النقد الاجتماعي لتمويل دعم تعليم وتعلم اللغة الفيتنامية لأطفال الأقليات العرقية

الوفود المشاركة في المؤتمر.

ينص مشروع القرار على محتوى ومستوى الدعم المقدم للمعلمين المشاركين في التدريس والأطفال من الأقليات العرقية المشاركين في تعلم اللغة الفيتنامية قبل دخول الصف الأول في المقاطعة. وعلى وجه الخصوص، بالنسبة للمعلمين، دعم ساعات التدريس بما لا يزيد عن 80 ساعة/معلم، حتى يتمكن المعلمون من تنفيذ بعض المحتويات المتعلقة بتنظيم تدريس اللغة الفيتنامية، مثل: تطوير خطط الدروس والتدريس؛ تشجيع الأطفال على حضور دروس اللغة الفيتنامية قبل دخول الصف الأول؛ الترويج على الموقع الإلكتروني، الفيسبوك، زالو؛ تعزيز اجتماعات أولياء الأمور لتعبئة وتنسيق إرسال الأطفال إلى الفصل الدراسي.

بالنسبة للأطفال، سيحصل كل طفل يشارك في فصول اللغة الفيتنامية قبل دخول الصف الأول على دعم مالي لشراء مجموعة من مواد تعلم اللغة الفيتنامية وفقًا للوائح واللوازم المدرسية.

وتحدث في المؤتمر قيادات وزارة التربية والتعليم والتدريب.

وقد اتفق جميع المندوبين، الذين ساهموا في إبداء آرائهم في المؤتمر، على أن إصدار القرار المذكور أعلاه ضروري وذو معنى، ويهدف إلى تشجيع المعلمين على تحمل المهمة الإضافية المتمثلة في تدريس اللغة الفيتنامية للأطفال من الأقليات العرقية قبل دخول الصف الأول، وتشجيع المعلمين على البحث عن محتوى التدريس الفيتنامي وتنفيذه بشكل فعال وتنظيم الأنشطة التعليمية المناسبة للظروف الفعلية للمدرسة والموقع. وفي الوقت نفسه، خلق أرضية مناسبة لأطفال الأقليات العرقية للدراسة الجيدة في برامج المدارس الابتدائية؛ المساهمة في تحسين جودة التعليم في مناطق الأقليات العرقية في المحافظة.

وبناء على التعليقات التي أبديت في المؤتمر، ستقوم لجنة جبهة الوطن الإقليمية بإعداد رد مكتوب وإرساله إلى هيئة الصياغة لاستكمال مشروع القرار وفقًا للوائح، وتقديمه إلى الدورة القادمة لمجلس الشعب الإقليمي.

المصدر: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202504/phan-bien-xa-hoi-ve-kinh-phi-ho-tro-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-50023d4/