أن يُطلب من الذكاء الاصطناعي تحليل المهارات التي يعاني الطلاب من ضعف فيها وما يحتاج إلى استكمال.
لذلك، عندما يتم تشغيل مركز إدارة التعليم الذكي، سيكون لدى كل قسم من أقسام إدارة التعليم والتدريب بمنطقة غو فاب خطة واقتراح حلول لتطوير مجالاتها ومستوياتها التعليمية.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/trung-tam-giao-duc-thong-minh-o-go-vap-co-the-xem-hinh-anh-bua-an-ban-tru-moi-ngay-20241123150301767.htm
تعليق (0)