معرفة جديدة في الامتحان

ن مواضيع جديدة

قال الدكتور نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن امتحان القبول للصف العاشر في عام 2025 سيبقى مستقراً بثلاث مواد: الأدب والرياضيات واللغة الأجنبية. ومع ذلك، سيتم حساب وتعديل مستوى التمايز والابتكار في أسئلة الامتحان في كل مادة من قبل القسم بما يتناسب مع التدريس والتعلم في اتجاه تقييم قدرات الطلاب، وذلك باتباع أهداف برنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الثانوية.

بالنسبة لطلبة الصف العاشر المتخصصين، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إن توجه الإدارة هو استبدال المواد المتخصصة في الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا بمواد متخصصة في العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الثانوية. ومع ذلك، على مستوى المدرسة الثانوية، ستكون هناك توجيهات مناسبة للطلاب لاختيار المواد التخصصية المناسبة في الفيزياء والكيمياء والتاريخ والجغرافيا وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المدرسة الثانوية، المرتبطة بالتوجيه المهني.

قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إنه من المتوقع أن يتم الإعلان عن أسئلة الاختبار النموذجية لكل مادة امتحان القبول في شهر أكتوبر تقريبًا حتى يتمكن المعلمون والمدارس من الحصول على اتجاه في ابتكار التدريس والاختبار والتقييم باتباع اتجاه تقييم قدرات الطلاب عن كثب.

سيكون طلاب الصف التاسع هذا العام أول من يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر بموجب البرنامج الجديد.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

خطة لتقليل أسئلة الرياضيات وإضافة المعرفة

قال السيد كاو دوك كوا، مدير مدرسة هوينه كونغ نينه الثانوية (المنطقة 1)، إن امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه هذا العام، بالنسبة لطلاب برنامج التعليم العام 2018، يتبع بشكل أوثق توجه التطبيق العملي، ويشجع ويقدر بشكل كبير التفكير الإبداعي والقدرة والصفات.

ومع ذلك، وفقًا للسيد خوا، عندما يتعلق الأمر بالأدب، عند الدراسة والاختبار دون استخدام المواد المدرسية، يحتاج الطلاب إلى العثور على واختيار أعمال ذات مواضيع وأفكار مماثلة لإنشاء مصدر خاص بهم للمواد التي سيضعونها في مقالاتهم. كلما تم إعداد هذا الطبق مبكرًا وبعناية أكبر، كلما كانت الجودة أفضل.

أما بالنسبة للرياضيات، وبناءً على توجيهات وزارة التعليم والتدريب ومحتوى البرنامج، قال رئيس مجموعة الرياضيات في مدرسة متوسطة في منطقة مركزية إن الطلاب ما زالوا بحاجة إلى مراجعة المعرفة حول الرسوم البيانية والمعادلات وأنظمة المعادلات ونظرية فيت والمشكلات العملية والهندسة المكانية كما في السابق. ومع ذلك، يحتاج طلاب هذا العام إلى إعداد معرفة الاحتمالات والإحصاء لأن البرنامج الجديد يحتوي على هذا المحتوى. هذا هو محتوى المعرفة الرياضية المُكتسبة من الصف السابع إلى التاسع، من المستوى الأساسي إلى المتقدم. مع ذلك، لن يكون صعبًا للغاية، ولكنه سيتطلب من الطلاب فهم الصيغة وتطبيقها في العمليات الحسابية، كما قال قائد الفريق، مضيفًا أن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه تخطط، في اجتماع مهني، لتجميع امتحان القبول لهذا العام بسبعة أسئلة (أقل بسؤال واحد من امتحان القبول للصف العاشر في عام ٢٠٢٤).

وبحسب أحد معلمي الرياضيات في المنطقة الأولى، فإن طلاب الصف التاسع هذا العام درسوا برنامج التعليم العام لعام 2018 منذ الصف السادس، وأصبحوا على دراية بدمج المعرفة مع التطبيق العملي. بعد كل فصل من فصول المعرفة، هناك أنشطة تجريبية للطلاب لتطبيق المعرفة في الحسابات العملية. لذلك، يجب على الطلاب الاهتمام بهذه الأنشطة التجريبية.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان الصف العاشر في مدينة هوشي منه للعام الدراسي 2023-2024. في عام 2025، سيكون هناك بعض التغييرات في امتحان الصف العاشر وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.

صورة؛ خوخ اليشم

تغيير طريقة التدريس والتعلم

وفقًا للجدول الدراسي للعام الدراسي 2024-2025 الصادر عن لجنة الشعب في مدينة هوشي منه، سيتم إجراء امتحان القبول للصف العاشر في عام 2025 في يونيو 2025.

قال السيد نجوين آنه توان، مدير مدرسة لي فان تام الثانوية (منطقة بينه ثانه)، إنه مع جدول الامتحانات هذا، فإن المدرسة لديها خطة أنه في منتصف يناير 2025، عند دخول الفصل الدراسي الثاني، سيقوم معلمو مواد الامتحان بدمج المعرفة التدريسية بشكل استباقي مع مراجعة الطلاب وتعريفهم بأنواع التمارين والأسئلة حتى يكون لدى الطلاب أكبر قدر ممكن من الوقت للتعرف عليها.

