منتدى هانوي للتعليم 2024 هو موضوع: تعمل مدارس ومعلمو هانوي على تعزيز تقليد "الخيرين" والاستمرار في الابتكار والإبداع حتى يصبح التعليم والتدريب في العاصمة مركزًا تعليميًا كبيرًا نموذجيًا للبلاد.
يهدف الحدث إلى تحقيق هدف قطاع التعليم والتدريب المنصوص عليه في المادة 22 من قانون العاصمة المعدل، وهو "تطوير مهنة التعليم والتدريب بحيث تصبح العاصمة مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة، والتكيف مع عملية التحول الرقمي الوطني والابتكار والتكامل الدولي".
وهذه أيضًا فرصة لجمع ذكاء الخبراء والعلماء والمعلمين لمناقشة وإيجاد حلول لمساعدة المدارس والمعلمين في هانوي على الابتكار والإبداع لتلبية متطلبات التعليم والتدريب في هانوي بحلول عام 2030.
شارك في المنتدى علماء ومديرون ومعلمون مبدعون ومخلصون من هانوي، حيث تبادلوا المبادرات والحلول والقضايا المقترحة لقطاع التعليم والتدريب في هانوي لتعزيز الإنجازات وتقاليد المحاكاة لـ "الخيرين" على مدى السنوات السبعين الماضية، مع إيجاد حلول لمساعدة المدارس والمعلمين في هانوي على تنفيذ "الحكم الذاتي - الديمقراطية - الإنسانية - الإبداع - التكامل".
وعلى وجه الخصوص، تعد هذه أيضًا فرصة للمندوبين لمناقشة وتبادل الحلول بحيث يكون كل معلم في هانوي معلمًا مخلصًا ومبدعًا وفقًا لروح القرار رقم 29/NQ-TW والاستنتاج رقم 91/KL-TW بشأن الاستمرار في الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب.
استمع المندوبون الحاضرون في المنتدى إلى العديد من العروض العاطفية والعميقة والهادفة مثل: غرس فكر هو تشي مينه بشكل شامل في الابتكار التعليمي بروح القرار رقم 29/NQ-TW والاستنتاج رقم 91/KL-TW بشأن الاستمرار في الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب (الأستاذ المشارك الدكتور دانج كووك باو والدكتور نجوين تونج لام)؛ المدارس والمعلمون - مناهج النمو والتطور (الأستاذ الدكتور فام تات دونج)؛ إصلاح التعليم في هانوي: أساسي وشامل: منظور من عقد اجتماعي جديد بشأن التعليم (دكتور فام دو نهات تيان)
وفي المنتدى، تبادل الخبراء والمعلمون أيضًا الآراء وناقشوا قضايا مثل: ثقافة المدرسة - المفتاح لعملية تنمية شخصية الطلاب؛ بعض القضايا المتعلقة بتعليم العاصمة في إطار بناء المدارس الذكية - المدارس السعيدة؛ الفرص والتحديات التي تواجه نظام المدارس غير الحكومية في هانوي
وقضى الخبراء والمعلمون أيضًا وقتًا في مناقشة وتبادل الخبرات في تعزيز حركات المحاكاة في قطاع التعليم، بما في ذلك حركة المحاكاة "الجيدتان". الخبرة في التحول الرقمي وبناء المدارس الذكية؛ تطبيق علم النفس وعلوم التربية في عملية بناء وتشغيل نماذج غرف علم النفس المدرسية...
تلقت اللجنة المنظمة للمنتدى 28 ورقة بحثية من علماء ومديرين ومعلمين لتجميعها في كتاب سنوي. وهي وثيقة قيمة، تحمل الكثير من القيم النظرية والعملية لتطوير التعليم بشكل عام والتعليم في العاصمة بشكل خاص.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-nhieu-chia-se-tam-huyet-phat-huy-truyen-thong-hai-tot-trong-giao-duc.html
تعليق (0)