أولياء الأمور يشكون من عدم كفاية التعلم المشترك والمدارس تحدد أكثر من 7 حصص يوميا

التعديلات بعد توصية الوالدين

وفي حديثها لصحيفة دان تري ، أعربت السيدة تران ماي (* تم تغيير الاسم ) - وهي والدة أحد طلاب الصف الثاني في مدرسة ماي ثوي الابتدائية - عن العديد من المشاكل المتعلقة بالمحتوى التعليمي في المناهج الدراسية بالمدرسة.

وبحسب السيدة ماي، قامت المدرسة مؤخرًا بتطبيق العديد من المواد مثل: المهارات الحياتية، العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، التفكير الرياضي، اللغة الإنجليزية مع الأجانب، IC3... ولكن لم يكن هناك إجماع أو تسجيل من العديد من أولياء الأمور.

بالإضافة إلى ذلك، يتم ترتيب هذه الفصول الدراسية بشكل متخلل مع وقت الدراسة العادي، مما يؤدي إلى ضرورة دراسة بعض الجلسات الفترة الخامسة، مع جدول زمني يزيد عن 7 فترات / يوم.

"وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب وإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، لا يمكن للمدارس الابتدائية التدريس لأكثر من 7 حصص في اليوم، لكن المدارس لا تزال تنظم المزيد. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب الذين لا يسجلون للدراسة انتظار زملائهم في الفصل لإنهاء فصولهم قبل أن يتمكنوا من العودة إلى المنزل"، قالت السيدة ماي.

تلاميذ مدرسة ماي ثوي الابتدائية في مدينة هوشي منه في الفصل الدراسي (تصوير: هوين نجوين).

يتساءل السيد فام ثانج (*) - والد أحد طلاب الصف الأول - عما إذا كان برنامج الكمبيوتر الدولي IC3 أكثر مما يستطيع الطلاب تحمله.

"يُطلب من طلاب الصف الأول الذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة دراسة IC3. وعندما اعترض الآباء على أن دراسة IC3 مرهقة للغاية بالنسبة لطلاب الصف الأول والثاني، استبدلتها المدرسة بمادة علوم الكمبيوتر الأرخص. أعتقد أن الأطفال يدرسون كثيرًا. المنهج الرئيسي لوزارة التعليم والتدريب ليس إلزاميًا، فلماذا يُطلب منهم دراسته؟"، كما عبر السيد ثانج.

فيما يتعلق بمؤهلات المعلمين، قالت الوالدة تروك لان (*) إن العديد من المواد مثل مهارات الحياة والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يتم تعيينها لمعلمي الفصول الدراسية، لكنهم غير متخصصين في هذه المواد.

ردًا على السؤال أعلاه، أكدت السيدة لام با دونج دونج - نائبة مدير مدرسة ماي ثوي الابتدائية - أن المدرسة أعلنت لأولياء الأمور عن تنفيذ جميع أنواع التعلم في اجتماعات عقدت في شهري أغسطس وسبتمبر.

في شهر سبتمبر، تقوم المدرسة بإجراء نماذج تعليمية لجميع الطلاب لتجربة وفهم المواد الدراسية. ويمكن للطلاب الذين لم يسجلوا الاستمرار في الدراسة، دون تمييز أو تحصيل رسوم.

"في أكتوبر، ستقوم المدرسة بتصنيفهم لتنفيذ أكثر تفصيلاً. ستقوم المدرسة بإدراج الطلاب الذين يعانون من صعوبات مالية ولكنهم ما زالوا يرغبون في الدراسة وسيتم إيجاد تدابير الدعم.

يمكن للطلاب الذين لا يحتاجون إلى الدراسة أن يلتقطهم أولياء أمورهم مبكرًا أو أن يتم منحهم مساحة منفصلة للانتظار حتى يأتي أولياء أمورهم لاستلامهم. وأضافت السيدة دونغ "لقد تم تعديل الجدول الزمني لشهر أكتوبر أيضًا ليكون أكثر ملاءمة بروح استيعاب آراء الآباء".

مدرسة ماي ثوي الابتدائية، مدينة ثو دوك، مدينة هوشي منه (الصورة: هوين نجوين).

وردا على تساؤلات أولياء الأمور حول مؤهلات المعلمين، أكد ممثل قيادة المدرسة أن معلمي المدرسة جميعهم تلقوا تدريبا رسميا في التربية ويتم تدريبهم على العديد من المهارات. خلال فصل الصيف، يتم منح المعلمين المعرفة الإضافية والتدريب المهني في تدريس المهارات الحياتية والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات... كما يتم تحديث محتوى التدريس باستمرار حتى لا يكون جديدًا بالنسبة للمعلمين.

بعد أن يعبر الآباء عن آرائهم، تناقش المدرسة مع المراكز. يُسمح لأي معلم قادر ويتفق مع الآباء بالتدريس. بالنسبة لأي فصل لا يتفق، يتم ترتيب المعلمين من المراكز للتدريس.

وفي شرحها لمنهج IC3 أو علوم الكمبيوتر للصفين الأول والثاني، قالت السيدة لام با دونغ دونغ إن الطلاب في الصفين الأول والثاني تعرضوا في الوقت الحالي للكثير من التكنولوجيا. لذلك من الضروري تعريف الأطفال وتثقيفهم بالمعارف والمهارات اللازمة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات بشكل آمن.