في الوقت نفسه، وبناءً على نتائج امتحان الصف العاشر في عام 2024، طلب مدير مدرسة لي فان تام الثانوية من المعلمين والطلاب أيضًا تغيير أساليب التعلم لديهم وإعداد المعرفة لامتحان الصف العاشر في عام 2025، مع التركيز بشكل خاص على الرياضيات. ويعتقد السيد توان أن الطلاب لا يتعلمون الرياضيات بطريقة ميكانيكية ونمطية كما كان الحال في الأعوام الدراسية السابقة. ويجب على المعلمين أيضًا أن يغيروا أساليب التدريس للطلاب بشكل جذري.

في مدرسة ها هوي تاب الثانوية (منطقة بينه ثانه)، قالت السيدة هوا ثي ديم ترام، مديرة المدرسة، إنه على الرغم من أن معلمي الصف التاسع الذين اختارتهم المدرسة هم معلمون "مخضرمون" لديهم خبرة في المراجعة لامتحان الصف العاشر، فإنهم ما زالوا يذكرون المعلمين بعدم التعامل بشكل شخصي مع طلاب هذا العام. وبحسب السيدة ترام، فإن هذا العام هو العام الأول لامتحانات القبول في إطار البرنامج الجديد، وبالتالي لا يمكن للطلاب بالتأكيد تجنب القلق والضغط. لذلك، يحتاج المعلمون المسؤولون عن مواضيع الامتحان إلى فهم وتحديد مواضيع الطلاب بدقة لاستكمالها أو تعزيزها أو تحسينها بالطريقة الأكثر ملاءمة.

وأكد المعلم تران توان آنه، من مدرسة ثو دوك الثانوية (مدينة هو تشي منه)، أيضًا أن المعلمين والطلاب بحاجة إلى التغيير في التدريس والتعلم. أولا قم بتغيير طريقة تفكيرك. إن المعرفة الرياضية المألوفة مثل تحويل التعبيرات، وحساب قيم التعبيرات، وحل المعادلات، وحل المتباينات، وإثبات... ليست الهدف النهائي لتعلم الرياضيات. إنها مجرد أداة قوية لحل المشاكل العملية.

لذلك، تجنب تعليم الحفظ عن ظهر قلب من خلال إعطاء خطوات واضحة للطلاب لحفظها. وهذا يحد من حرية الإبداع لدى الطلاب، ويقيد تفكيرهم، ويجعلهم في حيرة عندما يواجهون مسائل رياضية "غريبة".

وفقًا للسيد توان آنه، من الضروري زيادة قدرة الطلاب على فهم القراءة في فهم مشاكل الرياضيات، وفهم الفرضيات وتلخيصها، وفهم متطلبات مشاكل الرياضيات... من خلال توفير المفردات حول المجالات العملية مثل التمويل والإحصاء... تتخلل الدرس أمثلة عملية مألوفة. يجب على الطلاب أيضًا أن يتعلموا بطبيعتهم، أن يفهموا تعريفات ومفاهيم الأشياء الرياضية لاستخدامها في حل المسائل الرياضية ... وتجنب حالة حفظ الصيغ دون معرفة كيفية استخدامها.

لا تدع الطلاب يعلقون "هذه هي المرة الأولى التي أرى فيها اختبارًا كهذا"

في المؤتمر لنشر المهام للعام الدراسي 2024-2025، أشار السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إلى الاستعداد لامتحان القبول في المدرسة الثانوية، وأكد أن امتحان القبول للصف العاشر على أساس تقييم قدرات الطلاب ليس جديدًا على مدينة هوشي منه لأنه على مدى السنوات العشر الماضية، من عام 2014 إلى الوقت الحاضر، نفذت مدينة هوشي منه هذا الهدف باستمرار.

في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026، ستواصل وزارة التعليم والتدريب الابتكار بشكل حاسم في أسئلة الامتحان في اتجاه تقييم قدرات الطلاب. ومع ذلك، سيتم توضيح ذلك بشكل أكثر وضوحًا في مدينة هوشي منه، وفقًا لتوجه برنامج التعليم العام لعام 2018.

وقال السيد هيو إن وزارة التعليم والتدريب ستعمل في العام الدراسي الجديد على تعزيز اتجاه التدريس والاختبار والتقييم على مستوى المرحلة الثانوية، وضمان الاتساق والامتثال لأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018. وعلى وجه الخصوص، ستقوم الإدارة بمقارنة وتقييم المخرجات على مستوى المرحلة الثانوية وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. في نهاية الصف التاسع، في كل مادة، سيحقق الطلاب المتطلبات التي وضعها البرنامج الجديد.

في الفصل الدراسي الأول، ستُشكّل الوزارة فرق تفتيش لمعاينة عملية الابتكار والتقييم في التعليم الثانوي. وسيتعاون قادة الوزارة مع الإدارات المختصة لفهم عملية التدريس في المدارس وفحصها ومراجعتها وإعادة تقييمها بدقة. وفي عملية بناء مصفوفة التقييم لكل مادة خلال العام الدراسي، يجب على المعلمين التحكم الكامل في الكفاءات المطلوبة وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. وأكد السيد هيو على ضرورة عدم السماح للطلاب، عند مواجهة اختبار تقييم الكفاءة، بالتعليق: "هذه أول مرة أرى فيها اختبارًا كهذا".

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm