رفع معايير وجودة التعليم الدولي في فيتنام

أعلنت وزارة التعاون الدولي ( وزارة التعليم والتدريب ) للتو عن النقاط الجديدة للمرسوم رقم 124/2024/ND-CP الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم رقم 86/2018/ND-CP الذي ينظم التعاون الاستثماري الأجنبي في مجال التعليم.

وعلى وجه التحديد، وفقًا لأحكام المرسوم الحكومي رقم 124/2024/ND-CP المؤرخ 5 أكتوبر 2024، الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم الحكومي رقم 86/2018/ND-CP المؤرخ 6 يونيو 2018، والذي ينظم التعاون والاستثمار الأجنبي في مجال التعليم :

يجب أن يكون الاسم الصحيح للمؤسسة التعليمية ذات الاستثمار الأجنبي واضحًا وشفافًا ولا يسبب سوء فهم حول تنظيم وأنشطة المدرسة؛ - يجب ألا يكون الاسم مطابقا أو مختلطا مع اسم مؤسسة تعليمية مسجلة، أو مع اسم المؤسسة المنفذة للمشروع الاستثماري، أو مع اسم المنظمات غير الحكومية ؛ - عدم التسبب في حدوث ارتباك بشأن مستوى المؤسسة التعليمية ومرتبتها ومحتوى المناهج الدراسية؛ لا تستخدم الكلمات أو الرموز التي تنتهك التقاليد التاريخية والثقافة والأخلاق والعادات للشعب الفيتنامي.

تحسين معايير وجودة التعليم الدولي في فيتنام. (توضيح)

المرسوم رقم 124/2024/ND-CP بتعديل واستكمال عدد من الأنظمة المتعلقة بمواضيع التدريب وبرامج التعاون التدريبي مع الدول الأجنبية. على وجه التحديد، يجب أن تكون مؤسسات التعليم العالي الأجنبية التي تتعاون في التدريب مع مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية مؤسسات تدريب مرموقة وذات جودة عالية، ومرخصة من قبل السلطات المختصة في ذلك البلد لتدريب ومنح الدرجات العلمية في المجال المشترك أو أن يكون لديها شهادة صالحة لتقييم الجودة التعليمية صادرة عن منظمة تقييم الجودة القانونية.

وفي الوقت نفسه، استكمال اللوائح المتعلقة بإنشاء فروع لمؤسسات التعليم العالي الأجنبية في فيتنام، مما يساهم في جذب الاستثمارات بشكل انتقائي من مؤسسات التعليم العالي ذات الجودة. يجب على مؤسسات التعليم العالي الأجنبية التي تستثمر في إنشاء فروع لها في فيتنام أن تكون قائمة وتعمل بشكل قانوني في الخارج، وأن تكون من بين أفضل 500 مؤسسة للتعليم العالي في تصنيفات الجامعات المرموقة في العالم لواحدة من أحدث ثلاث سنوات. يُسمح لفروع مؤسسات التعليم العالي الأجنبية في فيتنام بالعمل وفقًا لمعايير التدريب والاعتماد لمؤسسة التعليم العالي الأجنبية التي أنشأت الفرع (ومع ذلك، يجب ألا تكون الشروط المتعلقة بالمرافق ومعايير المحاضرين أقل من تلك الموصوفة للمؤسسات التعليمية الفيتنامية).

ويضيف المرسوم رقم 124/2024/ND-CP أيضًا لوائح بشأن جودة برامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الأجنبية التي يتم تدريسها في فيتنام. وعليه، فإن برامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الأجنبية، إذا تم تنفيذها في فيتنام، يجب الاعتراف بها أو تقييم جودتها من قبل وكالات أو منظمات تعليمية أجنبية مختصة، ويجب تدريسها بشكل مباشر لمدة لا تقل عن 5 سنوات في الخارج، ويجب ضمان أهداف تعليمية تتفق مع الأهداف التعليمية في فيتنام. يجب على مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام التي تدرس برامج تعليمية أجنبية أن تسعى للحصول على رأي وكالات إدارة التعليم الحكومية المحلية لإدارة محتوى وجودة البرامج التعليمية الأجنبية عند تنفيذها في فيتنام.

اللجان الشعبية في المحافظات والمدن المركزية، في حدود الاختصاصات والصلاحيات الممنوحة لها، مسؤولة عن إدارة وتفتيش وفحص وتقييم نتائج أنشطة التعاون والاستثمار في مجال التعليم؛ حل الشكاوى والبلاغات ومنح المكافآت ومعالجة المخالفات وفقا للصلاحيات المخولة في هذا المجال محليا. يساهم هذا النظام في تعزيز الدور الاستباقي وتعزيز الإدارة والمسؤولية للمحليات في التعاون والاستثمار الأجنبي في مجال التعليم.

المصدر: https://thoidai.com.vn/nang-cao-tieu-chuan-va-chat-luong-giao-duc-quoc-te-tai-viet-nam-206805.html