طالب كفيف يدرس في جامعتين في نفس الوقت

رحلة الطالب الكفيف هوينه نغوك هيو مليئة بالأشياء المثيرة للاهتمام والتي تستحق التعلم - الصورة: NVCC

هوينه نغوك هيو هو طالب سابق في مدرسة سونغ نجويت آنه الثانوية والثانوية (HCMC). على الرغم من كونه أعمى، كان هيو دائمًا طالبًا ممتازًا طوال فترة دراسته التي استمرت 12 عامًا. حتى إنجازات هيو خلال سنوات دراسته الثانوية كانت دائمًا في قمة الفصل.

في الصف الحادي عشر وحده، كان هيو الأول في فصله. في امتحان القبول الجامعي لعام 2023، تم قبول هيو في تخصص تكنولوجيا التسويق في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد (UEH)، مما جعل العديد من المعلمين والأصدقاء معجبين به.

أعتقد أن العيوب ليست مشكلة كبيرة. لأن المشاريع الاجتماعية تأتي من القلب في نهاية المطاف. إذا كان عقلك كبيرًا بما يكفي، فستتمكن من معرفة كيفية التغلب على الصعوبات لممارسة تلك الأنشطة. أثناء الأنشطة، كنت أتمنى دائمًا أن يحظى الأشخاص المكفوفون الذين يعانون من صعوبات مثلي بمزيد من الفرص للتطور.

الطالبة هوينه نغوك هيو

الدراسة في مدرستين في نفس الوقت

حصل هيو مؤخرًا على منحة دراسية كاملة من معهد RMIT في فيتنام. تغطي المنحة الرسوم الدراسية الجامعية الكاملة ورسوم برنامج اللغة الإنجليزية والرسوم الإلزامية الأخرى. ولم يكتف هيو بذلك، بل حصل أيضًا على بدل معيشة قدره 11 مليون دونج شهريًا، كما حصل على جهاز كمبيوتر محمول.

وفي حديثها إلى توي تري، قالت لجنة اختيار المنح الدراسية في RMIT إنهم أعجبوا للغاية بالأنشطة التي شارك فيها هيو بنشاط للمساهمة في المجتمع، وخاصة جهوده تجاه مجتمع الطلاب المكفوفين. يظهر هيو نضجًا في الفكر والعمل، ولديه رغبة في التعلم أكثر وأعلى.

لذا في أوائل أكتوبر، بدأ هيو فصلاً جديدًا في كتابه عن التنمية الذاتية: الدراسة في جامعتين مختلفتين في نفس الوقت. في معهد RMIT في فيتنام، يدرس هيو اللغة الإنجليزية ويخطط لدراسة الاتصالات المهنية. في UEH، دخل هيو للتو السنة الثانية من برنامج تكنولوجيا التسويق.

كما وجد هيو نفسه أن هذه العملية تشكل تحديًا حقيقيًا، وخاصة في تنظيم وقت الدراسة. حاليًا، بعد الأسابيع القليلة الأولى، يجد هيو أن جدول أعماله جيد جدًا، فهو يدرس بشكل أساسي في RMIT في الصباح ويدرس في UEH في فترة ما بعد الظهر. ومع ذلك، لإكمال جميع الواجبات المنزلية التي كلفها بها المعلمون، كان على هيو أن يقضي المزيد من الوقت في الدراسة. أصبح البقاء مستيقظًا حتى وقت متأخر من الليل للدراسة، في بعض الأحيان حتى الساعة الثانية صباحًا، أمرًا شائعًا بالنسبة لهيو.

"تتمثل إحدى استراتيجياتي في الاستفادة من فترات الراحة بين المدرستين. حاليًا، أرى أن كل مدرسة لديها فترات راحة مختلفة خلال العام. هذه هي الأوقات التي يمكنني فيها التركيز على المحتوى أو الامتحانات المهمة"، كما يقول هيو.

استقلالية عالية جدًا

أتيحت الفرصة للدكتور نجوين ثوي دونج - المحاضر في كلية الحقوق بجامعة هايتي هيلز - للعمل مع هيو في دورة في السنة الأولى. ما تتذكره أكثر عن هيو هو مستواه العالي من الاستقلالية. يحاول هيو دائمًا التقليل من الدعم غير الضروري من المعلمين والأصدقاء إذا كان بإمكانه القيام بذلك بنفسه. كما تريد أيضًا أن يتمكن المعلمون دائمًا من تعيين المهام والاختبارات وتقييمك مثل الطلاب الآخرين دون تحيز.

وتذكر السيدة دونج أن هيو كان لديه دائمًا جهاز قراءة، والذي كان من الممكن أن يساعد في دعم قراءة الوثائق. من المثير للدهشة أن هيو يمكنه دائمًا استخدام الكمبيوتر لتعلم جميع المستندات التي يكلفه بها المعلمون، بغض النظر عن كمية المواد الموجودة. "كما أنك تبحث في كثير من الأحيان عن مصادر أخرى للمعلومات. وفي الأنشطة الجماعية مع الأصدقاء، غالبًا ما يتوصل هيو إلى العديد من الأفكار الرائعة. لديك إرادة عظيمة للتعلم"، كما قالت السيدة دونج.

"لماذا يبدو هيو مصمماً على الدراسة؟" سألنا. قال هيو إنه منذ المدرسة المتوسطة، كان يقول لنفسه دائمًا أنه يجب عليه أن يبذل قصارى جهده باستمرار. قلت أن هناك العديد من الأصدقاء والأعمام والعمات المكفوفين الذين ليسوا محظوظين في الدراسة مثلك. لذلك عندما تتاح لك الفرصة للتعلم، يجب عليك أن تبذل قصارى جهدك. وأكد هيو قائلاً: "أعتبر دائمًا أن تعويضهم عن خسائرهم مسؤوليتي. فالتعلم لا يخلق قيمة لي فحسب، بل يمكن أن يساعدهم أيضًا في المستقبل".

المشاركة الفعالة في المشاريع المجتمعية

ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أنه لا يركز هيو على الدراسة فحسب، بل يشارك أيضًا بجد في الأنشطة المجتمعية. منذ الصف العاشر، تطوع هيو ليكون مدير المحتوى لمجموعة اتصالات مشروع مجتمعي. بدأ المشروع بإدخال عادات جيدة في الدراسة والمعيشة للطلاب في مدرسة Suong Nguyet Anh الثانوية والثانوية للمشاركة.

في الصف الحادي عشر، حصل هيو وأصدقاؤه في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية المتخصصة (HCMC) على تمويل من مايكروسوفت لتنفيذ مشروع مجتمعي يسمى نيفرلاند.

في هذا المشروع، قام هيو وأصدقاؤه ببناء مورد رقمي لمساعدة الطلاب ضعاف البصر على الوصول إلى معارفهم ومهاراتهم الشخصية وتحسينها. لأن المجموعة أدركت أن المكفوفين في فيتنام لديهم موارد قليلة جدًا يمكن توجيههم بشأن أشياء عملية للغاية مثل كيفية التقدم بطلبات الحصول على المنح الدراسية، وكيفية التقدم بطلبات الحصول على الوظائف، ومهارات المقابلة...

كانت الأسرة لديها العديد من الأطفال ولم تكن حالتها ميسورة. وفي وقت ما، فكرت الأسرة في السماح لهيو بالانقطاع عن الدراسة. لذلك، وجد هيو بعض الوظائف في مجال كتابة المحتوى عبر الإنترنت لتوفير المزيد من المال. لحسن الحظ، حصل هيو على بعض المنح الدراسية من الصناديق والمشاريع حتى يتمكن من الشعور بأمان أكبر عند بدء الدراسة الجامعية. بعد قبوله في جامعة UEH، عاد هيو إلى هذه الصناديق والمشاريع لكي يتطوع كمرشد للطلاب الأصغر سناً.

يقوم هيو بشكل أساسي بإرشاد الطلاب في الدورات اللاحقة حول كيفية دراسة مواضيع معينة، وكيفية إجراء الاختبارات والامتحانات والقبول والتوجيه المهني. تم قبول العديد من الطلاب ذوي الإعاقة البصرية برفقة هيو في الجامعات العامة في موسم القبول لعام 2024.

جعل التكنولوجيا في متناول المكفوفين

ويشارك هيو شغفه بتطوير الخبرة في صناعة التسويق، وخاصة التسويق في قطاع التكنولوجيا. لأن هيو يدرك أنه بفضل التطور القوي للتكنولوجيا، أصبح لدى الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية المزيد من الفرص للاندماج. على سبيل المثال، يستخدم هيو بعض تطبيقات التكنولوجيا، وخاصة الذكاء الاصطناعي، لدعم دراساته.

وبحسب هيو، إذا كان هناك إمكانية الوصول إلى مثل هذه الأدوات، فمن المهم بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية الخروج من منطقة الراحة الخاصة بهم، والخروج من بعض المجمعات لمحاولة تعلم تقنيات جديدة، وبالتالي فتح فرص جديدة.

"ولكي نحقق هذا الهدف، لا نحتاج إلا إلى المزيد من التسويق والتواصل الفعال، حتى تصل منتجات التكنولوجيا الجديدة إلى أيدي الأشخاص الذين يعانون من ضعف البصر. وهذا أحد الأشياء التي أرغب حقًا في القيام بها في المستقبل"، كما قال هيو.

المصدر: https://tuoitre.vn/sinh-vien-khiem-thi-hoc-cung-luc-2-dai-hoc-20241015085737621.htm