نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن

Báo Ninh BìnhBáo Ninh Bình26/06/2023

[إعلان 1]

تم الانتهاء من جميع الاستعدادات لامتحان الثانوية العامة 2023 ويجب على منظمة الامتحان اتباع "4 حقوق - 3 لا" لإجراء امتحان جاد وآمن وصادق وموضوعي وعادل.

هذا هو حديث نائب وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج، رئيس اللجنة التوجيهية الوطنية لامتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2023 مع الصحافة قبل إجراء الامتحان.

استعد بعناية، كن مستعدًا

- السيد نائب الوزير، غدًا، سيبدأ أكثر من مليون طالب وطالبة على مستوى الدولة امتحانات الثانوية العامة للعام 2023. هل يمكنك أن تخبرنا كيف استعدت المحليات للامتحان حتى الآن؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: قررت وزارة التعليم والتدريب أن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هو المهمة الأكثر أهمية ولا يمكن أن يكون ذاتيًا أو مهملاً. الخطوة المهمة التي تحدد نجاح الامتحان هي مرحلة التحضير.

وللتعامل مع الوضع بشكل سريع، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب واللجنة التوجيهية الوطنية للامتحانات بتنظيم مجموعات عمل وفرق تفتيش للعمل مع المحليات بشأن الاستعدادات للامتحانات. ومن خلال العمل المباشر والتقارير الواردة من 63 محافظة/مدينة، يتبين أن المحليات كانت استباقية وعاجلة ومدروسة وشاملة في التحضير للامتحان.

وأصدرت المحافظات والمدن توجيهات بشأن تنظيم الامتحانات، وأنشأت لجان توجيهية إقليمية ومحلية في وقت مبكر، وأصدرت خطط عمل ومهام واضحة موزعة داخل اللجان التوجيهية. بالإضافة إلى تنفيذ توجيهات رئيس الوزراء واللوائح والتعليمات العامة لوزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن المحليات، اعتمادًا على ظروف محددة، لديها أيضًا تعليماتها وإرشاداتها الخاصة للاستعداد بشكل أفضل لظروف تنظيم الامتحانات.

وتقوم المحليات أيضًا بإعداد سيناريوهات وخطط طوارئ للكوارث الطبيعية والفيضانات والأوبئة وحركة المرور والوقاية من الحرائق ومكافحتها وإمدادات الكهرباء وما إلى ذلك للاستجابة والتعامل الفوري مع المواقف خلال أيام الامتحانات؛ الاهتمام بدعم المرشحين الذين يواجهون صعوبات، والتأكد من عدم عدم قدرة أي مرشح على إجراء الامتحان بسبب صعوبات اقتصادية أو السفر.

نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن
نظمت وزارة التربية والتعليم العديد من الفرق الرقابية لمتابعة سير الامتحانات في العديد من المحافظات والمدن على مستوى الجمهورية. (الصورة: PV/فيتنام+)

وجه قطاع التعليم المحلي بإكمال برنامج ومراجعة امتحانات التخرج للطلبة بطرق متعددة ووسائل دعم وتنظيم امتحانات تجريبية من مرة إلى أخرى.

ويمكن القول أنه حتى هذه اللحظة، تم تنفيذ الاستعدادات لامتحان تخرج الثانوية العامة لعام 2023 بطريقة استباقية وعاجلة ودقيقة ومدروسة وشاملة؛ نحو امتحان آمن، جدي، عادل، موضوعي ومنظم.

- من خلال ممارسة قطاع التعليم وكذلك مراقبة أعمال التحضير للامتحانات في المحليات، ما هو تقييم نائب الوزير لمزايا وصعوبات امتحان هذا العام؟

نائب الوزير فام نجوك ثونج: الميزة الأولى التي يجب ذكرها هي أن امتحان هذا العام سيبقى مستقراً بشكل أساسي كما كان في عام 2022، مع بعض التعديلات لتعزيز عوامل الأمن والسلامة وضمان أعلى الفوائد للمرشحين، وتعيين وتحمل المسؤولية بشكل واضح لكل طرف مشارك في تنظيم الامتحان.

الميزة التالية هي أنه بعد ثلاث سنوات من عقد الامتحان في ظل جائحة كوفيد-19 مع العديد من الصعوبات والتحديات، هذا هو العام الذي يعود فيه الامتحان إلى طبيعته، حتى أن وقت الامتحان تغير إلى نهاية يونيو 2023 كما كان قبل كوفيد-19. كما أمضى طلاب هذا العام أيضًا عامًا أخيرًا كاملاً من التعلم الشخصي. إن راحة البال للمرشحين والمتقدمين للاختبار وأولياء الأمور والمجتمع بأكمله تجلب جزئيًا الراحة في تنظيم امتحان هذا العام.

نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن
عادت الامتحانات هذا العام إلى وضعها الطبيعي بعد ثلاث سنوات من إجرائها في ظل جائحة كوفيد-19. (الصورة: PV/فيتنام+)

توجيهات الحكومة ورئيس الوزراء ونائب رئيس الوزراء؛ التنسيق والمساعدة بين الوزارات والفروع؛ وتشكل المشاركة الموحدة والسلسة والمسؤولة من المستوى المركزي إلى المستويات المحلية أيضًا مزايا في تنظيم الامتحان.

ومع ذلك، بالإضافة إلى المزايا، هناك أيضًا صعوبات توقعت اللجنة التوجيهية الوطنية ولجان التوجيه في المحافظات والمدن إيجاد حلول لها في توجيه وتنظيم الامتحان. الصعوبة الأولى التي يمكن ذكرها هي أن دفعة الطلاب الذين يتقدمون للامتحان هذا العام تأثرت بجائحة كوفيد-19 لمدة عامين، لذلك تحتاج المدارس إلى زيادة تنظيم المراجعة لمساعدة الطلاب على الحصول على أفضل المعرفة والعقلية لدخول الامتحان.

هناك صعوبة أخرى وهي أنه قد تكون هناك عقلية ذاتية بسبب الاعتقاد بأن هذه المهمة تم إنجازها منذ سنوات عديدة؛ موضوعي من إعداد الوسائل والمعدات إلى عمليات الفحص والمراقبة. وقد أدركت وزارة التربية والتعليم والتدريب واللجنة التوجيهية الوطنية ذلك تمامًا في تعليماتها عند العمل في المحليات وكذلك في الاجتماعات والدورات التدريبية مع لجان توجيه الامتحانات الإقليمية والبلدية وموظفي الامتحان.

وتشكل مشكلة استخدام معدات متطورة وعالية التقنية للغش أيضًا إحدى الصعوبات التي تواجه ضمان سلامة وجدية الامتحان.

نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن
نائب الوزير فام نجوك ثونج يتفقد الخزانة التي تحتوي على أوراق الامتحانات وأوراق الاختبار في موقع الامتحانات في مدرسة فو مينه دوك الثانوية، مقاطعة بينه دونج. (الصورة: PV/فيتنام+)

يتم تنظيم الامتحان على نطاق واسع، وفي نفس الوقت بمشاركة أكثر من مليون مرشح، يشارك حوالي 250 ألف شخص في تنظيم الامتحان، ويتم تنظيمه في مناطق ومناطق مختلفة، لذا فإن عمل ضمان الأمن والسلامة يحتاج إلى خطة وحلول. ستكون الظروف الجوية القاسية والحرارة ونقص الطاقة وما إلى ذلك من الصعوبات التي تتطلب خططًا طوارئ.

تعزيز الوقاية من الاحتيال باستخدام التكنولوجيا العالية

- مع مخاطر الاحتيال في الأجهزة التكنولوجية المتقدمة، ما التعليمات التي قدمتها وزارة التربية والتعليم بشأن الحلول الوقائية، خاصة وأن التكنولوجيا تتطور بشكل متزايد وفي الواقع كانت هناك عمليات احتيال في الأجهزة التكنولوجية المتقدمة في السنوات السابقة؟

نائبة الوزير فام نغوك ثونغ: هذه قضية حذرت منها وزارة التعليم والتدريب ووزارة الأمن العام لسنوات عديدة واقترحت العديد من الحلول للتحذير منها والوقاية منها.

ومن بين الحلول المهمة رفع مستوى الوعي ليس فقط للمرشحين وأولياء الأمور والمعلمين بل وللمجتمع بأكمله حول منع ومكافحة الغش في الامتحانات باستخدام الأجهزة ذات التقنية العالية. إن شراء واستخدام هذه الأجهزة لا ينتهك لوائح الامتحان فحسب، بل ينتهك القانون أيضًا وسيتم التعامل معه وفقًا للأنظمة القانونية السارية.

ولمنع الغش في الامتحانات بشكل عام والغش باستخدام الأجهزة التكنولوجية المتقدمة بشكل خاص، فإن دور مراقبي الامتحانات مهم للغاية. قبل الامتحان، قدم ممثلو الوحدات المهنية التابعة لوزارة الأمن العام والشرطة الإقليمية/البلدية معلومات وتدريبًا شاملاً لفريق مراقبي الامتحان للكشف بشكل استباقي عن المرشحين الذين يحملون ويستخدمون أجهزة عالية التقنية لأغراض الغش وتحديدهم.

نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن
طلب نائب الوزير فام نجوك ثونج من المحليات عدم الخضوع للذاتية في تنظيم الامتحانات. (الصورة: PV/فيتنام+)

عندما يتم إجراء التدريب على محمل الجد، وعندما يتلقى مراقبو الامتحان المعلومات الكاملة من التدريب، ويستوعبون التحذيرات، ويحددون المهام الموكلة إليهم ويؤدونها بأعلى قدر من المسؤولية، يكون من الممكن اكتشاف الأجهزة عالية التقنية المستخدمة في الغش في الامتحان ومنعها.

