طالبة تتخرج بمرتبة الشرف رغم أنها أمية وتقاضي المدرسة بتهمة "الإهمال"

أليشا أورتيز، طالبة في السنة الأولى بجامعة كونيتيكت (الولايات المتحدة الأمريكية)، تحلم بكتابة القصص وحتى نشر الكتب، لكن الرحلة ستكون مليئة بالتحديات، لأنها تعترف بأنها أمية.

وفي حديثها لشبكة CNN، قالت أليشا إنها كانت تشعر بالخوف بدلاً من الشعور بالإثارة قبل يوم التخرج. وعلى الرغم من حصولها على دبلومة الشرف العليا، التي تُمنح للطلاب ذوي الأداء الأكاديمي المتميز بعد 12 عامًا من الدراسة في مدارس هارتفورد العامة، إلا أنها لا تزال غير قادرة على القراءة أو الكتابة.

وقالت أليشا إنه قبل يومين فقط من التخرج، عرض عليها مسؤولو المنطقة المدرسية تأجيل حصولها على شهادتها مقابل برنامج دعم أكاديمي مكثف. لكنها رفضت: "أعتقد أن لديهم ١٢ عامًا للقيام بذلك. الآن حان وقت الاعتناء بنفسي".

الآن، تقاضي أليشا مجلس التعليم في هارتفورد، ومدينة هارتفورد، ومديرة التعليم الخاص بها، تيلدا سانتياجو، بسبب الضائقة العاطفية الناجمة عن الإهمال.

ورفض مسؤولون بالمدينة التعليق لأن القضية لا تزال معلقة. وذكرت مدارس هارتفورد العامة أيضًا أنها لن تعلق، لكنها أكدت التزامها بتلبية احتياجات الطلاب بشكل كامل.

مدرسة هارتفورد الثانوية العامة. (الصورة: سي إن إن)

عندما يكون "الطفل السيئ" هو في الواقع من يحتاج إلى المساعدة

ولدت أليشا في بورتوريكو وأظهرت علامات صعوبات التعلم منذ سن مبكرة. وسرعان ما أدركت والدتها أن ابنتها بحاجة إلى دعم خاص. وعندما بلغت أليشا الخامسة من عمرها، انتقلت العائلة إلى كونيتيكت على أمل أن يساعدها نظام التعليم هناك.

لكن الوضع لم يتحسن في السنوات التالية. وبحسب الدعوى القضائية، لم تتمكن أليشا، منذ الصف الأول الابتدائي، من التعرف على الحروف والأصوات والأرقام. وبدون الدعم المناسب، بدأ يتصرف بشكل "مزعج"، مما أدى إلى وصفه بـ "الطفل السيئ".

بحلول الصف السادس، كان فهم أليشا للقراءة على مستوى رياض الأطفال أو الصف الأول. وبحلول المرحلة الثانوية، لم تكن الأمور أفضل كثيراً. خلال السنة الدراسية العاشرة، اتُهمت معلمة التربية الخاصة، السيدة سانتياغو، بمضايقة أليشا وتهديدها ومضايقتها أمام المعلمة والطلاب الآخرين. ورغم الإبلاغ عن الحادثة، إلا أنه لم يتم استبدال السيدة سانتياغو إلا عندما أصبحت العلاقة بين المعلمة والطالبة متوترة للغاية.

فتاة أمية تنجح في امتحان القبول الجامعي بفضل التكنولوجيا

بحلول الصف الحادي عشر، لم تكن أليشا قادرة على حمل القلم بشكل جيد، لكنها بدأت في الوقوف والنضال من أجل حقها في التعليم. اقترح بعض المعلمين إجراء اختبار عسر القراءة لها.

وإلى دهشتها، تم قبول أليشا في جامعة كونيتيكت. قبل شهر من التخرج، حصلت أليشا أخيرًا على اختبار متعمق، والذي أظهر أنها بحاجة إلى البدء من جديد في مهارات الصوتيات والمفردات وفهم القراءة - وهي أشياء كان ينبغي تدريسها في رياض الأطفال. لقد تم تشخيصها سابقًا باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط والقلق واضطرابات التواصل.

تُظهر أليشا لشبكة CNN كيف تستخدم الكمبيوتر المحمول الخاص بها لتحويل الصوت إلى نص للمهام المدرسية. (الصورة: سي إن إن)

لماذا يستطيع الشخص الذي لا يستطيع القراءة أو الكتابة الالتحاق بالجامعة؟ وقالت أليشا إنها تعتمد على التطبيقات التي تساعد في تحويل النص إلى كلام والعكس. وتستخدمها لملء الطلبات، وكتابة المقالات، وأداء الواجبات المنزلية. وتقول: "هذه التطبيقات تمنحني قدرات لم أكن أعتقد مطلقًا أنني أمتلكها" .

تدرس أليشا عن طريق تسجيل المحاضرات، والاستماع إليها في المنزل، والبحث عن معنى كل كلمة باستخدام برنامج القراءة، ثم قول الإجابات، وتحويلها إلى نص لتقديمه. بفضل التكنولوجيا، ارتفعت درجاتها من C وD إلى A وB. ولكن للوصول إلى هناك، كان على أليشا أن تدرس حتى الساعة 1-2 صباحًا كل يوم، ثم تستيقظ في الساعة 6 صباحًا للذهاب إلى المدرسة.

لكن عندما سُئلت إن كانت تستطيع قراءة مقطع، هزت أليشا رأسها قائلةً: "لا أستطيع. أرى كلماتٍ غير مفهومة في كل مكان...".

"أريد أن يتم محاسبتهم"

أليشا في إجازة حاليًا من المدرسة لتلقي العلاج من مشاكل الصحة العقلية ولكنها تخطط للعودة قريبًا. وقالت إن هدف الدعوى القضائية هو محاسبة المدرسة والنظام التعليمي، حتى لا يقع أي شخص آخر في نفس الوضع الذي وقعت فيه.

من جانبها، قالت أليشا: "أنا شغوفة جدًا بالتعلم. لقد سلبوا مني فرصة التعلم. الآن وقد التحقت بالجامعة، أريد اغتنام هذه الفرصة، لأن هذا هو مستقبلي".

(المصدر: فيتنام نت)

الرابط: https://vietnamnet.vn/tot-nghiep-loai-gioi-du-khong-biet-doc-viet-nu-sinh-kien-truong-tac-trach-2391095.html

المصدر: https://vtcnews.vn/tot-nghiep-loai-gioi-du-khong-biet-doc-viet-nu-sinh-kien-truong-tac-trach-ar938424.html