من أي العائلات ينتمي الحائزون على جائزة نوبل؟ قد تدفع القصص الخمس التالية الآباء إلى التفكير.

عند دراسة تربية الفائزين بجائزة نوبل، وجد الباحثون أن هؤلاء الأشخاص الناجحين جاءوا من خلفيات عائلية مختلفة للغاية. بعض الناس لديهم آباء وأمهات من المثقفين العاديين، أو العمال، أو المزارعين، أو التجار، أو حتى الأميين.

إذن ما الذي يميز عائلاتهم ويجعلهم يتمتعون بشخصيات صحية وقدرات متميزة؟

1. تعلم احترام اختيارات الأطفال

البروفيسور تو يويو (الصين) - الحائز على جائزة نوبل في الطب لعام 2015.

ولدت تو يويو في عائلة من ممارسي الطب الصيني التقليدي. والدها طبيب ويدير عيادات. عندما اختارت تخصصها الجامعي، لم تتردد في اختيار الطب، لكنه لم يكن الطب الصيني التقليدي كما توقعت عائلتها، بل الصيدلة، التي لم يكن معظم الناس في ذلك الوقت مهتمين بها.

البروفيسور تو يويو

لقد فاجأ هذا القرار والدها: "إذا اخترت هذا التخصص، ألن تصبح كل المعرفة التي تراكمت لديك في الطب التقليدي عديمة الفائدة؟" ومع ذلك، تعتقد تو يويو أن التخصص في علم الأدوية فقط لديه القدرة على استكشاف مجال الطب الصيني التقليدي بشكل منهجي.

فكّر الأب لحظة ثم قال: "أردت فقط أن تكبر وتصبح طبيبًا. لم أتوقع أن تكون طموحاتك أكبر مني! أنا أؤمن بك، استمر في المحاولة، ستنجح!"

عندما يكبر الأطفال، يرغب العديد من الآباء في التدخل في اختيارات أبنائهم. ولكن هناك احتمالات لا حصر لها للحياة المستقبلية. كيف يمكن أن يكون تحت سيطرتك الكاملة ويتبع مسارك المحدد؟

قالت غورديمر، الحائزة على جائزة نوبل في الأدب، ذات مرة: "يجب أن يكون التعليم الأسري ديمقراطيًا ومستنيرًا. أولاً، يجب على الآباء احترام خيارات أبنائهم وعدم إجبارهم أبدًا على اتباع خياراتهم الخاصة".

يعتقد الكثير من الآباء أنهم أذكياء ولكن أبناءهم لا يفهمون شيئاً، لذا فهم يسلبون أبناءهم حق الاختيار. بدون الحق في الاختيار، لا يكون لدى الأطفال أي دافع للعيش وقد يركدون في العش الذي بناه لهم والديهم. بعد كل شيء، قد لا يكون هذا أمراً جيداً بالنسبة للأطفال، لأنهم بحاجة إلى اتباع طريقهم الخاص، والآباء هم مجرد سلم يتكئون عليه.

حتى عندما يرتكب الأطفال أخطاء، يتعين علينا أن نقف على الهامش، في انتظار أن يقوموا بتنشيط قدرتهم على الشفاء الذاتي، وقدرتهم على تصحيح أنفسهم، وقدرتهم على التمييز الذاتي، وقدرتهم على التعافي من الأخطاء.

2. التسامح هو عاطفة يجب تنميتها منذ الصغر.

مو يان (الصين) - الحائز على جائزة نوبل في الأدب لعام 2012

والدة مو يان كانت أمية، ولم تقرأ الكتب أبدًا ولكنها كانت متفائلة، ولطيفة، وقوية، وحساسة. عندما كان صغيراً، اعتاد مو يان أن يجمع القمح في الحقول مع والدته. وعندما جاء الحارس، هرب الجامعون واحدا تلو الآخر. لم تتمكن والدته من الركض بسرعة كافية، لذا صفعها حارس الحقل على وجهها وصادر الأرز الذي قطفوه. كان فم الأم ينزف، وجلست على الأرض عاجزة.

وبعد سنوات عديدة، أصبح حارس الحقل رجلاً عجوزًا ذو شعر أبيض، والتقى بمو يان في السوق. أراد مو يان أن يندفع للأمام للانتقام لكن والدته أوقفته. فقالت بهدوء: يا ابني، الذي ضربني ليس مثل هذا الرجل العجوز.

