جدل حول اختبار الأدب على قماش لايف ستايل

(NLDO) - إن اختبار الأدب في منتصف الفصل الدراسي الأول في المدرسة الثانوية يسبب الكثير من الجدل لأنه يحتوي على سؤال واحد فقط حول أسلوب حياة غير شرعي.

منذ ظهر يوم 29 أكتوبر/تشرين الأول، اندلعت ضجة في المنتديات الطلابية في مدينة هوشي منه بشأن امتحان الأدب في منتصف الفصل الدراسي الأول للصف العاشر في مدرسة ماك دينه تشي الثانوية، ماك دينه تشي (المنطقة السادسة، مدينة هوشي منه).

على وجه التحديد، موضوع الامتحان: "اكتب مقالاً يناقش نمط الحياة المضطرب الحالي للشباب".

يتطلب الاختبار من الطلاب القيام به خلال 45 دقيقة.

"أسلوب حياة قماشي" في اختبار الأدب في منتصف الفصل الدراسي للصف العاشر، مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (المنطقة السادسة، مدينة هو تشي منه)

وأثار الاختبار على الفور الكثير من الجدل والآراء المتضاربة في منتديات الطلاب وأولياء الأمور في مدينة هوشي منه.

أعرب بعض الطلاب عن أن "المدرسة انتبهت لهذا الاتجاه بسرعة كبيرة، لكن قراءة الأسئلة جعلتني أبكي"، "الأسئلة القصيرة تجعل الحصول على درجات عالية أكثر صعوبة، هذا السؤال لا يستغرق 4-5 ساعات للكتابة، يجب الانتهاء منه في 45 دقيقة...".

وفي حديثه مع مراسل صحيفة "نغوي لاو دونغ" ، قال مدرس الأدب في إحدى المدارس الثانوية في المنطقة الأولى، إن الاختبار الذي يستخدم كلمة "لافتة" ليس مقبولاً؛ ينبغي على واضع الاختبار أن يطلب من الطلاب على الأقل قراءة مقالة، أو اقتباس نص يتعلق بأسلوب حياة القماش. لأن كلمة "القماش المشمع" في هذا الاختبار مفهومة بالمعنى العامي.

ومن ناحية أخرى، يمكن القول أن لكل طالب مجال اهتمام مختلف في المعرفة الاجتماعية، فبعضهم مهتم بالفنون، وبعضهم مهتم بمجالات أخرى. على الرغم من صغر سنهم، فليس كل الناس يعرفون عن "أسلوب حياة القماش"، وليس كل الناس يعرفون معنى كلمة "قماش" دون تعليقات واضحة أو اقتباسات مصاحبة.

وأضاف المعلم أن الاختبار المذكور أعلاه لا يفي أيضًا بمتطلبات الاختبار وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. يتضمن الاختبار وفقًا للبرنامج الجديد أقسام "القراءة والفهم والمعرفة الفيتنامية والكتابة". لذا فإن الاختبار المذكور أعلاه يلبي متطلبات الكتابة فقط؛ فهم القراءة، لا يوجد معرفة باللغة الفيتنامية. هذا موضوع عاطفي وليس مهني. يمكن القول أن طول هذا السؤال لا يمثل سوى حوالي نصف متطلبات امتحان منتصف الفصل الدراسي.

وعلق مدرس آخر بأن الاختبار اقتصر على سؤال واحد فقط، لأنه لم يتم تنظيمه بشكل صحيح، ناهيك عن أن مناقشة موضوع في 45 دقيقة فقط أمر غير معقول وأكثر من اللازم بالنسبة للطلاب. يجب أن تكون أسئلة الاختبار واضحة، لكن هذا السؤال ليس كذلك. يمكن للطلاب الكتابة بحرية، ولكن فقط في سياق محدد. في الوقت نفسه، هذا الاختبار واسع النطاق وغير منطقي. لا يعكس محتوى التدريس بشكل كامل، كما علق أحد المعلمين.

وفي الوقت نفسه، علق مدرس آخر بأن كلمة "الخلفية" في هذا الاختبار مفهومة بالمعنى العامي. برزت ظاهرة "نمط حياة اللوحة القماشية" مؤخرًا بعد اكتشاف تباهي العديد من الشباب زورًا بالمبالغ التي تبرعوا بها لدعم المتضررين من العاصفة رقم 3 الأخيرة. ورغم أن البرنامج ينص على أن مدة امتحان منتصف الفصل الدراسي 45 دقيقة، أو 60 دقيقة... حسب المدرسة، إلا أنه في مادة الأدب قد يقتصر على اختبار فهم القراءة، أو الكتابة، أو مزيج منهما. ومع ذلك، نظرًا لافتقار الاختبار المذكور أعلاه إلى الأساس العلمي، فقد يكون المعلمون في عجلة من أمرهم لأنهم يريدون أن يكونوا مبدعين ومبتكرين ويتبعون "الاتجاه" ولكنهم ينسون أن متطلبات الاختبار يجب أن تكون دائمًا واضحة ومنطقية...

المصدر: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm