تعزيز ريادة الأعمال المبتكرة من خلال أنشطة الإرشاد المهني

ويعد هذا الحدث جزءًا من سلسلة فعاليات اليوم الوطني السابع لريادة الأعمال الطلابية، وهو أيضًا نشاط موجز لمشروع الحكومة 1665 حول "دعم الطلاب لبدء الأعمال التجارية بحلول عام 2025".

وفي كلمتها الافتتاحية، أكدت نائبة وزير التعليم والتدريب نجوين ثي كيم تشي أن عام 2025 هو وقت التحول العميق، ويمثل رحلة الابتكار في التفكير والعمل للجيل الشاب.

يبدأ بدء الأعمال التجارية بالتوجيه المهني والوظيفي، مما يساعد الطلاب على توجيه أنفسهم بشكل صحيح واكتشاف إمكاناتهم.

تعزيز ريادة الأعمال المبتكرة من خلال أنشطة الإرشاد المهني الصورة 1

الوفود تتحدث في المؤتمر. (الصورة: مركز التواصل والفعاليات، وزارة التربية والتعليم والتدريب)

وهذا أيضًا أحد الأهداف المهمة لبرنامج التعليم العام لعام 2018 - التركيز على تطوير قدرات الطلاب وصفاتهم بدلاً من مجرد نقل المعرفة.

وفي ورشة العمل، أشاد العديد من المندوبين بالتغييرات الإيجابية في تعليم ريادة الأعمال. وقال نائب مدير إدارة التعليم العام دو دوك كيه إن البلاد سجلت في الفترة 2020-2024 حوالي 8700 مشروع ناشئ من طلاب المدارس الثانوية، وهو رقم يظهر تغييراً واضحاً في تفكير الطلاب وأفعالهم.

وأكد المشاركون أيضًا أن المعلمين يلعبون دورًا محوريًا في توجيه الطلاب وإلهامهم وتزويدهم بالمهارات الريادية.

ويعد تحسين قدرة المعلمين في مجال الإرشاد المهني وريادة الأعمال شرطًا أساسيًا لتنفيذ هذا النشاط في المدارس بشكل فعال.

وفي الوقت نفسه، يوصى ببناء آلية تعاون محددة بين المدارس والشركات في مجال الاستشارات والتوجيه المهني وأنشطة بدء التشغيل، فضلاً عن اقتراح أساليب الإرشاد المهني الشخصية، المناسبة لخصائص وقدرات وتطلعات كل طالب.