الأشخاص الذين أعادوا الحياة إلى الكتب المدرسية في ذلك الوقت

لا تزال الكتب المدرسية التي يعود تاريخها إلى أكثر من 40 عامًا تتمتع بحيوية قوية ودائمة على مر الزمن. على الرغم من وجود لونين فقط، إلا أن الأسود هو اللون الرئيسي ولون آخر (أزرق، أحمر، أخضر...) هو لون الخلفية. لكن كل صورة توضيحية تجعل المشاهد يتخيل ألوانها الزاهية في الحياة الواقعية.

الكتب المدرسية لدار نشر التعليم الفيتنامية عبر العصور، في معرض الكتب المدرسية في عام 2022 الذي أقيم في هانوي

الناشر مقدم

تعريشة مليئة بالقرع المحمّلة بالزهور المتفتحة، وفتاتان صغيرتان تجلسان بشغف بجوار سلة مليئة بالقرع. شجرة التوت المحملة بالفاكهة، النظر إليها يجعلك تتخيل أنك تعض الطعم الحلو للفاكهة الصيفية. أو منزل ريفي من الخيزران، أمامه ساحة واسعة، مع أشجار زان طويلة ومستقيمة، وأزهار أرجوانية تتفتح في كل أنحاء السماء... وعلى الرغم من أن أشياء كثيرة قد تغيرت، فبمجرد أن "يلمس" المرء الصور البسيطة في الكتب القديمة، فإنه لا يزال يستيقظ بكل حواسه.

بمناسبة الربيع، التقى مراسلو صحيفة ثانه نين مرة أخرى بأحد الأشخاص الذين شاركوا في تحرير الفنون الجميلة للكتب المدرسية، وخاصة الكتب المدرسية الفيتنامية ، منذ فترة تجديد الكتب المدرسية الثانية، 1980 - 2000، الفنان تاو ثانه هوين، رئيس مجلس تحرير الفنون الجميلة السابق، دار النشر التعليمية الفيتنامية.

"X صعب جدًا... "

كانت السيدة تاو ثانه هوين، التي تجاوزت السبعين من عمرها، تقلب صفحات الكتب المدرسية الفيتنامية للصفوف الأول والثاني والثالث من عام 1980 إلى عام 2000، متأثرة للغاية: "الآن أصبحت قادرة فجأة على إعادة فتح صفحات الكتب التي عملت عليها أنا وزملائي بجد وشغف، وهذا ما أشعرني بتأثر كبير". تذكرت السيدة تاو ثانه هوين قائلةً: "كانت تلك الفترة بداية إصلاح الكتب المدرسية. في ذلك الوقت، كنتُ في السابعة والعشرين من عمري، ونُقلتُ إلى دار نشر التعليم الفيتنامية. وللتحضير لهذا التغيير، وظّفت دار نشر التعليم الفيتنامية العديد من المعلمين من المحافظات، لأن تحرير الكتب المدرسية يتطلب أشخاصًا متمكنين في مهنتهم وذوي مهارات تربوية. كما يجب أن تتسم الرسوم التوضيحية في الكتب بروح تربوية، تُغرس قيمًا عديدة في نفوس الأطفال الصغار...".

إن الكتب المدرسية الفيتنامية وكتب القراءة ذات الرسوم التوضيحية اللطيفة محفورة بعمق في ذكريات أجيال عديدة من الطلاب.

الرسم التوضيحي هو فن. ومع ذلك، فإن الرسم التوضيحي في الكتب المدرسية أكثر صعوبة وهناك العديد من القواعد التي يجب على الفنان أن يتذكرها. لا ينبغي للطلاب أن يلتزموا بالمحتوى بطريقة حيوية وروحانية فحسب، بل يجب عليهم أيضًا استخدام الرسوم التوضيحية في الكتب المدرسية، ولا يجوز لهم المشي حفاة، أو ترك شعرهم أشعثًا، أو ارتداء ملابس غير مرتبة.

كان أحد الفنانين المخضرمين، وهو اسم كبير في صناعة الرسوم التوضيحية في دار نشر التعليم في فيتنام مع العديد من الرسوم التوضيحية في الكتب المدرسية في ذلك الوقت، وخاصة كتب القراءة والفيتنامية للصفوف الأول والثاني والثالث ، هو الفنان هونغ كي (المتوفى). كان الرسام هونغ كي يرسم بثبات شديد. في ذكرى الرسامة تاو ثانه هوين، عندما بدأت العمل لأول مرة في دار النشر التعليمية الفيتنامية، كان العم هونغ كي على وشك التقاعد. تعتبر رسومات العم هونغ كي ساحرة ولطيفة، ويتم رسمها دائمًا "بشكل مؤكد"، ولا تحتاج إلى التحرير بشكل متكرر، ولها أسلوب فريد يجعل محرري الفن "يتعرفون عليها من النظرة الأولى".