يساعد التعرض المبكر لعلوم الكمبيوتر الأطفال أيضًا على الاستعداد الجيد لبرنامج علوم الكمبيوتر الإلزامي في الصف الثالث، كحجر أساس للتعرف على البرنامج الدولي.

وأفادت السيدة دونغ دونغ أنه في الأعوام الدراسية السابقة بلغت نسبة الطلبة من الصف الثالث المشاركين في الامتحان للحصول على شهادة IC3 حسب المعايير الدولية لهذه المدرسة 90%، وبلغت نسبة تحقيق النتائج أكثر من 95%.

وقالت السيدة دونغ دونغ: "يظهر هذا جزئيًا أن توجه المدرسة نحو التعلم المبكر للكمبيوتر للطلاب فعال".

من الصعب ترتيب الوجبات

كما اشتكى العديد من أولياء الأمور بالمدرسة من مشكلة تنظيم وجبات الطعام للطلبة عند تقسيمهم إلى فترتين أو تناول الطعام داخل الفصل الدراسي وهو ما لا يتوافق مع اللوائح.

أوضحت نائبة مدير المدرسة نجوين ثي هوانج أونه: "تضم المدرسة ما يقرب من 1000 طالب من 30 فصلًا مسجلين للسكن الداخلي. وبالتالي، لن تتمكن مساحة وسعة الكافتيريا من تلبية طلب الآباء لتناول الطعام معًا في وردية واحدة. تضطر المدرسة إلى تقسيمها إلى ورديتين متناوبتين لضمان الامتثال لقواعد سلامة الغذاء والنظافة".

غداء الطلاب في مدرسة ماي ثوي الابتدائية (تصوير: هوين نجوين).

وفيما يتعلق بحقيقة السماح لطلاب الصف الأول بتناول الطعام داخل الفصل، قال نائب المدير إنه في بداية العام الدراسي، ولأن الأطفال لم يكونوا على دراية بعد بالقواعد والآداب والطرق، رتبت المدرسة لهم تناول الطعام داخل الفصل من أجل الراحة وعدم أخذ الكثير من الوقت. بمجرد استقرار الأطفال، سيتم إعادة تنظيم المدرسة.

وفيما يتعلق بالشكاوى المتعلقة بعدم وجود تنوع في قائمة الطعام والأرز الجاف...، قال ممثل المدرسة إن القائمة تم إعدادها وفقًا لإرشادات الوجبات المدرسية. بعد كل وجبة، يستمع المعلمون وممثلو المطبخ إلى الطلاب ويراقبونهم لإجراء التعديلات المناسبة.

قائمة الطعام في مدرسة ماي ثوي الابتدائية معروضة علناً عند بوابة المدرسة (الصورة: هوين نجوين).

إلى جانب ذلك، قامت المدرسة بالتنسيق مع لجنة ممثلي أولياء الأمور لتطبيق نظام تفتيش من ثلاث خطوات وتخزين عينات الأغذية وفقًا للقرار 1246/QD-BYT الصادر بتاريخ 31 مارس 2017 من قبل وزارة الصحة. وتقوم جمعية أولياء الأمور والمعلمين أيضًا بجولات منتظمة في المطبخ.

وفيما يتعلق بمسألة منع الطلاب من استخدام الأضواء والمراوح أثناء فترة الاستراحة، قال ممثل مجلس إدارة المدرسة إن المدرسة تشجع روح توفير الكهرباء. خلال فترة الاستراحة، يوجه المعلمون الأطفال غالبًا إلى ساحة اللعب لممارسة الأنشطة البدنية. وفي الوقت نفسه، يهدف الحد من استخدام الكهرباء والمراوح أيضًا إلى تثقيف الطلاب حول توفير الكهرباء والمياه والوعي بالتوفير وحماية الممتلكات المشتركة.

حل مشكلة نقص المعلمين في الفصول الدراسية

وفقًا لتعليقات أولياء الأمور، لا يوجد في الصف الأول/الثاني حاليًا مدرس فصل، لذا فإن التعلم وإدارة الفصل يتأثران.

قالت السيدة نجوين ثي ثو هونغ - مديرة المدرسة - إن معلمة الفصل الأول/الثاني أخذت إجازة فجأة، لذلك، اعتبارًا من 4 أكتوبر، عينت المدرسة نائبًا للمدير لتدريس الفصل من أجل استقرار الوضع في الفصل.

في يوم 12 أكتوبر قامت المدرسة بتوظيف المعلمين حسب جدول إدارة التعليم والتدريب بمدينة ثو ديوك. في انتظار النتائج والإجراءات المعتمدة من قبل لجنة شعب مدينة ثو دوك. بعد ذلك ستقوم المدرسة بترتيب حضور المعلم إلى الفصل الدراسي لطمأنة أولياء الأمور.

عقدت المدرسة اجتماعا وناقشت هذا الموضوع بوضوح مع أولياء الأمور، ووافق أولياء الأمور بروح سعيدة وشاركوا مع المدرسة.

(*) تم تغيير أسماء الوالدين

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-than-bat-cap-chuyen-hoc-lien-ket-truong-xep-qua-7-tietngay-20241013223728548.htm