
الاستثمار في البنية التحتية الرقمية
في يناير 2025، افتتحت لجنة شعب مدينة تام كي مكتبتين رقميتين في مدرسة تران كووك توان الابتدائية، ومدرسة لي ثونج كيت الثانوية، وفصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مدرسة لي تو ترونج الثانوية. تخدم المشاريع الثلاثة التحول الرقمي لقطاع التعليم في المدينة بميزانية قدرها 11.5 مليار دونج.

تم تجهيز فصول STEM في مدرسة Ly Tu Trong الثانوية بمجموعات STEM في العديد من المجالات: العلوم والقياس، والفيزياء، والفيزياء الميكانيكية والإلكترونية، والهندسة المعمارية والبناء، والروبوتات الآلية، والروبوتات الذكية، والذكاء الاصطناعي، وبرمجة STEM والبرمجيات. أدوات آلية متعددة الأغراض، وآلات القطع CNC، والطابعات ثلاثية الأبعاد، ومجموعات الأدوات الميكانيكية العملية. برنامج إدارة الفصول الدراسية للمعلمين، برنامج التعلم للطلاب، ميزات إدارة التعلم لتتبع تقدم الطلاب وتقييم وإدارة فصولهم الدراسية؛ مكتبة كتب STEM للطلاب والمعلمين للدراسة والبحث بأنفسهم.
[فيديو] - يشارك فام تشاو تو أوين:
قالت فام تشاو تو أوين، من الصف التاسع/الخامس بمدرسة لي تو ترونغ الثانوية: "ندرس في معظم الحصص النظرية بشكل أساسي، ولكن مع ظهور هذا الفصل الدراسي المخصص للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، تُتاح لنا فرصة تطبيق ما تعلمناه على الأجهزة الإلكترونية والروبوتات. هذا يُساعدنا على استيعاب الدروس بفعالية".

قالت الأستاذة ترينه ثي هاي لي، رئيسة مجموعة العلوم الطبيعية في مدرسة لي تو ترونغ الثانوية: "يشعر الطلاب بحماس كبير عند الدراسة في هذا الفصل المخصص لتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، إذ تُتاح لهم فرصة الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات، وخاصةً الروبوتات، مما أثار فضولهم وشغفهم بالاستكشاف. ويتعين على المعلمين، عند تكليفهم بالتدريس في هذا الفصل، السعي الدائم وراء المعرفة، وصقلها، والاستفادة من التقنيات الجديدة، لغرس شغفهم واستكشافهم، ولإبداع منتجات عالية الجودة في هذا المجال، تُسهم في التعلم والتطبيق العملي".
[فيديو] - درس في فصل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لطلاب مدرسة لي تو ترونغ الثانوية:
تعزيز التحول الرقمي في التعليم
بالإضافة إلى الفصول الدراسية STEM في مدرسة Ly Tu Trong الثانوية، تم تجهيز المكتبات الرقمية في مدرسة Tran Quoc Toan الابتدائية ومدرسة Ly Thuong Kiet الثانوية بالبنية التحتية التكنولوجية مثل طابعات بطاقات عضوية المكتبة، وطابعات الباركود لإدارة المستندات، وأجهزة مسح الباركود لإدارة استعارة المستندات وإعادتها، وبوابة تسجيل وصول القراء، وبرامج إدارة المكتبة، و20 جهاز كمبيوتر متصل بالإنترنت؛ الكتب الرقمية، والكتب الصوتية، والكتب المطبوعة ثلاثية الأبعاد، والكتب المطبوعة التقليدية التي تضم أكثر من 3000 عنوان. منذ أن تم وضعها موضع الاستخدام، اجتذبت هذه المكتبات الرقمية عددًا كبيرًا من الطلاب للقدوم والبحث وقراءة الكتب والدراسة في مجموعات. مما يساهم في إثارة روح الإبداع والتعلم النشط لدى الطلبة. وفي الوقت نفسه، ينبغي تطوير ثقافة القراءة في المدارس.
قالت السيدة نجوين ثي فوك شوان، مديرة مدرسة تران كوك توان الابتدائية: "لتشجيع الطلاب على القراءة، تُنظم المدرسة حصة قراءة أسبوعية في المكتبة الرقمية. وخلال فترة الاستراحة، تُرشد أمينة المكتبة الطلاب لقراءة الكتب في المكتبة والبرامج الإلكترونية. كما تُنظم المدرسة أنشطة لامنهجية بانتظام لجذب المزيد من الطلاب إلى المكتبة الرقمية."

وفقًا لتوجه مدينة تام كي، تهدف المحلية إلى تطوير التعليم الرقمي الشامل المرتبط ببناء بيئة تعليمية استباقية وإبداعية ودراسة ذاتية وبحث ذاتي، وتطوير ثقافة القراءة بقوة، وخلق الظروف لجميع المعلمين والطلاب للوصول إلى الأساليب والتقنيات الجديدة في التعليم. ولذلك، ستواصل المدينة الاستثمار في بناء المكتبات الرقمية وفصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتطويرها بشكل متزامن في المدارس في الفترة المقبلة.
[فيديو] - السيدة نجوين ثي فوك شوان - مديرة مدرسة تران كووك تون الابتدائية:
المصدر: https://baoquangnam.vn/tam-ky-manh-me-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-3152449.html
تعليق (0)