أمور يجب على الطلاب تذكرها

وعلق أغوستافيانو سوفيان (الثاني من اليمين) قائلاً: "عندما أرى الطلاب، أرى المستقبل هناك".

تم تبادل هذه المعلومات في الندوة الدولية بعنوان "التوظيف في رابطة دول جنوب شرق آسيا: الفرص والتحديات" التي نظمها مركز ريادة الأعمال وتوظيف العمال ومركز الدراسات الفيتنامية وجنوب شرق آسيا التابع لجامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه) في 26 نوفمبر.

المشاركة في برامج المنح الدراسية والتدريب الداخلي.

تعلن القنصلية العامة لتايلاند في مدينة هو تشي منه عن فتح باب التوظيف لوظيفة "سكرتير/ة مكتب (القسم القنصلي)"، بالإضافة إلى إطلاق برنامج تدريب داخلي. وقد صرّحت بذلك السيدة ويراكا موديتابورن، القنصل العام لتايلاند في مدينة هو تشي منه.

وأضافت السيدة ويراكا موديتابورن: "قبل بضعة أشهر، لم يحصل على فرصة التدريب سوى طالب واحد متخصص في تايلاند. آمل أن يفكر الطلاب في المشاركة في برنامج التدريب هذا، أو التقدم لوظيفة بدوام كامل في القنصلية العامة التايلاندية".

إلى جانب فرص العمل أو التدريب في القنصلية العامة التايلاندية، يستطيع الطلاب أيضاً الحصول على وظائف في الشركات التايلاندية بفضل مهاراتهم اللغوية وخبراتهم. صرّحت السيدة ويراكا موديتابورن قائلةً: "مع أكثر من 30 عاماً من الاستثمار في فيتنام، أصبح العديد من رجال الأعمال التايلانديين يتحدثون الفيتنامية بطلاقة. وهم يركزون على استقطاب خريجين يجيدون اللغة التايلاندية، ومؤهلين في مجالات مثل المحاسبة والهندسة وتكنولوجيا المعلومات..."

وفي الوقت نفسه، قال السيد بانغ تي تشنغ، القنصل العام لسنغافورة في مدينة هو تشي منه، إن خريجي نظام التعليم في سنغافورة لديهم العديد من فرص العمل بفضل "حوالي 7000 شركة متعددة الجنسيات وحوالي 4500 شركة ناشئة".

شارك السيد بانغ تي تشنغ أفكاره حول نظام التعليم في سنغافورة.

إلى جانب فرص العمل الوفيرة في سنغافورة، تتاح للطلاب فرص إضافية للتبادل المهني من خلال برنامج تبادل المواهب الابتكارية بين سنغافورة وفيتنام. ووفقًا للسيد بانغ تي تشنغ، سيُطلق البرنامج في عام 2025، مما يتيح لـ 300 موهبة شابة من كل دولة العمل في مجالات ذات صلة في سنغافورة، لمدة أقصاها سنتان.

في غضون ذلك، تُنفّذ إندونيسيا برامج منح دراسية متنوعة. وأشار السيد أغوستافيانو سوفيان، القنصل العام الإندونيسي في مدينة هو تشي منه، إلى تزايد عدد المتقدمين لبرنامج دارماسيسوا للمنح الدراسية في اللغة والثقافة. وأضاف: "في عام 2023، تم اختيار 25 طالبًا فيتناميًا، معظمهم من جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه). وارتفع عدد المتقدمين إلى 50 طالبًا في عام 2024، وكان أغلبهم من طلاب هذه الجامعة".

اقترح السيد أغوستافيانو سوفيان أيضًا على الطلاب التقدم بطلبات للحصول على منحة التعاون التعليمي "كيميتراان نيجارا بيركيمبانغ". يمكن للمتقدمين من الدول النامية الدراسة في إحدى أفضل 30 جامعة في إندونيسيا. ومع ذلك، يجب على المتقدمين إكمال سنة دراسية في اللغة الإندونيسية (البهاسا) قبل بدء دراستهم النظامية.

بحسب السيد أنجوس ليو بينغ فوي، فإن فيتنام لديها إمكانات كبيرة للمساهمة في تطوير المدن الذكية في رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان).

المهارات العالية، وإتقان اللغات الأجنبية، والفهم الثقافي: عوامل تزيد من فرص العمل.

تشهد المدن الذكية حالياً تطوراً ملحوظاً ضمن دول الآسيان، مما يخلق فرص عمل عديدة في مجالات متنوعة كالتكنولوجيا والهندسة، والتصميم والتخطيط الحضري، والتعليم والتدريب، والعلوم الاجتماعية والإنسانية. ومع ذلك، لا تزال القوى العاملة في فيتنام تواجه تحديات عديدة في هذا السياق.

في الندوة، حدد السيد أنجوس ليو بينغ فوي، رئيس غرفة التجارة الماليزية في فيتنام والمدير العام لشركة جامودا لاند المساهمة، تحديين: القوى العاملة منخفضة المهارة واستبدالها بالتكنولوجيا، وحواجز اللغة، ونقص الاستثمار في التعليم.

بحسب رئيس مجلس الإدارة، على الرغم من امتلاك فيتنام قوة عاملة كبيرة، إلا أن العمال الفيتناميين يفتقرون إلى المهارات المهنية العالية. كما يواجهون خطر الاستغناء عنهم في بعض الوظائف نتيجة للتطورات التكنولوجية السريعة، مثل الذكاء الاصطناعي. وأضاف أن "معدل إتقان اللغة الإنجليزية في فيتنام منخفض مقارنة بالدول المجاورة مثل ماليزيا وتايلاند".

تنصح الأستاذة المشاركة فان ثي هونغ شوان الطلاب باكتساب المعرفة بالثقافة والدبلوماسية.

إلى جانب اللغة الإنجليزية، يحتاج الطلاب إلى تعلم لغات دول الآسيان أيضًا. وفي هذا الصدد، أوضحت الأستاذة المشاركة فان ثي هونغ شوان، مديرة مركز الدراسات الفيتنامية وجنوب شرق آسيا ورئيسة جمعية الصداقة الفيتنامية-جنوب شرق آسيا في مدينة هو تشي منه، قائلةً: "كثيرًا ما يُقال إن الطلاب الفيتناميين يتقدمون بسرعة كبيرة، لكن لا يمكننا الاكتفاء بالبقاء ضمن حدود مجتمعنا؛ بل علينا أن نتطلع إلى الخارج. لذا، فإن تعلم اللغات الأجنبية أمرٌ بالغ الأهمية، ليس فقط اللغة الإنجليزية، بل أيضًا لغات دول جنوب شرق آسيا".

بالإضافة إلى ذلك، أكد الأستاذ المشارك شوان على أهمية الفهم الثقافي، قائلاً: "إلى جانب المعرفة والمهارات المهنية، يُعدّ الفهم الثقافي أمراً بالغ الأهمية. فبذلك فقط لا يستطيع أحد القيام بعملنا نيابةً عنا. عندما نفهم السياق الثقافي، نستطيع أن ننطلق بثقة في العالم، ونرى ثقافتنا وثقافات الآخرين على حد سواء".

في سياق التحول الرقمي، اقترح الأستاذ المشارك شوان أن يطور الطلاب موقف "العمل من أجل الثناء بدلاً من الثناء"، وروح الاعتماد على الذات والتضامن وخدمة المجتمع، فضلاً عن تنمية الصحة البدنية والعقلية.

المصدر: https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm