وبحسب إدارة التعاون الدولي (وزارة التعليم والتدريب)، خلال الزيارة الرسمية التي قام بها رئيس الوزراء السنغافوري لي هسين لونج إلى فيتنام، صباح يوم 28 أغسطس، وبحضور رئيسي وزراء البلدين، وقع وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون ووزير التعليم السنغافوري تشان تشون سينغ مذكرة تفاهم بشأن التعاون التعليمي.
وقع وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون ووزير التعليم السنغافوري تشان تشون سينج مذكرة تفاهم بشأن التعاون التعليمي بحضور رئيسا وزراء البلدين.
تركز مذكرة التفاهم بين وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية ووزارة التعليم في سنغافورة على تعزيز التعاون بين مدارس البلدين في إطار برنامج توأمة المدارس وغيره من الروابط بين المؤسسات التعليمية، لتشجيع تبادل الطلاب والمعلمين.
تهيئة الظروف للطلاب للمشاركة في برامج التدريب في البلدين. تبادل المعلومات والدروس المستفادة في مجالات الاهتمام المشترك، مع التركيز بشكل خاص على التطوير المهني للمعلمين. وفي الوقت نفسه، سيتم بذل الجهود لتعزيز وتوفير فرص المنح الدراسية للطلاب وغيرها من مجالات التعاون التعليمي ذات الاهتمام المشترك.
وستعمل مذكرة التفاهم الموقعة على تعزيز العلاقة الجيدة بين وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية ووزارة التعليم في سنغافورة.
وبحسب إدارة التعاون الدولي، أصبح التعاون التعليمي بين فيتنام وسنغافورة وثيقًا وفعالًا بشكل متزايد على مر السنين. في عام 2023، وبمناسبة الذكرى الخمسين لتأسيس العلاقات الدبلوماسية بين فيتنام وسنغافورة، قامت وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة التعليم في سنغافورة لتنظيم اجتماع عبر الإنترنت لمجموعة العمل المشتركة بين فيتنام وسنغافورة في مجال التعليم والتدريب في 8 يونيو. ترأس الاجتماع نائب وزير التعليم والتدريب ونائب وزير التعليم في سنغافورة.
خلال الاجتماع، أعلنت سنغافورة أيضًا أنها ستزيد المنح الدراسية للطلاب الفيتناميين المتفوقين في المدارس الثانوية للدراسة في أفضل المدارس الثانوية في سنغافورة. ومن المتوقع أن يتضاعف عدد المنح الدراسية مقارنة بالسنوات السابقة، وفقًا لوزارة التعاون الدولي.
علاوة على ذلك، تقوم وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية ووزارة التعليم السنغافورية بالتنسيق بشكل وثيق للغاية في المنتديات الإقليمية والمتعددة الأطراف، بما في ذلك التعاون التعليمي في رابطة دول جنوب شرق آسيا والتعاون في إطار مجلس وزراء التعليم في جنوب شرق آسيا (SEAMEO).
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)