نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن

[إعلان 1]

تم الانتهاء من جميع الاستعدادات لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023 ويجب على منظمة الامتحان اتباع "4 حقوق - 3 لا" لإجراء امتحان جاد وآمن وصادق وموضوعي وعادل.

هذا هو حديث نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، رئيس اللجنة التوجيهية الوطنية لامتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2023 مع الصحافة قبل إجراء الامتحان.

استعد بعناية، كن مستعدًا

- السيد نائب الوزير، غدًا، سيبدأ أكثر من مليون مرشح على مستوى البلاد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023. هل يمكنك أن تخبرنا كيف استعدت المحليات للامتحان حتى الآن؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: قررت وزارة التعليم والتدريب أن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هو المهمة الأكثر أهمية ولا يمكن أن يكون ذاتيًا أو مهملاً. الخطوة المهمة التي تحدد نجاح الامتحان هي مرحلة التحضير.

وللتعامل مع الوضع بشكل سريع، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب واللجنة التوجيهية الوطنية للامتحانات بتنظيم مجموعات عمل وفرق تفتيش للعمل مع المحليات بشأن الاستعدادات للامتحانات. ومن خلال العمل المباشر والتقارير الواردة من 63 محافظة/مدينة، يتبين أن المحليات كانت استباقية وعاجلة ومدروسة وشاملة في التحضير للامتحان.

وأصدرت المحافظات والمدن توجيهات بشأن تنظيم الامتحانات، وأنشأت لجان توجيهية على مستوى المحافظات والمناطق في وقت مبكر، وأصدرت خطط عمل ومهام موزعة بشكل واضح داخل اللجان التوجيهية. بالإضافة إلى تنفيذ توجيهات رئيس الوزراء واللوائح والتعليمات العامة لوزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن المحليات، اعتمادًا على ظروف محددة، لديها أيضًا تعليماتها وإرشاداتها الخاصة لإعداد الظروف بشكل أفضل لتنظيم الامتحان.

وتقوم المحليات أيضًا بتطوير السيناريوهات وخطط الطوارئ للكوارث الطبيعية والفيضانات والأوبئة وحركة المرور والوقاية من الحرائق ومكافحتها وإمدادات الكهرباء وما إلى ذلك للاستجابة والتعامل السريع مع المواقف خلال أيام الامتحانات؛ - الاهتمام بدعم المرشحين الذين يواجهون صعوبات، والتأكد من عدم قدرة أي مرشح على إجراء الامتحان بسبب صعوبات اقتصادية أو السفر.

نائب وزير التربية والتعليم: تطبيق 4 حق و3 لا لضمان امتحان آمن — نظمت وزارة التربية والتعليم العديد من الفرق التفتيشية لمراقبة سير الامتحانات في العديد من المحافظات والمدن في كافة أنحاء البلاد. (الصورة: PV/فيتنام+)

وجه قطاع التعليم المحلي بإكمال برنامج ومراجعة امتحانات التخرج للطلبة بمختلف الأساليب والطرق الداعمة وتنظيم امتحانات تجريبية من مرة إلى أخرى.

ويمكن القول إنه حتى هذه اللحظة، تمت الاستعدادات لامتحان تخرج الثانوية العامة لعام 2023 بطريقة استباقية وعاجلة ودقيقة ومدروسة وشاملة؛ نحو امتحان آمن، جدي، عادل، موضوعي ومنظم.

- من خلال ممارسة قطاع التعليم وكذلك مراقبة أعمال التحضير للامتحانات في المحليات، ما هو تقييم نائب الوزير لمزايا وصعوبات امتحان هذا العام؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: الميزة الأولى التي يجب ذكرها هي أن امتحان هذا العام سيظل مستقراً بشكل أساسي كما كان في عام 2022، مع بعض التعديلات لتعزيز عوامل الأمن والسلامة وضمان أعلى الفوائد للمرشحين، وتعيين المسؤولية بشكل واضح لكل طرف مشارك في تنظيم الامتحان.

الميزة التالية هي أنه بعد ثلاث سنوات من عقد الامتحان في ظل جائحة كوفيد-19 مع العديد من الصعوبات والتحديات، هذا هو العام الذي يعود فيه الامتحان إلى طبيعته، حتى أن وقت الامتحان تغير إلى نهاية يونيو 2023 كما كان قبل كوفيد-19. كما أمضى طلاب هذا العام أيضًا عامًا أخيرًا كاملاً من التعلم الشخصي. إن راحة البال للمرشحين والمتقدمين للاختبار وأولياء الأمور والمجتمع بأكمله تجلب جزئيًا الراحة في تنظيم امتحان هذا العام.

