مدينة هالونج تستعد لخارطة الطريق للانضمام إلى شبكة مدن التعلم العالمية التابعة لليونسكو

عملت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نينه واللجنة الشعبية لمدينة ها لونج مع الفريق الاستشاري لبناء وإعداد ملف للتسجيل للانضمام إلى شبكة مدن التعلم العالمية التابعة لليونسكو. [إعلان 1]

حضر المؤتمر التشاوري حول مدن التعلم العالمية في 13 أغسطس ممثلون عن إدارة التعليم المستمر بوزارة التعليم والتدريب واللجنة الوطنية الفيتنامية لليونسكو وإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نينه ومدينة ها لونج وخبراء مستقلين.

Đoàn công tác làm việc với Lãnh đạo TP. Hạ Long

وفد العمل مع قادة المدينة. ها لونغ. (الصورة: تران دوك كويت)

باعتبارها المركز السياسي والإداري والاقتصادي والثقافي والاجتماعي لمقاطعة كوانج نينه، تعد مدينة ها لونج واحدة من مدينتين تحت إشراف لجنة الشعب الإقليمية في كوانج نينه والتي تم اختيارها للمشاركة في التقييم والاستطلاع والإعداد لخارطة الطريق للانضمام إلى شبكة مدن التعلم التابعة لليونسكو.

تحتوي مدينة ها لونج على خليج ها لونج، الذي أدرجته اليونسكو ضمن قائمة التراث الطبيعي العالمي، مما يؤكد قيمته العالمية المتميزة من حيث الجمالية والجيولوجيا والشكل الجيومورفولوجي. لقد كانت المدينة دائمًا رائدة في المحافظة في الإنجازات في التعليم الرسمي وكذلك الإنجازات في بناء مجتمع التعلم، لذلك لديها العديد من الظروف لتصبح مدينة تعلم عالمية.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Hạ Long Nguyễn Ngọc Sơn phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

تحدث نائب رئيس لجنة الشعب في مدينة هالونج نجوين نجوك سون في مؤتمر التشاور حول المدينة التعليمية. (الصورة: تران دوك كويت)

وفي كلمته التي ألقاها في المؤتمر، قال نائب رئيس لجنة شعب مدينة هالونج، نجوين نجوك سون: إن المشاركة في شبكة مدن التعلم العالمية التابعة لليونسكو تساعد سكان هالونج على الحصول على ظروف أكثر ملاءمة لتبادل الأفكار والمعرفة والخبرات مع المدن الأعضاء الأخرى حول العالم؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز المكانة والاعتراف من المجتمع الدولي، فضلاً عن زيادة القدرة على جذب الاستثمار والموارد البشرية والازدهار والتنمية المستدامة. وبعد تحقيق الفوائد المذكورة أعلاه، تعتزم مدينة ها لونج السعي إلى أن تصبح مدينة تعليمية عالمية في المستقبل القريب.

استعدادًا لاستكمال طلب الانضمام إلى مدينة التعلم التابعة لليونسكو في عام 2025، تتابع لجنة شعب مدينة هالونج عن كثب الإرسال الرسمي لوزارة التعليم والتدريب وتعليمات اليونسكو بشأن التسجيل للانضمام إلى شبكة مدينة التعلم العالمية. ومن خلال المراجعة والتوليف، حققت المدينة حتى الآن 50/57 مؤشرًا. المرحلة القادمة، المدينة. تعمل مدينة ها لونغ على تعزيز تنفيذ الحلول المتزامنة، والحفاظ على جودة المعايير المحققة وتحسينها، واستكمال مجموعة المؤشرات والمعايير غير المحققة.

وفي جلسة العمل، قام وفد المسح بتقييم المؤشرات المحققة وغير المحققة وتحديد الصعوبات والنقائص والعقبات واقترح حلولاً لتحسين المؤشرات غير المحققة في تنفيذ بناء مدينة هالونج لتصبح "مدينة التعلم" العالمية لليونسكو؛ استشارة بشأن عملية ووثائق التقديم للانضمام إلى مدينة التعلم العالمية.

