قضية "ساخنة" تتعلق بالسياسات ومستويات الرواتب

خلال الاجتماع بين وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون مع المعلمين والمديرين والموظفين في قطاع التعليم، تم ذكر العديد من القضايا "الساخنة" مثل السياسات ورواتب المعلمين...

رواتب المعلمين «تسخن» الحدث «وزير التربية والتعليم يلتقي المعلمين والمدراء والعاملين في قطاع التعليم». (المصدر: وزارة التربية والتعليم)

نظمت وزارة التربية والتعليم والتدريب صباح اليوم (15 أغسطس) بالتعاون مع نقابة التعليم في فيتنام فعالية "وزير التربية والتعليم والتدريب يلتقي مع المعلمين والمديرين والموظفين في قطاع التعليم".

تم عقد الحدث عبر الإنترنت حتى يتمكن جميع المعلمين والمديرين والموظفين التعليميين على مستوى البلاد من الحضور. يقع الجسر الرئيسي عند مقر وزارة التربية والتعليم والتدريب، ويرتبط بالمحافظات والمدن عبر 63 جسراً تابعاً لمديريات التربية والتعليم والتدريب وأكثر من 400 جسر تابع للجامعات.

وهي فرصة للمعلمين والمدراء والموظفين في قطاع التعليم للتعبير عن أفكارهم وتطلعاتهم ومزاياهم وصعوباتهم في مسيرة العمل. وهذه أيضًا فرصة للوزير للاستماع إلى الآراء من أجل خدمة الإدارة والتشغيل وتحسين السياسات؛ تشجيع ومشاركة المعلمين والمديرين والموظفين العاملين في الصناعة.

اجتماع لأكثر من مليون عضو في "البيت" التعليمي

وفي كلمته الافتتاحية، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن هذا هو اجتماع لأكثر من مليون عضو في "البيت التعليمي". لقد كان متوترًا جدًا لأنه لم يفعل هذا من قبل.

وقال الوزير نجوين كيم سون: "أنا شخصياً متحمس للغاية ومتوتر بعض الشيء، لأنني لم أفعل هذا من قبل. الوقوف أمام 100 شخص، 1000 شخص هو أمر مرهق بالفعل، ناهيك عن التحدث إلى ما يقرب من مليون شخص، ولكنني سأحاول.

نصحني بعض الأشخاص بعدم تنظيم هذا الحدث لأنه كيف يمكنني الرد على الجميع؟ ماذا لو لم أرد على الجميع وتغيرت مشاعر الجميع من الترقب المتحمس إلى خيبة الأمل؟ ماذا لو قلت شيئا خاطئا؟ كل شئ ممكن . ولكن إذا كنت تريد أن تفعل ذلك، فافعل ذلك ولا تتردد كثيرًا.

وقال الوزير: "إن قطاع التعليم والتدريب ينفذ مهام كبيرة وصعبة للغاية، وبعض المهام صعبة مثل تحريك الجبال وردم البحار، ولإنجاز المهام الصعبة يجب أن نتحد، وكلما كانت المهمة صعبة وكبيرة كلما احتجنا إلى التوحد أكثر، فإذا نظر الملايين من الناس في نفس الاتجاه، مهما كانت المهمة صعبة أو كبيرة، فإننا نستطيع إنجازها".

أريد مراجعة السياسات الخاصة بالمعلمين

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنها تلقت أكثر من 6500 رأي من مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر والتعليم المتخصص والكليات التربوية والجامعات.

وفيما يتعلق بالتعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر، ركزت الآراء على مجموعات رئيسية من القضايا مثل: تنفيذ برنامج التعليم العام 2018 (تدريس المواد المتكاملة، وترتيب المعلمين، وتنظيم المسابقات في المدارس، وغيرها)؛ سياسات المعلمين (الرواتب، المخصصات، سن التقاعد لمعلمي رياض الأطفال...)؛ ظروف عمل أعضاء هيئة التدريس (المدارس، المرافق، المعدات التعليمية، أنظمة الكمبيوتر، السكن العام، الخ).

وفي تلخيص لآراء المعلمين، قال الدكتور نجوين نجوك آن، رئيس نقابة التعليم في فيتنام، إنه من خلال مراجعة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام، هناك بعض المشاكل المشتركة.

وفي مجموعة المحتويات التي تتناول الأنظمة والسياسات، هناك العديد من الآراء التي تطالب الوزير بالنظر في النظام والسياسات الخاصة بالمعلمين بشكل عام لضمان حياتهم، وخاصة أولئك الذين يعملون في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة. هناك آراء تتحدث عن الراتب بعد الانتهاء من التدريب الجامعي وترتيب الرواتب حسب الوظيفة...

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

الوفود المشاركة في الحدث. (المصدر: وزارة التربية والتعليم)

وتقول الآراء إن رواتب المعلمين في الوقت الحالي لا تزال منخفضة مقارنة بمستويات معيشة المجتمع بأكمله، مما يؤدي إلى اضطرار العديد من المعلمين إلى قضاء ساعات إضافية في العمل خارج الفصل الدراسي. ومن هناك، فإنه يحدد الوقت للدراسة الذاتية وتحسين الذات لتحسين الخبرة والاحترافية. وفي الوقت نفسه، تعد الرواتب المنخفضة، التي لا تكفي لتغطية نفقات المعيشة، أحد الأسباب التي تجعل العديد من المعلمين يريدون ترك وظائفهم ويتركون وظائفهم للتوجه إلى وظائف أخرى.

TS. وأكد نجوين نجوك آن أن العديد من المعلمين الذين يستمرون في المهنة يضطرون في الواقع إلى القيام بالعديد من الوظائف الأخرى لضمان حياتهم. وبالتالي، إذا لم يكن لدى الدولة سياسات دعم في الوقت المناسب، فإن عدد المعلمين الذين يتركون عملهم في الفترة المقبلة قد يزيد. يرغب جميع المعلمين في الحصول على حلول تساعدهم على زيادة دخلهم حتى يتمكنوا من تكريس أنفسهم بالكامل للتدريس.

وقال ممثل وزارة التربية والتعليم والتدريب إن هذه الآراء والمعلومات التي تم جمعها من الفعالية تشكل أساسًا مهمًا للوزارة لمواصلة تطوير السياسات والأنظمة ونشر حلول الإدارة والقيادة المناسبة للواقع بشكل متزامن. ومن ثم تطوير فريق المعلمين والمدراء والموظفين في قطاع التعليم، وتوفير الظروف للفريق للقيام بمهام الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

[إعلان رقم 2]
مصدر