الأشياء التي يجب على الطلاب تذكرها

علق السيد أغوستافيانو سوفجان (الثاني من اليمين) قائلاً: "عندما أرى الطلاب، أرى المستقبل هناك".

تم تبادل المعلومات في الندوة الدولية "الوظائف في رابطة دول جنوب شرق آسيا: الفرص والتحديات" التي نظمها مركز ريادة الأعمال والتعريف بالوظائف ومركز دراسات فيتنام وجنوب شرق آسيا التابع لجامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هوشي منه) في 26 نوفمبر.

المشاركة في برامج المنح الدراسية والتدريب

تقوم القنصلية العامة التايلاندية في مدينة هوشي منه بتوظيف موظفين لشغل وظيفة "سكرتير مكتب (القسم القنصلي)"، بالإضافة إلى تنفيذ برنامج تدريب داخلي. هذه هي المعلومات التي شاركتها السيدة ويراكا موديتابورن، القنصل العام لتايلاند في مدينة هوشي منه.

وأضافت السيدة ويراكا موديتابورن: "قبل بضعة أشهر، كان هناك طالب واحد فقط يدرس في تايلاند وأصبح متدربًا". آمل أن يتمكن الطلاب من التفكير في المشاركة في برنامج التدريب هذا، أو التقدم بطلب للحصول على وظيفة دائمة في القنصلية العامة التايلاندية.

بالإضافة إلى فرصة العمل أو التدريب في القنصلية العامة التايلاندية، يمكن للطلاب أيضًا الحصول على وظائف في الشركات التايلاندية بفضل لغتهم الأجنبية ومهاراتهم المهنية. وقالت السيدة ويراكا موديتابورن: "بعد أكثر من 30 عامًا من الاستثمار في فيتنام، أصبح العديد من التجار التايلانديين الآن قادرين على التحدث باللغة الفيتنامية. إنهم يركزون على البحث عن خريجين يجيدون اللغة التايلاندية، ومدربين في مجالات مثل المحاسبة والهندسة وتكنولوجيا المعلومات ...

وفي الوقت نفسه، قال القنصل العام السنغافوري في مدينة هوشي منه، بانج تي تشنغ، إن خريجي نظام التعليم في سنغافورة لديهم العديد من فرص العمل بفضل "حوالي 7 آلاف شركة متعددة الجنسيات وحوالي 4500 شركة ناشئة".

السيد بانج تي تشنغ يتحدث عن نظام التعليم في سنغافورة

بالإضافة إلى فرص العمل المفتوحة على نطاق واسع في سنغافورة، يتمتع الطلاب بفرص إضافية لتبادل العمل من خلال برنامج تبادل المواهب المبتكرة بين سنغافورة وفيتنام. وبحسب السيد بانج تي تشنغ، سيتم تنفيذ البرنامج في عام 2025، مما يسمح لـ 300 من المواهب الشابة من كل بلد بالقدوم إلى البلد المضيف للعمل في المجالات ذات الصلة، لمدة أقصاها عامين.

وفي الوقت نفسه، تنفذ إندونيسيا برامج مختلفة للمنح الدراسية. وعلق السيد أغوستافيانو صوفجان، القنصل العام لإندونيسيا في مدينة هوشي منه، على زيادة عدد المرشحين المشاركين في برنامج منحة دارماسيسوا للغة والثقافة. "في عام 2023، تم اختيار 25 طالبًا فيتناميًا، معظمهم من جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية). وأوضح السيد أغوستافيانو صوفجان أن "عدد المرشحين سيرتفع إلى 50 في عام 2024 وسيكون معظمهم من طلاب هذه المدرسة".

واقترح السيد أغوستافيانو صوفجان أيضًا على الطلاب التقدم بطلب للحصول على منحة التعاون التعليمي Kemitraan Negara Berkembang. يحق للمرشحين من البلدان النامية الدراسة في إحدى أفضل 30 جامعة في إندونيسيا. ومع ذلك، يجب على المتقدمين الخضوع لدراسة اللغة البهاسا لمدة عام واحد قبل بدء الدراسات الرسمية.

وقال السيد أنجوس ليو بينج فوي، إن فيتنام تتمتع بإمكانات كبيرة للمساهمة في تطوير المدن الذكية في رابطة دول جنوب شرق آسيا.

المهارات العالية واللغات الأجنبية والفهم الثقافي: عوامل تزيد من فرص العمل

ويعمل مجتمع الآسيان حاليا على تطوير المدن الذكية، مع العديد من فرص العمل في مجالات مثل التكنولوجيا والهندسة، وتصميم المدن والتخطيط، والتعليم والتدريب، والعلوم الاجتماعية والإنسانية. ومع ذلك، وفي السياق المذكور أعلاه، لا تزال القوى العاملة في فيتنام تواجه تحديات مختلفة.

في الندوة، حدد السيد أنجوس ليو بينج فوي، رئيس مجلس إدارة شركة ماليزيا بيزنس تشارمبر فيتنام، والمدير العام لشركة جامودا لاند المساهمة، تحديين بما في ذلك القوى العاملة ذات المهارات المنخفضة واستبدالها بالتكنولوجيا، والحواجز اللغوية ونقص الاستثمار في التعليم.

وقال الرئيس إن العمال الفيتناميين، على الرغم من وجود قوة عاملة كبيرة، يفتقرون إلى المهارات المهنية العالية. ويواجه العمال الفيتناميون أيضًا خطر استبدالهم في بعض الوظائف بسبب التقدم التكنولوجي السريع مثل الذكاء الاصطناعي. وأضاف أيضًا أن "معدل إتقان اللغة الإنجليزية في فيتنام منخفض مقارنة بالدول المجاورة مثل ماليزيا وتايلاند".

تنصح الأستاذة المساعدة، الدكتورة فان ثي هونغ شوان، الطلاب بمعرفة المزيد عن الثقافة والدبلوماسية.

بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية، يحتاج الطلاب إلى تعلم لغات دول الآسيان. وفي توضيحها لذلك، قالت الأستاذة المساعدة الدكتورة فان ثي هونغ شوان، مديرة مركز دراسات فيتنام وجنوب شرق آسيا، ورئيسة جمعية الصداقة بين فيتنام وجنوب شرق آسيا في مدينة هوشي منه: "غالبًا ما يقول الناس إن الطلاب الفيتناميين يحرزون تقدمًا سريعًا للغاية، لكننا لا نستطيع فقط "التعثر في سياج الخيزران في القرية" ولكننا بحاجة إلى النظر إلى الخارج. لذا فإن تعلم اللغات الأجنبية مهم، ليس فقط اللغة الإنجليزية، بل أيضًا لغات جنوب شرق آسيا.

بالإضافة إلى ذلك، أكد الأستاذ المساعد شوان أيضًا على أهمية التفاهم الثقافي. "إلى جانب المعرفة والمهارات المهنية، فإن الفهم الثقافي مهم أيضًا. بهذه الطريقة، لن يتمكن أحد من القيام بعملنا نيابة عنا. "عندما نعرف القصة الثقافية بوضوح، نخرج بثقة إلى العالم، ونرى ما هو لنا وما هو للآخرين"، هذا ما قاله الأستاذ المشارك شوان.

وفي سياق التحول الرقمي، اقترح الأستاذ المشارك شوان أن يطور الطلاب موقف "العمل بطريقة جديرة بالثناء بدلاً من تلقي الثناء"، وروح الاعتماد على الذات، والتضامن، والخدمة المجتمعية، فضلاً عن تطوير الصحة البدنية والعقلية.

المصدر: https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm