في عام 2025، ستشهد جامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) زيادة مفاجئة في عدد مجموعات المواد الدراسية المقبولة، حيث يدرس العديد من الطلاب الأدب والتاريخ والجغرافيا - الصورة: تران هوينه
أعلنت جامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) للتو عن معلومات حول مجموعات المواد المتوقعة وفقًا لطريقة القبول باستخدام نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.
تأخذ العديد من التخصصات بعين الاعتبار ما يصل إلى 17 مجموعة من الموضوعات.
وبناء على ذلك، تسجل المدرسة هذا العام 32 تخصصًا جامعيًا نظاميًا بإجمالي 4455 هدفًا، بزيادة قدرها 195 هدفًا مقارنة بالعام الماضي. في عام 2024، ستستقبل المدرسة 4260 طالبًا في 29 تخصصًا/مجموعة تدريبية.
ومن الجدير بالذكر أن عدد مجموعات المواد الدراسية المطلوبة للقبول في المدرسة هذا العام ارتفع بشكل كبير ليصل إلى 6 - 17 مجموعة. تتضمن التخصصات 17 تخصصًا: العلوم البيئية، العلوم البيئية (برنامج تعزيز اللغة الإنجليزية)، إدارة الموارد البيئية، تكنولوجيا الهندسة البيئية. في حين أن المدرسة في العام الماضي نظرت في 9 مجموعات للقبول، فإن كل تخصص استخدم فقط 4 مجموعات كحد أقصى.
يوجد هذا العام العديد من مجالات العلوم الطبيعية، وعلوم الحياة، وإدارة الموارد وحماية البيئة، والهندسة، والتكنولوجيا التقنية مع مجموعات موضوعية متنوعة للغاية للقبول. وخاصة في مجموعات القبول في هذه التخصصات، هناك العديد من المواد: الأدب، الجغرافيا، التاريخ، التعليم الاقتصادي والقانوني...
وتطلب المدرسة أيضًا من المرشحين اختيار مجموعة من المواد الإنجليزية المسجلة في المدرسة لاستخدام شهادات TOEFL / IELTS لتحويل الدرجات إلى مقياس من 10 نقاط كدرجة القبول لهذا الموضوع.
معلومات تفصيلية عن مجموعات المواد المتوقعة وفقًا لطريقة القبول باستخدام نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 لجامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)
يعد تعديل مجموعات الموضوعات ابتكارًا في تدريب التفكير.
في حديثه إلى Tuoi Tre Online ، MSc. وأوضح هوانغ ثانه تو - نائب رئيس قسم المعلومات والاتصالات بجامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) - أنه من أجل الاستجابة للتغييرات في لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 ولوائح القبول الجديدة، قررت المدرسة إضافة المزيد من مجموعات المواد للقبول لمساعدة المرشحين على اختيار مجموعات المواد التي تناسب قدراتهم بسهولة وزيادة فرص قبولهم.
وتستند هذه التعديلات إلى نتائج البحوث حول بيانات الالتحاق على مدى سنوات عديدة، فضلاً عن التنفيذ الفعلي لبرنامج التعليم العام لعام 2018 في المدارس.
خلال عملية مراجعة واختيار مجموعات المواد الدراسية للقبول، أخذت الكليات والأقسام المهنية ذات الصلة في الاعتبار أيضًا متطلبات قدرة المتعلمين في التخصص الرئيسي.
"نرى أن إدخال مواد جديدة مثل الأدب والتاريخ والجغرافيا وغيرها من المواد المرتبطة بمعرفة العلوم الطبيعية يعد ابتكاراً في تدريب التفكير، بما يتماشى مع التوجهات التربوية الحديثة، وخاصة في مجالات التدريب متعددة التخصصات وذات قابلية عالية للتطبيق في الحياة.
على سبيل المثال، لا يدرس علم المحيطات العمليات الفيزيائية والكيميائية في المحيط فحسب، بل يتعامل أيضًا مع إدارة الموارد البحرية وحماية البيئة والتكيف مع تغير المناخ. ترتبط هذه القضايا ارتباطًا وثيقًا بالتطور التاريخي للمناطق الساحلية وثقافة المجتمع المحلي والسياسات الاجتماعية والاقتصادية.
وعلى نحو مماثل، يتطلب علم البيئة من الطلاب فهم السياقات التاريخية والجغرافية لتقييم التأثيرات البيئية واقتراح حلول مستدامة..."، كما شاركت السيدة تو.
المصدر: https://tuoitre.vn/nhieu-nganh-tai-truong-dai-hoc-khoa-hoc-tu-nhien-tp-hcm-xet-tuyen-mon-van-su-dia-2025042213134226.htm
تعليق (0)