سلوك الوالدين يؤثر على نفوس الأبناء! إن الطريقة التي يتعامل بها الآباء مع العمل والآخرين سيكون لها تأثير مباشر ودقيق للغاية على أطفالهم.

إن امتلاك عقل مفتوح هو درس يجب على الآباء تعليمه لأبنائهم. انظر، والدة مو يان فعلت الشيء نفسه! لا تضيع عواطفك ووقتك على أخطاء الآخرين، ولا تجعل روحك قبيحة بالاستياء.

يجب رعاية العواطف منذ سن مبكرة. إن أهم العوامل مثل الإرادة والذكاء والشخصية الأخلاقية لا تأتي من خلال الوعظ الأبوي بل تتحول من خلال سلوك الوالدين.

بالإضافة إلى ذلك، فإن أفضل طريقة لتنمية التفكير العظيم لدى الأطفال، بالإضافة إلى تقديم مثال جيد لآبائهم، هي السماح لهم بقراءة المزيد من الأعمال الكلاسيكية والسير الذاتية لشخصيات مشهورة، حتى يتعلموا النظر إلى المجتمع وأنفسهم من منظور مختلف.

3. اللعب هو معرفة، ويمكن أن يكون قدرة.

ستيفن تشو (الولايات المتحدة الأمريكية) - الحائز على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1997

"اللعب أمر طبيعي وللأطفال الحق في اللعب."

يعيش ستيفن تشو في عائلة تضم العديد من المواهب المتميزة. عندما كان طفلاً، كان ستيفن تشو طفلاً مركّزًا للغاية ومرحًا. لكن والدته سمحت لأطفالها بذلك وقالت إن اللعب يمكن أن يدرب القوة البدنية والشجاعة لدى الأطفال.

وهي تؤمن بأن: "اللعب أمر طبيعي، وللأطفال الحق في اللعب". وفي وقت لاحق، ألهمته تجارب "اللعب" هذه للتفكير في العلوم .

ستيفن تشو

وعن هذا النوع من اللعب، قال ستيفن تشو: "الأهم من ذلك أنني اعتدتُ القيام بالأشياء بنفسي منذ صغري، مما يُحسّن مهارة يدي. يُحفّز هذا نشاط دماغ ستيفن تشو ويُعزّز إحساسه بالمساحة.

أحد مفاهيم التربية التي نؤكد عليها دائمًا هو السماح للأطفال بتعلم "اللعب".

الطفل نشيط للغاية، ويمكنه الضحك والقفز والجري واللعب والمشاغبة. يخشى الكثير من الآباء من أن يفقد أبنائهم طموحهم بسبب اللعب بالألعاب وتأخير الدراسة، ولكن هل تتذكرون النقاط التي ذكرها جاك ما؟ دع الأطفال يلعبون بحرية! إذا لم تسمح لأطفالك باللعب فلن يكون لديهم عمل بعد 30 عامًا! المعرفة يمكن تعلمها، ولكن الحكمة لا يمكن إلا تجربتها.

اللعب ليس مجرد أسلوب حياة بالنسبة للأطفال، بل هو أيضًا وسيلة مهمة للتعلم. أثناء اللعب، سيحاول الأطفال استخدام معارفهم الموجودة لشرح الأسئلة التي يكتشفونها، باستخدام أساليبهم الخاصة لتعلم كيفية حل المشكلات المختلفة التي يواجهونها في الحياة.

4. لا تدع إنكارنا يعيق قدرة أطفالنا على الاستكشاف.

نيلز بور (الدنمارك) الحائز على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1922

"دعه يفعل ذلك. فهو يعرف ما يجب فعله."

عندما كان بور طفلاً، كان بطيئًا ولكنه كان منتبهًا. كان والد بور يُدرّس في إحدى الجامعات وكان يدعو أحيانًا بعض زملائه إلى اجتماعات في منزله. وشارك في المهرجان أيضًا فنانون وكتاب وموسيقيون وأجانب. وقد سُمح لبور بالجلوس جانبًا والاستماع. في كثير من الأحيان تحكي هذه النخب قصة وتعبر عن آرائها بمفردها، ثم يقوم الآخرون بمناقشتها. لقد تركت رؤيتهم الفريدة والعميقة انطباعًا عميقًا في عقله الشاب.