توجيهات الحكومة ورئيس الوزراء ونائب رئيس الوزراء؛ التنسيق والمساعدة بين الوزارات والفروع؛ كما أن المشاركة الموحدة والسلسة والمسؤولة من المستوى المركزي إلى المستوى المحلي تشكل أيضًا مزايا في تنظيم الامتحان.

ومع ذلك، بالإضافة إلى المزايا، هناك أيضًا صعوبات توقعت اللجنة التوجيهية الوطنية ولجان التوجيه في المحافظات والمدن أن يكون لديها حلول في توجيه وتنظيم الامتحان. الصعوبة الأولى التي يمكن ذكرها هي أن دفعة الطلاب الذين يتقدمون للامتحان هذا العام تأثرت بجائحة كوفيد-19 لمدة عامين، لذلك تحتاج المدارس إلى زيادة جلسات المراجعة لمساعدة الطلاب على الحصول على أفضل المعرفة والعقلية لدخول الامتحان.

هناك صعوبة أخرى وهي أنه قد تكون هناك عقلية ذاتية لأن الشخص يعتقد أن هذه المهمة تم إنجازها منذ سنوات عديدة؛ ذاتية من إعداد الوسائل والمعدات إلى عمليات الفحص والمراقبة. وقد تم فهم هذا الأمر بشكل كامل من قبل وزارة التربية والتعليم والتدريب واللجنة التوجيهية الوطنية في تعليماتهما أثناء العمل في المحليات وكذلك في الاجتماعات والدورات التدريبية مع لجان التوجيه الامتحانية الإقليمية والبلدية وموظفي الامتحان.

وتشكل مشكلة استخدام الأجهزة المتطورة ذات التقنية العالية للغش أيضًا إحدى الصعوبات التي تواجه ضمان سلامة وجدية الامتحان.

يتم تنظيم الامتحان على نطاق واسع، وفي نفس الوقت بمشاركة أكثر من مليون مرشح، يشارك حوالي 250 ألف شخص في تنظيم الامتحان، ويتم تنظيمه في مناطق ومناطق مختلفة، لذا فإن عمل ضمان الأمن والسلامة يحتاج إلى خطة وحلول. ستكون الظروف الجوية القاسية والحرارة وانقطاع الكهرباء وما إلى ذلك من الصعوبات التي تتطلب خطط طوارئ.

تعزيز الوقاية من الاحتيال باستخدام التكنولوجيا العالية

- مع مخاطر الاحتيال في الأجهزة التكنولوجية المتقدمة، ما هي التعليمات التي قدمتها وزارة التعليم والتدريب بشأن حلول الوقاية، خاصة وأن التكنولوجيا تتطور بشكل متزايد وفي الواقع كانت هناك عمليات احتيال في الأجهزة التكنولوجية المتقدمة في السنوات السابقة؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: هذه قضية حذرت منها وزارة التعليم والتدريب ووزارة الأمن العام لسنوات عديدة واقترحت العديد من الحلول للتحذير منها والوقاية منها.

ومن الحلول المهمة رفع مستوى الوعي ليس فقط للمرشحين وأولياء الأمور والمعلمين بل وللمجتمع بأكمله حول منع ومكافحة الغش في الامتحانات باستخدام الأجهزة ذات التقنية العالية. إن شراء واستخدام هذه الأجهزة لا ينتهك لوائح الامتحان فحسب، بل ينتهك القانون أيضًا وسيتم التعامل معه وفقًا للأنظمة القانونية السارية.

ولمنع الغش في الامتحانات بشكل عام والغش باستخدام الأجهزة التكنولوجية المتقدمة بشكل خاص، فإن دور مراقبي الامتحانات مهم للغاية. قبل الامتحان، قدم ممثلو الوحدات المهنية التابعة لوزارة الأمن العام والشرطة الإقليمية/البلدية معلومات وتدريبًا شاملاً لفريق مراقبي الامتحان للكشف بشكل استباقي وتحديد المرشحين الذين يحملون ويستخدمون أجهزة عالية التقنية لأغراض الغش.

