في يوم المعلم الفيتنامي 20 نوفمبر، نتحدث عن مستقبل مهنة التدريس

مع التطور السريع للتكنولوجيا، تواجه مهنة التدريس العديد من الفرص المفتوحة وتحديات الابتكار. وهناك مخاوف أيضًا من أن يتم استبدال المعلمين في المستقبل بالروبوتات. هل سيتحقق ذلك؟

من وجهة نظري الشخصية كشخص ارتبط بقاعات المحاضرات الجامعية لسنوات عديدة، أعتقد أنه على الرغم من أن التكنولوجيا تحقق خطوات كبيرة (خاصة في سياق الذكاء الاصطناعي - الذكاء الاصطناعي ومنصات التعلم عبر الإنترنت التي تتطور بسرعة)، إلا أن المعلمين سيظلون موجودين بقيمهم المقدسة وواجباتهم، فقط أن الدور وطرق التدريس يجب أن تتغير للتكيف بشكل مرن مع الحياة العملية.

Nhân ngày 20/11, nói về tương lai của nghề giáo

يتمتع المعلمون بالمهارات المهنية والشغف لتطبيق التكنولوجيا وتصميم تجارب التعلم الرقمي بطريقة سلسة واحترافية. (المصدر: mpbpo)

أكثر من مجرد التواصل

بفضل الدعم القوي للتكنولوجيا، أصبح بإمكان المتعلمين المعاصرين اكتساب المعرفة بسهولة من خلال العديد من قنوات التعلم المختلفة.

تصبح الموارد الرقمية مستودعًا لا نهاية له للمعرفة المشتركة. لذلك لم يعد المعلمون المعاصرون يتوقفون عند مهمة نقل المعرفة بل أصبح لديهم أيضًا معنى أن يكونوا مرشدين ومستشارين ومشجعين لإلهام شغف التعلم لدى المتعلمين.

يمكن أن تساعد التكنولوجيا المتعلمين على الوصول إلى المعلومات بسرعة وفعالية باستخدام المرافق والتجارب الرقمية المتنوعة، ولكن لخلق بيئة تعليمية إيجابية وديناميكية، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي، والتفكير النقدي، ومهارات حل المشكلات، وتطبيق المعرفة في الممارسة، فإن دور المعلم مهم للغاية.

وعلى وجه الخصوص، يشعر الناس دائمًا بالحاجة إلى التواصل عاطفيًا وتلقي الدعم الروحي أثناء عملية التعلم. ومن الواضح أن هذا التعاطف لا يمكن أن يلهمه أو يوجهه أو يخلقه إلا المعلمون لإنشاء اتصال بين المتعلمين ومحتوى التعلم.

وهكذا فإن التكنولوجيا، مهما كانت متقدمة وحديثة، لا تعمل إلا كأداة مساعدة، ولا يمكن أن تحل محل المعلمين الذين يحملون دائمًا حبًا كبيرًا للأجيال الشابة، ويتفانون في مهنتهم.

لا تستطيع الابتكارات التكنولوجية إلا أن تعمل على تخصيص التعلم بشكل فعال، ولكنها لا تستطيع تحقيق التعاطف العميق والتفاعل الاجتماعي الذي يستطيع المعلمون توفيره للطلاب.

قم دائمًا بتحديث المهارات الجديدة

ولكن هذا لا يعني أن المعلمين يجب أن يعتمدوا بشكل شخصي على قوة الاتصال الروحي. يحمل المعلمون اليوم مهمة توجيه الأجيال القادمة، وهم يتغيرون باستمرار مع تغييرات المجتمع.

يتطور العلم والتكنولوجيا بسرعة، لذلك يتعلم المعلمون أيضًا باستمرار ويقومون بتحديث التقنيات الجديدة. ستكون مهارات التعلم مدى الحياة ضرورية للمعلمين للوصول إلى أحدث التقنيات وأساليب التدريس.

المعلمون المعاصرون مستعدون دائمًا لتزويد أنفسهم بمهارات جديدة للتكيف بشكل استباقي وتحسين التكنولوجيا في عملية التدريس. يتمتع المعلمون بالمهارات المهنية والشغف لتطبيق التكنولوجيا وتصميم تجارب التعلم الرقمي بطريقة سلسة واحترافية.

على سبيل المثال، مهارات الإدارة، واستخدام منصات التعلم عبر الإنترنت (Google Classroom، Microsoft Teams...) لتنظيم الفصول الدراسية، وتعيين الواجبات المنزلية، ومراقبة تقدم التعلم؛ إنشاء مواد تعليمية تفاعلية (مقاطع فيديو تعليمية، ومحاضرات متعددة الوسائط (صور، صوت، مقاطع فيديو)، واختبارات عبر الإنترنت...) واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتحليل نتائج التعلم وتقديم الملاحظات للمتعلمين الأفراد.

أحد اتجاهات التطوير الحالية في التكنولوجيا والتعليم هو الرأي القائل بأن البحث العلمي يطبق لدعم المعلمين، وليس ليحل محلهم.

تساعد التكنولوجيا على إثراء أساليب التدريس، وتحسين كفاءة التعلم، بحيث يتمكن المعلمون من توفير الجهد، ويكون لديهم الوقت للتركيز على التدريس، فضلاً عن تطوير العلاقات والارتباطات مع المتعلمين.

وفي المستقبل، ستصبح التكنولوجيا أداة دعم قوية، وسيظل البشر يلعبون دورًا محوريًا في التعليم والتنمية الاجتماعية.

[إعلان رقم 2]
مصدر