وأعرب الأمين العام تو لام عن أمله في أن يتم تكريم المعلمين بشكل حقيقي ومنحهم ظروفًا مواتية عندما يتم سن قانون المعلمين، وأكد: المعلمون أنفسهم سيكونون قاطرة التعليم.
في صباح يوم 9 نوفمبر، أثناء حديثه في مناقشة المجموعة حول مشروع قانون المعلمين، الأمين العام للام التأكيد على مكانة التعليم والتدريب وأهميته الاستراتيجية؛ حيث يتم التركيز على تدريب المعلمين.
يجب أن نفهم جيدا استراتيجية وموقف المعلم.
وفي البداية، أكد الأمين العام تو لام، "إن هذه مناسبة لتكريم مهنة المعلمين - وكذلك للاحتفال بيوم 20 نوفمبر. وأود أن اغتنم هذه الفرصة لأهنئ المعلمين ومسيرتنا التعليمية.
وقال الأمين العام تو لام إن التعليم والتدريب لهما مكانة وأهمية مهمة في استراتيجية عمل الموظفين. في العمل المتعلق بالموظفين، يعد تدريب الموظفين أمرًا مهمًا. وعندما يتعلق الأمر بالتدريب، فلا بد من وجود معلمين.
"إن هذا إنجاز وطني وتركيز. وأكد الأمين العام تو لام أن "تدريب المعلمين أمر بالغ الأهمية. وإذا أردنا أن يتطور التعليم، فلابد أن يكون لدينا معلمون ومدارس أولاً".
وفي إطار هذا التوجه العام للحزب، قال الأمين العام تو لام إنه من الضروري أن نفهم بشكل كامل استراتيجية المعلم ومكانته.
"لقد قرأت مشروع القانون فوجدته في مستوى تنظيم ما لم يكن منصوصاً عليه من قبل. يجب أن يتجاوز في نطاقه، تحديد الدور المهم للتعليم والتدريب؛ وأشار الأمين العام إلى أنه "في التعليم والتدريب، المعلمون هم الموضوعات الرئيسية - هناك العديد من المتطلبات الأخرى التي يجب أن نفهمها تمامًا".
وبحسب الأمين العام، عندما يتعلق الأمر بالمعلمين، لا بد من وجود طلاب، لذا فإن السؤال هو: قانون المعلمين كيفية حل العلاقة بين المعلم والطلاب وكيفية حل العلاقة بين المعلم والطلاب. إذا لم يكن هناك طالب، فلن يكون هناك معلم. هذه العلاقة المهمة جدًا يجب أن تُحل في هذا القانون.
واستشهد الأمين العام بسياسة التعليم الشامل، وهو ما يعني أن الأطفال في سن الدراسة يجب أن يذهبوا إلى المدرسة، وعلاوة على ذلك، يجب على الدولة دعم الأطفال ودفع الرسوم الدراسية وإطعامهم.
"يجب أن يصل التقدم إلى هذه الدرجة. لذلك لا نستطيع أن نقول أنه لا يوجد معلم، إذا كان هناك طالب يجب أن يكون هناك معلم - وهذا واضح. هذا مناسب جدًا الآن، في البلدية، والحي، والمقاطعة، والمحافظة... كم عدد الأطفال الذين يبلغون من العمر 3 سنوات، تعرف بيانات السكان على الفور. إذن هناك طلاب، وإذا كان هناك طلاب فلا بد من وجود معلم. الآن هناك نقص في مئات الآلاف من المعلمين، كيف يستطيع الأطفال الذهاب إلى المدرسة؟ وأكد الأمين العام أن "ما ينقصنا يجب أن يتم حله".
يحدد مشروع قانون المعلمين المقدم إلى الجمعية الوطنية في الدورة الثامنة، والذي يتكون من 9 فصول و50 مادة، 5 سياسات في مقترح تطوير القانون الذي وافقت عليه الحكومة في القرار رقم 95/NQ-CP بتاريخ 7 يوليو 2023 للحكومة، بما في ذلك: تحديد المعلمين، ومعايير وألقاب المعلمين، وتوظيف المعلمين واستخدامهم ونظام عملهم؛ تدريب المعلمين وتشجيعهم ومكافأتهم وتكريمهم؛ إدارة الدولة للمعلمين.
وفي إشارة إلى تخطيط المدارس، أشار الأمين العام إلى: "إذا كان هناك طلاب ومعلمون، فلا بد من وجود مدرسة؛ كيف يمكن للتخطيط والإدارة أن يقولوا لا يوجد مدرسة؟ لم يتم تنفيذ سياسة التعليم الشامل للأطفال في سن المدرسة. يجب أن يتم معالجة كل هذا، وهذا موضوع مهم للغاية. ناهيك عن أن المناطق النائية لديها سياسات محددة وخاصة للغاية. يجب حل العلاقة والارتباط بين المعلمين والطلاب. يجب أن يكون هناك معلمون وطلاب، وحتى في الجامعة، هناك تعلم مدى الحياة. ويجب أن يتضمن مشروع القانون العديد من السياسات.
