يتضمن امتحان الصف العاشر ثلاث مواد: الرياضيات، والأدب، واللغة الإنجليزية، مما يدفع الطلاب إلى التركيز على الدراسة الجادة وتجاهل المواد المهمة.

تحدث في البرنامج الأستاذ الدكتور دو دوك تاي - كلية الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات، جامعة هانوي الوطنية للتعليم - الصورة: نجوين باو

تم مشاركة المحتوى أعلاه من قبل الأستاذ الدكتور دو دوك تاي - كلية الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات، جامعة هانوي الوطنية للتعليم في برنامج التدريب لتحسين القدرة على تنفيذ برنامج التعليم العام في عام 2018.

انخفض عدد المتقدمين لامتحان الثانوية العامة في العلوم الطبيعية.

وبحسب السيد تاي، فإن المشاكل "الجوهرية" التي لا تزال قائمة في تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 لا يمكن حلها إلا من خلال "التشخيص الصحيح للمرض".

وقد تم إثارة أربع مشاكل رئيسية قائمة، بما في ذلك توحيد معايير البرامج؛ الابتكار في أساليب التدريس؛ التوجيه المهني للطلاب؛ الاختبار والتقييم التعليمي.

وأوضح أن إحصائيات إدارة الجودة (وزارة التربية والتعليم والتدريب) تشير إلى انخفاض عدد طلاب الصف الثاني عشر المسجلين لامتحانات التخرج (والقبول الجامعي) في التخصصات المرتبطة بالعلوم الطبيعية والتكنولوجيا خلال السنوات الأخيرة.

وسيكون الوضع أكثر خطورة عندما يتم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بالكامل في جميع الصفوف الـ12، إلى جانب خطة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية التي تغيرت منذ عام 2025.

وأوضح أن سبب التراجع في برنامج التعليم العام لعام 2018، هو أن الطلبة الذين يدخلون الصف العاشر يجب عليهم اختيار 4 مواد اختيارية بالإضافة إلى المواد الإجبارية. عندما يتعلق الأمر بإجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فإن معظم الناس يأخذون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بناءً على 2 فقط من المواد الاختيارية الأربعة.

إذا لم يتم تضمين الفيزياء ضمن المواد الاختيارية الأربعة، لا يمكن للطلاب إجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الفيزياء، وبالتالي لا يمكنهم التقدم بطلب القبول الجامعي في التخصصات التي تتضمن الفيزياء في مجموعة القبول.

وأكد السيد تاي أن "التوجيه المهني للطلاب لا يتم في الصفوف الحادي عشر والثاني عشر، بل يجب أن يبدأ من المدرسة الإعدادية، حتى يتمكن الطلاب من اختيار المجموعة الصحيحة من المواد الاختيارية عند دخول المدرسة الثانوية".

امتحان الصف العاشر "مسألة وطنية"

وبحسب السيد تاي، فإن الامتحانات هي الخطوة النهائية ولكنها لها تأثير كبير على تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

ويعتقد أن امتحان القبول للصف العاشر يحتاج أيضًا إلى تغييرات جذرية، لأن معظم المحليات تختار حاليًا امتحان القبول للصف العاشر ليدور حول ثلاثة مواد: الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية.

للتنافس على مكان في الصف العاشر العام، منذ بداية المدرسة الإعدادية، تركز الأسرة بأكملها والمدرسة والمعلمون والطلاب على دراسة هذه المواد الثلاثة ويتجاهلون المواد الأخرى، بما في ذلك العلوم الطبيعية مثل الفيزياء والكيمياء والأحياء...

وقال السيد تاي: "عندما لا يدرس الطلاب العلوم الطبيعية، فإنهم لا يفهمون الموضوع ويصعب عليهم اختيار مزيج من العلوم الطبيعية عند دخول المدرسة الثانوية"، مضيفًا أن هذه بداية حلقة مفرغة، مما يتسبب في اختلال التوازن في هيكل التدريب المهني وهيكل الموارد البشرية ونقص الموارد البشرية لخدمة سياسة تعزيز العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي.

بالنسبة لامتحان القبول للصف العاشر، اقترح السيد تاي أنه بالإضافة إلى امتحانات الرياضيات والأدب، يجب أن يكون هناك امتحان شامل بمحتوى من جميع المواد يتم تقييمه من خلال الدرجات في المدرسة المتوسطة.

قال السيد تاي: "لم يعد امتحان القبول للصف العاشر شأنًا يخص قطاع التعليم، بل أصبح شأنًا وطنيًا بالغ الأهمية! يجب أخذ هذا الخطر على محمل الجد الآن لتجنب تفاقم المشكلة وصعوبة حلها".

العودة إلى تدريس الفيزياء والكيمياء والأحياء بشكل منفصل هو "رد فعل وليس فعلًا"

هناك حاليا تيار من الرأي مفاده أن المدارس الثانوية يجب أن تتخلى عن العلوم الطبيعية وتعود إلى تدريس ثلاثة مواد منفصلة، ​​وهي الفيزياء والكيمياء والأحياء. يعتقد أن هذا تيار ضار من الآراء، "يتحدثون ولا يفعلون".

إن وضع معايير لبرنامج العلوم الطبيعية في المدارس الثانوية، بالإضافة إلى معايير للمعلمين الذين يدرسون هذه المادة، والإعلان عنها مبكرًا، سيساهم في حل السؤال الجذري: "هل يُدرّس العلوم الطبيعية معلم واحد أم ثلاثة؟ كيف يُرتّب جدول التدريس؟ كيف يُجرى الاختبار والتقييم؟".

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

نجوين باو

المصدر: https://tuoitre.vn/thi-lop-10-ba-mon-toan-van-tieng-anh-khien-hoc-sinh-don-suc-hoc-gao-bo-qua-mon-quan-trong-20250410142343016.htm