عندما يتم إجراء التدريب على محمل الجد، وعندما يتلقى مراقبو الامتحان المعلومات الكاملة من التدريب، ويستوعبون التحذيرات، ويحددون المهام الموكلة إليهم ويؤدونها بأعلى قدر من المسؤولية، يصبح من الممكن اكتشاف الأجهزة عالية التقنية المستخدمة في الغش في الامتحان ومنعها.

إن الامتحان الجاد الخالي من الغش هو أيضًا ضمان للعدالة لجميع المرشحين.

- السيد نائب الوزير، بالإضافة إلى غرض النظر في الاعتراف بالتخرج للطلاب، فإن العديد من الجامعات تستخدم النتائج أيضًا للقبول. إذن كيف سيكون الامتحان لضمان تحقيق الأهداف المذكورة أعلاه؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: تُستخدم نتائج الامتحانات للنظر في الاعتراف بالتخرج، وتقييم جودة التعليم العام، وتقييم جودة التدريس والتعلم للمعلمين والطلاب. ومن ناحية أخرى، ووفقا للإحصائيات، فإن حوالي 60% من الجامعات تستخدم نتائج الامتحانات للقبول.

وبهذه الطبيعة فإن التوجه الامتحاني سيضمن مستويات الاعتراف والفهم مع الاهتمام بمستوى التطبيق والتطبيق العالي والتمايز المناسب، وهو الأساس الذي تستخدمه الجامعات كأحد أساليب القبول.

أعلنت وزارة التربية والتعليم في أوائل شهر مارس/آذار عن نماذج أسئلة الامتحانات كأساس للمدارس والمعلمين والطلاب للمراجعة والاستعداد للامتحان الرسمي. قامت وزارة التربية والتعليم مؤخرا بتنفيذ أعمال على أسئلة الامتحانات لضمان السلامة والدقة المطلقة وتلبية متطلبات الامتحانات والقبول.

- بقي يوم واحد فقط، سيدخل المرشحون الامتحان الأول. هل لدى نائب الوزير أي ملاحظات أو رسائل للمرشحين وأولياء الأمور ومراقبي الامتحانات؟

نائب الوزير فام نغوك ثونغ: عام 2023 هو العام الرابع الذي يُعقد فيه امتحان تخرج المدرسة الثانوية والعام الأول الذي لم يعد فيه القلق بشأن الوباء معقدًا كما كان في الامتحانات السابقة. ومع ذلك، لا يزال المتقدمون للامتحانات هذا العام من الطلاب المتضررين من الوباء. لقد عمل قطاع التعليم في الآونة الأخيرة بشكل فعال على دعم وتعزيز المعرفة لدى الطلاب. ويحاول الطلاب أنفسهم أيضًا جاهدين في دراستهم.

لقد عملت مع العديد من المناطق والتقيت بالطلاب في العديد من المدارس خلال أيام التحضير للامتحان النهائي. إن أجواء وروح التعلم لدى الطلبة جديرة بالثناء. أتمنى أن تحضر هذه الروح إلى الامتحان لتحقيق أفضل النتائج.

بالنسبة للآباء والأمهات، بالإضافة إلى رعاية وتشجيع المرشحين على البقاء هادئين وثقين، آمل أن ينتبه الآباء والأمهات أيضًا ويذكرونهم باتباع لوائح الامتحان - عندها فقط يمكنهم تجنب العيوب في نتائج الامتحانات لأنفسهم.

إلى فريق مراقبي الامتحانات بشكل خاص وجميع موظفي الامتحان بشكل عام، أود أن أؤكد على الروح التوجيهية "4 صواب - 3 لا" التي نفذتها وزارة التعليم والتدريب بشكل كامل. "الأربعة حقوق" هي: قواعد وتعليمات الامتحان الصحيحة؛ اتبع كافة الإجراءات، ولا تتخط أي إجراء؛ الموقع الصحيح والمهام والمسؤوليات الموكلة إليه؛ في الوقت المناسب، التعامل الفوري مع المواقف غير العادية، "3 لا" لا يعني الإهمال والذاتية؛ لا تتعامل مع المواقف غير العادية بمفردك؛ لا ضغوط، لا توتر

من خلال تطبيق مبدأ "4 صواب - 3 لا" فإننا نهدف إلى إجراء امتحان جدي وآمن وصادق وموضوعي وعادل.

- شكرا جزيلا لك يا نائب الوزير!

فام ماي (فيتنام+)

[إعلان 2]
رابط المصدر