تحسين جودة معلمي اللغة الإنجليزية

المعلمون هم أولئك الذين استوفوا المعايير وفقًا لإطار كفاءة اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات في فيتنام. وبطبيعة الحال، هؤلاء المعلمين درسوا اللغة الإنجليزية في الجامعة أو الكلية.

ومع ذلك، فإن المعلمين المذكورين أعلاه هم أشخاص يتمتعون بمستوى عالٍ إلى حد ما من إتقان اللغة الإنجليزية، لأنهم درسوا في مدارس مهنية وحققوا الكفاءة من خلال شهادة صعبة إلى حد ما، وهي إطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات كما ذكرنا.

ولكن لماذا يتوجب عليهم دراسة برنامج الـIELTS؟ أولاً، تتمتع هذه الشهادة الدولية بمكانة عالية، أي أن الدرجة تتناسب مع القدرة (أعلى درجة هي 9.0). ثانياً، تقوم هذه الشهادة بتقييم قدرة المتعلم بشكل شامل إلى حد كبير، بما في ذلك 4 مهارات: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.

في المدارس السابقة، كان الطلاب الذين يتعلمون اللغات الأجنبية يتعلمون بشكل أساسي مهارات القراءة والكتابة، مع التركيز على القواعد النحوية؛ لا يتم التركيز على مهارات الاستماع والتحدث ولا يتم تضمينها في الاختبارات الفصلية أو النهائية. عندما يتخرج طلاب اللغات الأجنبية ويذهبون للتدريس، فإنهم يركزون فقط على تدريس القواعد النحوية. ويتلخص هيكل المحاضرة في تعلم كلمات جديدة، وتعلم دروس جديدة بفقرات قصيرة، وتحليل بنية الجملة، وما إلى ذلك. ولا يوجد جزء استماع أو تحدث في الامتحان. مع مرور الوقت، ينسى هؤلاء المعلمون أيضًا كيفية الاستماع والتحدث.

وهكذا، فإن العديد من الأجيال تتعلم اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية، وتستطيع القراءة والفهم ولكنها لا تستطيع التواصل. ولذلك، وُلدت مراكز اللغة الإنجليزية لمواصلة الباقي، ومساعدة الطلاب على اكتساب المهارات الأربع المذكورة، وهم... يكسبون الكثير من المال.

ولحسن الحظ، فإن معظم طلاب اللغات الأجنبية اليوم قد درسوا في المراكز، وعندما يتخرجون، يكونون مجهزين بشكل متساوٍ بالمهارات الأربع اللازمة لهذا الموضوع. لذلك، إذا تم تدريبهم بشكل أكبر وفقًا لبرنامج IELTS، فسيكون لديهم القدرة الكافية لمساعدة الطلاب على تعلم اللغات الأجنبية بشكل صحيح.

إذا كان الأمر كذلك، يمكن للوالدين توفير الكثير من المال لأنهم لن يضطروا إلى إرسال أطفالهم إلى مراكز اللغات الأجنبية. قال أحد الوالدين: "يتعين على طفلي إنفاق ما يقرب من 10 ملايين دونج سنويًا لدراسة اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت في مركز في مدينة هوشي منه. الآن إذا نطق المعلمون في المدرسة بشكل صحيح، سأكون سعيدًا جدًا.

تتجه فيتنام تدريجيا نحو جعل اللغة الإنجليزية هي لغتها الثانية. وهذه خطوة في الاتجاه الصحيح. إن فكرة أن الذكاء الاصطناعي قادر على الترجمة للبشر وبالتالي ليست هناك حاجة لتعلم اللغات الأجنبية هي فكرة مضللة. لأن تعلم لغة أجنبية هو تعلم لغة جديدة وثقافة جديدة وطريقة تفكير مختلفة؛ لديهم الوسائل اللازمة للبحث بشكل نشط عن المعرفة واكتسابها من البلدان والشعوب الأخرى.

إن تركيز هانوي على مدرسي اللغة الإنجليزية من خلال فتح دورات تدريبية لمعايير IELTS الدولية هو الاتجاه الصحيح والمستحق الثناء. إن أي إصلاح تعليمي لابد وأن يبدأ بهيئة التدريس. وفقط عندما تكون هذه الهيئة قوية يمكن أن تتغير الأمور، وخاصة فيما يتصل بالجودة. وينطبق نفس الأمر على اللغة الإنجليزية.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html