ن ذكريات لا تتلاشى

وعندما أجرى مراسلو صحيفة "ثانه نين" مقابلات مع أولياء الأمور الذين درسوا هذه الكتب المدرسية في الماضي حول سبب حبهم الدائم لهذه الكتب، كانت الإجابات مثيرة للاهتمام للغاية. ليس فقط القصائد، بل تمارين قراءة جيدة وبسيطة. السبب الذي يجعل الناس يتأثرون ويتذكرون إلى الأبد ويشعرون بالحنين عندما ينظرون إلى الماضي هو الرسوم التوضيحية في الكتب المدرسية.

وقال لي هاي دوآن، 32 عاماً، وهو مدرس لغة إنجليزية في هانوي ، ولديه مجموعة من الكتب المدرسية القديمة من فترات مختلفة، للصحفيين إن "قلبه لا يزال يرفرف عندما ينظر إلى صفحات كتاب شقيقه "شجرة المانجو ".

أما السيدة دي ين، البالغة من العمر 25 عاماً، في كوانج بينه ، فهي لا تزال تحفظ عن ظهر قلب قصيدة "معلم صفي" وتملي هذه القصيدة على أطفالها الذين يتعلمون القراءة الآن. علّمتني الكتابة/ حملت الريح عبير الياسمين/ أشرقت الشمس عبر باب الفصل/ راقبتنا ونحن ندرس . بدت صفحات الكتاب والرسومات وكأنها تشعّ بالألوان والعبير. لون شمس الصباح الباكر، ورائحة الياسمين تفوح في الهواء، قالت السيدة دي ين.

قال الفنان تاو ثانه هوين إن هذا هو جمال وموهبة الرسوم التوضيحية في الكتب المدرسية. في جزء منه، تعتبر الرسوم التوضيحية مساعدات بصرية تساعد على توضيح النص والشعر في النص الذي يتعلمه الطلاب. وبعد ذلك، من خلال المقاطع الطويلة والقصائد، تساعد الرسوم التوضيحية للفنان الطلاب على تخيل المساحة التي يفتحها الكاتب أو الشاعر. الرسوم التوضيحية عاطفية، وتضفي الحياة على صفحات الكتاب المدرسي، مما يساعد الطلاب على تعميق ذاكرتهم للدرس. وفي الوقت نفسه، تعد هذه أيضًا طريقة لتثقيف الأطفال حول القيم الجمالية المبكرة. ولهذا السبب، وحتى الآن، عند فتح صفحات الكتب المدرسية القديمة التي تحتوي على صور أشجار المانجو، وأشجار البانيان في ساحة المدرسة، وبرك اللوتس، وحقول الأرز، والمدارس ذات الأعلام المرفرفة، وطرق القرى المتعرجة... يبدو أن العديد من الناس يعيشون طفولة مليئة بالذكريات الجميلة.

قالت الفنانة تاو ثانه هوين إن توضيح الكتب المدرسية في ثمانينيات القرن الماضي كان صعبًا للغاية في ظل الظروف العامة التي كانت تشهدها البلاد، حيث كان هناك نقص كبير. يتم منح كل فنان نصًا ليقرأه أولاً، ثم يتصور الأفكار ليعبر عنها بالصور، ثم يرسم على الورق. في الماضي، كان الرسم يتم يدويا بالكامل، على عكس اليوم حيث أصبح الرسم على الكمبيوتر سهلا للحفظ أو التحرير. في تلك الأيام، إذا لم تكن اللوحة مرضية، كان على الفنان أن يعيد رسمها بالكامل. إن حجم العمل ضخم، ولا يوجد العديد من الفنانين الدائمين في دار نشر التعليم في فيتنام، لذلك من أجل مواكبة جدول نشر الكتب المدرسية، يجب طلب العديد من الرسوم التوضيحية من فنانين يعملون في وحدات أخرى. وكانت تكنولوجيا الطباعة في الماضي بدائية أيضًا، وكان الورق ذو لون أصفر-بني، وليس أبيض نقيًا مثل اليوم. كما أن ألوان الصور المطبوعة على صفحات الكتاب بسيطة مما يوفر التكاليف. باستثناء صفحة الغلاف التي تحتوي على معظم الألوان، فإن صفحات المحتوى الداخلي هي في الغالب باللون الأسود، مع لون آخر كخلفية. ومع ذلك، فقد عمل الجميع، في جميع الأقسام، بشغف وحماسة، وبكل قلبهم، دون التفكير في أيام العطلة، من أجل إكمال الكتب المدرسية في الوقت المحدد للوصول إلى أجيال من الطلاب...

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/nhung-nguoi-thoi-hon-vao-sach-giao-khoa-ngay-ay-185240125154422192.htm