كان بور يستمتع بالعبث بالساعات والأدوات الأخرى في منزله. في إحدى المرات، انكسر دولاب دراجة في منزله، فتطوع بور لإصلاحه وقام بتفكيك الدراجة بنفسه. لا أعرف كيف أجمعها مرة أخرى. أراد بعض الأشخاص مساعدته، لكن والده أصر: "دعه يفعل ذلك بنفسه، فهو يعرف ما يجب فعله". وبعد دراسة كل جزء بعناية، نجح بور في تجميع دولاب الموازنة.

كثير من الآباء غير راضين عما يفعله أبنائهم، قائلين: "ليس مسموحاً لك أن تفعل هذا"؛ "لا يسمح لك بلمس ذلك"؛ "ينبغي عليك أن تفعل هذا"، "ضعها جانباً ودعني أفعلها".

إذا تمت مقاطعة استكشاف الطفل باستمرار وكان الآباء يشيرون بأصابع الاتهام إلى طفلهم، فإن هذا لا يحرمه فقط من متعة اكتشاف الذات والتطور المستقل، بل يفشل أيضًا في تنمية قدرته على إتقان التعلم بنفسه.

يتمتع الآباء الأمريكيون بميزة واحدة: إنهم يجرؤون على السماح لأطفالهم بالقيام بالأشياء التي يحبونها على أكمل وجه وتعظيم قدرة أطفالهم على الاستكشاف.

على الرغم من أن الأطفال لديهم أحيانًا أفكارًا غير عادية، إلا أننا لا نزال بحاجة إلى تشجيعهم على الاستمرار في الاستكشاف وإعطائهم إرشادات معينة حتى يكون لديهم دافع لا نهاية له للبحث عن الحقيقة والخير والجمال.

5. امنح طفلك الفرصة للتدرب

إرنست رذرفورد (نيوزيلندا) - الحائز على جائزة نوبل في الكيمياء عام 1908

"يجب على كل عضو أن يتحمل المسؤولية."

كان لدى رذرفورد 12 شقيقًا. وبما أن المنزل كان يضم عدداً كبيراً من الأشخاص، نصحت الأم: "يجب على كل فرد أن يتقاسم المسؤولية". إنها تؤمن بأن المعرفة قوة وتولي اهتماما كبيرا لتعليم أبنائها.

كان الكتاب الذي لعب دورا هاما في حياة رذرفورد هو الكتاب المدرسي "مقدمة في الفيزياء" الذي أعطته له والدته عندما كان في العاشرة من عمره. لا يقدم هذا الكتاب المعرفة الفيزيائية فحسب، بل يصف أيضًا سلسلة من الإجراءات التجريبية البسيطة. أدرك رذرفورد أن القوانين المهمة للطبيعة يمكن اكتشافها من خلال تجارب بسيطة.

إرنست رذرفورد

المسؤولية هي أساس حياة الإنسان وأساس تطوره. على سبيل المثال، عندما يتعلق الأمر بالأعمال المنزلية، يخشى العديد من الآباء من تأخر أبنائهم في الدراسة، لذا يحاولون عدم السماح لهم بالمشاركة.

قال الدكتور دينيس ويتلي، المعروف باسم "الأب الروحي للقيادة" في أمريكا، ذات مرة: "إن أهم شيء يجب على الآباء تقديمه لأبنائهم ليس المال، بل تعليمهم كيفية العيش بشكل صحيح والعمل بمسؤولية".

من الآن فصاعدا، أعط طفلك فرصة للتدرب.

قبل سن 18 سنة، يشكل تأثير التعليم الأسري على الطفل أكثر من 60%، والتعليم المدرسي يشكل 30%، والـ10% المتبقية تأتي من التعليم الاجتماعي. في الواقع، كثير من الآباء لا يعرفون كيفية تربية أبنائهم.

وهذا يوضح أهمية التربية الأسرية للأطفال. التعليم في المدرسة مهم جدًا، لكن أساليب التربية التي يتبعها الآباء والأمهات أكثر أهمية، لأن الأطفال يرون أكثر من مجرد أقوال وأفعال آبائهم وأمهاتهم.

تُعلّم المدارس الأطفال المعرفة وطرق التعلم، بينما يُعلّم الآباء أطفالهم الشخصية والأخلاق. إن كون شخصية الطفل وأخلاقه متعلمة بشكل جيد أم لا هو مفتاح نجاحه مدى الحياة. طالما أنك شخصية محترمة، ستكون الحياة سلسة بشكل خاص.

المصدر: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-nguoi-doat-giai-nobel-den-tu-nhung-gia-dinh-nao-5-cau-chuyen-sau-co-the-khien-cac-bac-phu-huynh-suy-ngam-172240919154611051.htm