Ông Nguyễn Xuân Thuỷ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ giáo dục và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

تحدث السيد نجوين شوان ثوي، نائب مدير إدارة التعليم المستمر بوزارة التعليم والتدريب، في مؤتمر التشاور حول المدن التعليمية. (الصورة: تران دوك كويت)

توصيات المدينة. قال السيد نجوين شوان ثوي، نائب مدير إدارة التعليم المستمر بوزارة التعليم والتدريب، إن مدينة ها لونغ تحتاج إلى إعداد طلب المشاركة بعناية وفقًا للمعايير التي حددتها اليونسكو. تحتاج المدينة إلى التركيز على تعزيز المزايا الموجودة وتسليط الضوء على الميزات الفريدة التي تختلف عن المناطق الأخرى.

Ông Đào Quyền Trưởng, Phó Vụ trưởng Vụ Ngoại giao văn hóa và UNESCO, Bộ Ngoại giao phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập. (Ảnh: Trần Đức Quyết)

تحدث السيد داو كوين ترونج، نائب مدير إدارة الدبلوماسية الثقافية واليونسكو بوزارة الخارجية، في مؤتمر التشاور حول المدن التعليمية. (الصورة: تران دوك كويت)

وقال السيد داو كوين ترونج، نائب مدير إدارة الدبلوماسية الثقافية واليونسكو بوزارة الخارجية، أمين اللجنة الوطنية الفيتنامية لليونسكو: "من خلال رحلة المسح ومراجعة الوثائق، أدركنا أن مدينة هالونج بذلت الكثير من الجهود من السياسة إلى التخطيط، وتعيين مهام محددة لكل وحدة للمشاركة في شبكة مدينة التعلم العالمية".

ومع ذلك، أصبح لقب مدينة التعلم العالمية يحظى بمكانة مرموقة على نحو متزايد، وأصبحت عملية الاختيار أكثر صرامة. ولذلك، ووفقا له، بالإضافة إلى استكمال المعايير والمؤشرات المطلوبة، تحتاج مدينة ها لونغ إلى إيجاد نقاط بارزة لتكريمها، وإيجاد المعايير الرئيسية التي حددتها اليونسكو، والتي تُظهر أن المدينة تعطي الأولوية القصوى للتعليم.

Bà Tống Liên Anh, Phó Viện trưởng Viện học tập suốt đời phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập(Ảnh: Trần Đức Quyết)

تحدثت السيدة تونغ لين آنه، نائبة مدير معهد التعلم مدى الحياة، في مؤتمر التشاور حول مدينة التعلم. (الصورة: تران دوك كويت)

أكد الخبير تونغ لين آنه، نائب مدير معهد التعلم مدى الحياة، قائلاً: "من خلال استطلاع رأي في متحف ومكتبة المقاطعة، أدركتُ أن المدينة لم تُستثمر بشكل جيد إلا في "الهيكل"، لكن المحتوى لا يزال بحاجة إلى دراسة مُعمّقة. على سبيل المثال، في مكتبة المقاطعة، ركّزت فقط على الكتب الورقية وحوّلتها إلى نسخة رقمية، بينما دشّن عصر التكنولوجيا 4.0 عصرًا لم تعد فيه الكتب والوثائق الورقية حكرًا على الآخرين. ولخلق مواطنين رقميين في اقتصاد المعرفة، من الضروري تطوير مكتبات رقمية وربطها بمنظومة المكتبات الوطنية والدولية".

ولم يتم الاهتمام بتنويع مجموعات القراء والأشخاص المحرومين (ضعاف السمع، وضعاف البصر، وغيرهم)، كما لا توجد مساحة منفصلة لأولئك الذين يحتاجون إلى إجراء البحث. أو أحد العوامل التي تهتم بها اليونسكو بشكل كبير هي القيم الثقافية غير المادية. ويقول الخبراء إن مدينة ها لونغ بحاجة إلى الاهتمام بالثقافة البحرية، التي تعد إحدى نقاط القوة الفريدة التي تتميز بها المنطقة. والأمر الأكثر أهمية هو أن المدينة يجب أن توضح التزاماتها بتعبئة كافة الموارد لبناء مدينة تعلمية. وقالت السيدة تونغ لين آنه: "لتعزيز سمعة فيتنام ومكانتها، فإننا نتعهد بمرافقة ودعم المدينة حتى تتمكن من تحقيق أهدافها المحددة قريبًا".