من الضروري تحديد المعلمين باعتبارهم علماء.
وأكد الأمين العام تو لام أن المعلم هو أيضًا "عالم"، وطرح السؤال التالي: ما هي العلاقة بين المعلم والعالم؟ وذكّر الأمين العام بأنه "لا يمكن أن يكون هناك المزيد من القوانين الخاصة بالعلماء، وبالتالي يجب التعبير عن ذلك وتعميمه".
وأكد الأمين العام تو لام: العلاقة بين العلماء والمعلمين؛ بين مراكز الأبحاث والشركات والدولة يجب أن تكون العلاقة واضحة. في أيامنا هذه، أصبح العلم والمعرفة "متواصلين بلا توقف"، وبالتالي، يتطلب الأمر من المعلمين أن يتمتعوا بعقلية العالم وأن يتمتعوا بخبرة عميقة للغاية.
وأشار الأمين العام أيضًا إلى عملية دمج المعلمين في سياق الدولة والتكامل الحالي لقطاع التعليم. وأشار الأمين العام إلى: "لقد أعلنا مؤخرًا تعميم اللغة الإنجليزية في التعليم - تصبح اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية، لذلك يجب على المعلمين أن يعرفوا كيفية نشر اللغة الإنجليزية. ما هو مستواك في اللغة الانجليزية؟ هل هناك أي قواعد خاصة بالمعلمين الأجانب؟ وهل يجب عليهم الالتزام بقانون المعلمين في فيتنام؟ هل ذكرنا شيئا؟
لكي يتم التكامل يجب أن يكون هناك أشخاص، وأول الأشخاص المدربين يجب أن يكونوا المعلمين. إننا بحاجة إلى سياسات محددة للغاية. إذا لم يكن هناك مدرسين للغة الإنجليزية الآن، فكيف يمكن أن يكون هناك طلاب للغة الإنجليزية؟ يجب على معلمي الرياضيات ومعلمي الأدب أيضًا أن يكون لديهم مدرسون للغة الإنجليزية، وليس فقط مدرسون للغة الأجنبية. يجب الاقتراب، ويجب التكامل. هذه السياسات يجب أن يتم التعبير عنها هنا، ويجب أن تكون هناك مطالب ومتطلبات محددة.
المعلمون هم قاطرة التعليم
كما أشار الأمين العام إلى ضرورة النص على سياسة التعلم مدى الحياة في مشروع قانون المعلمين، حيث لا يمكن النص بشكل جامد على أن الأساتذة الذين بلغوا سن التقاعد لم يعودوا مدرسين ولم يعودوا يشاركون في التدريس.
"المعلمون الأكبر سناً يتمتعون بمكانة مرموقة وتعليمية؛ ولكن عندما وصلت إلى هذا السن، قيل لي أنه بسبب قانون التعليم، لم أعد معلمًا. من الواضح أن هذا سيكون صعبا. وأشار الأمين العام إلى أنه "بينما نقوم بتعبئة القوى الاجتماعية في مجال التعليم والعمل التدريسي".
واقترح الأمين العام أيضًا أنه من الضروري تشجيع التنشئة الاجتماعية وتعبئة المجتمع للمشاركة في العمل التربوي والتدريسي، وخاصة في بعض البيئات الخاصة جدًا مثل السجون أو بالنسبة للمعلمين العاملين في المناطق الجبلية والأقليات العرقية.
واستشهد الأمين العام بمزيد من الأدلة على التدريس والتعلم في المناطق الجبلية، وقال إنه كان هناك "ووجد الأمر صعبًا للغاية". لا توجد مدارس داخلية أو مساكن عامة للمعلمين في العديد من الأماكن. وفي مواجهة هذا الواقع، طالب الأمين العام تو لام، "بأن يكون لكل مدرسة مثل هذه مساكن عامة للمعلمين. ويجب أن يكون للمعلمين مكان يعيشون فيه".
وأكد الأمين العام أن هذه المنطقة يجب أن تعتبر خاصة أيضًا، لأن المعلم لا يقوم بالتدريس فحسب، بل عليه أيضًا إقناع وتشجيع الطلاب على الذهاب إلى المدرسة. ومن ثم، لا بد من وجود سياسة محددة وشاملة لتشجيع المعلمين على العمل في هذه البيئة الخاصة. لأنه في مجال الصعوبات الاجتماعية والاقتصادية، فهو أيضًا المجال المنخفض في التعليم والتدريب، والصعوبة في تنمية الموارد البشرية.
وفي الختام، أعرب الأمين العام عن أمله في أن يحظى قانون المعلمين بالترحيب من قبل المعلمين.
وأكد الأمين العام على ضرورة إيجاد طريقة لجعل المعلمين يتلقون هذا القانون بحماس حقيقي وشرف حقيقي وظروف مواتية حقيقية للمعلمين. وإلا، فعندما يصدر القانون، سيجد المعلمون صعوبة أكبر. وإذا نجح المعلمون، فسوف يجتذبون الطلاب. المعلمون هم قاطرة التعليم.
مصدر
تعليق (0)