إن الامتحان الجاد الخالي من الغش هو أيضًا ضمان للعدالة لجميع المرشحين.

- عزيزي نائب الوزير، بالإضافة إلى غرض النظر في الاعتراف بالتخرج للطلاب، فإن العديد من الجامعات تستخدم النتائج أيضًا للقبول. إذن، كيف سيكون الامتحان لضمان تحقيق الأهداف المذكورة أعلاه؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: تُستخدم نتائج الامتحانات للنظر في الاعتراف بالتخرج، وتقييم جودة التعليم العام، وتقييم جودة التدريس والتعلم للمعلمين والطلاب. ومن ناحية أخرى، ووفقا للإحصائيات، فإن حوالي 60% من الجامعات تستخدم نتائج الامتحانات للقبول.

وبهذه الطبيعة فإن التوجه الامتحاني سيضمن مستويات الاعتراف والفهم مع الاهتمام بمستوى التطبيق والتطبيق العالي والتمايز المناسب، وهو الأساس الذي تستخدمه الجامعات كأحد أساليب القبول.

نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن
يبذل قطاع التعليم جهوداً لتنظيم امتحانات آمنة وجدية وموضوعية وعادلة. (الصورة: PV/فيتنام+)

أعلنت وزارة التربية والتعليم في أوائل شهر مارس/آذار عن نماذج أسئلة الامتحانات كأساس لمراجعة المدارس والمعلمين والطلاب والاستعداد للامتحان الرسمي. قامت وزارة التربية والتعليم مؤخرا بتنفيذ أعمال على أسئلة الامتحانات لضمان السلامة والدقة المطلقة وتلبية متطلبات الامتحانات والقبول.

- بقي يوم واحد فقط، يدخل المرشحون الامتحان الأول. هل لدى نائب الوزير أي ملاحظات أو رسائل للمرشحين وأولياء الأمور ومراقبي الامتحانات؟

نائبة الوزير فام نغوك ثونغ: عام 2023 هو العام الرابع الذي يقام فيه امتحان تخرج المدرسة الثانوية والعام الأول الذي لم يعد فيه القلق بشأن الوباء معقدًا كما كان في الامتحانات السابقة. ومع ذلك، لا يزال المتقدمون للامتحانات هذا العام من الطلاب المتضررين من الوباء. لقد عمل قطاع التعليم في الآونة الأخيرة بشكل فعال على دعم وتعزيز المعرفة لدى الطلاب. ويحاول الطلاب أنفسهم أيضًا جاهدين في دراستهم.

لقد عملت مع العديد من المناطق والتقيت بالطلاب في العديد من المدارس خلال أيام التحضير للامتحان النهائي. إن أجواء وروح التعلم لدى الطلبة جديرة بالثناء. أتمنى أن تحضر هذه الروح إلى الامتحان لتحقيق أفضل النتائج.

بالنسبة للآباء والأمهات، بالإضافة إلى الاهتمام بالمرشحين وتشجيعهم على الهدوء والثقة، آمل أن ينتبه الآباء والأمهات أيضًا ويذكروهم باتباع لوائح الامتحان - وعندها فقط يمكنهم تجنب العيوب في نتائج الامتحانات لأنفسهم.

إلى مراقبي الامتحانات بشكل خاص وجميع موظفي الامتحانات بشكل عام، أود أن أؤكد على الروح التوجيهية "4 حق - 3 لا" التي نفذتها وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل كامل. "الأربعة حقوق" هي: قواعد وتعليمات الامتحان الصحيحة؛ اتبع جميع الإجراءات، ولا تتخط أي إجراء؛ الموقع الصحيح والمهام والمسؤوليات الموكلة إليه؛ في الوقت المناسب، التعامل الفوري مع المواقف غير العادية، "3 لا" لا يعني الإهمال والذاتية؛ لا تتعامل مع المواقف غير العادية بمفردك؛ لا ضغوط، لا توتر

من خلال تطبيق مبدأ "4 صواب - 3 لا" فإننا نهدف إلى إجراء امتحان جدي وآمن وصادق وموضوعي وعادل.

- شكرا جزيلا لك يا سعادة نائب الوزير!

فام ماي (فيتنام+)


[إعلان رقم 2]
رابط المصدر

تعليق (0)

No data
No data

نفس الموضوع

نفس الفئة

فيتنام تدعو إلى حل سلمي للصراع في أوكرانيا
تطوير السياحة المجتمعية في ها جيانج: عندما تعمل الثقافة المحلية كـ"رافعة" اقتصادية
أب فرنسي يعيد ابنته إلى فيتنام للبحث عن والدتها: نتائج الحمض النووي لا تصدق بعد يوم واحد
كان ثو في عيني

نفس المؤلف

صورة

إرث

شكل

عمل

No videos available

أخبار

الوزارة - الفرع

محلي

منتج