تحسين العمل النظري والتوجه البحثي في ​​التعليم المهني

بعد تحديد القرار رقم 37-NQ/TW، المؤرخ 9 أكتوبر 2014، الصادر عن المكتب السياسي (الدورة الحادية عشرة) بشأن "العمل النظري والتوجه البحثي حتى عام 2030" كمهمة مهمة في مجال التعليم المهني، وجهت وزارة العمل والمعوقين والشؤون الاجتماعية (DOLISA) مؤسسات التعليم المهني إلى استيعابها بشكل كامل ونشرها على 100٪ من الكوادر وأعضاء الحزب والمعلمين، معتبرة إياه مهمة منتظمة ومستمرة.

تركز كلية هيرمان جماينر فييت تري المهنية دائمًا على تدريب المهارات المهنية جنبًا إلى جنب مع المعرفة النظرية والتوجيه البحثي للطلاب.

بعد مرور 10 سنوات على تنفيذ القرار، أصبح لدى المقاطعة بأكملها حاليًا 12/13 مدرسة ثانوية وجامعية تنظم التدريب في التعليم السياسي؛ يوجد قسم لمتابعة وإدارة دراسة النظرية السياسية في الأقسام/الكليات مثل: قسم العلوم الأساسية، قسم العمل السياسي للطلاب... 12/12 مدرسة ثانوية وكلية في المنطقة وضعت خطط وبرامج لموضوع التربية السياسية وفقاً للأنظمة. تعد التربية السياسية إحدى مواد امتحانات التخرج الثلاثة للمدارس التي تنظم التدريب حسب العام الدراسي.

قال الرفيق هوانغ شوان دواي - نائب مدير إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية: إن تعليم الماركسية - اللينينية وفكر هوشي منه في مؤسسات التعليم المهني هو محتوى تم ترتيبه ليتم تدريسه في بداية برنامج التعليم السياسي، وهو يمثل حوالي 37٪ من حجم المعرفة في برنامج تدريس النظرية السياسية لمساعدة الطلاب على التفكير العلمي والإدراك الصحيح وتقييم الدراسة في المدرسة بشكل عام والتعليم السياسي بشكل خاص. خلال عملية التدريس، قام المحاضرون والمعلمون بربط محتويات الماركسية اللينينية وفكر هوشي منه بالواقع، مما يساعد الطلاب على توجيه تفكيرهم النظري وحل المشكلات التي تنشأ في الدراسة والحياة بشكل صحيح.

منذ عام 2014 وحتى الآن، أرسلت وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية أكثر من 80 من الكوادر وأعضاء الحزب والموظفين المدنيين والموظفين العموميين لحضور دورات النظرية السياسية المتقدمة والمتوسطة؛ - تنظيم مشاركة المعلمين في مسابقات لأفضل المراسلين والدعاة لقرارات مؤتمرات الحزب على كافة المستويات... لتجهيز وتحديث المهارات والمؤهلات المهنية، وتجميع المزيد من الخبرة في التدريس، وبالتالي إتقان وتوحيد الموظفين للقيام بالمهام الموكلة إليهم بشكل أفضل. طبقت مؤسسات التعليم المهني أساليب التدريس الحديثة، وركزت بشكل خاص على تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس بأدوات داعمة مثل أجهزة العرض، والكمبيوتر، وأجهزة التلفزيون، والراديو، والإنترنت، مما يساعد الطلاب على الاستكشاف والبحث واستيعاب الدروس بشكل أفضل.

يقوم المحاضرون دائمًا بالتدريس في ارتباط بالحقائق الاجتماعية والمهنية للمتعلمين؛ تحديث المعلومات بشكل منتظم، وتوفير الأحداث الجارية والمواقف الحقيقية أو المواقف الافتراضية ليتمكن المتعلمون من تطبيق الدروس لحل المشكلات؛ التحول من "المونولوج" إلى "الحوار"، والتركيز على المتعلم، وتعزيز مبادرة المتعلم.

قال الرفيق لونغ تشي كونغ - مدير كلية فو تو المهنية: في السنوات الأخيرة، تم التركيز على عمل نشر وتثقيف الماركسية اللينينية، وفكر هو تشي مينه، ومبادئ الحزب وسياساته، وسياسات الدولة وقوانينها بين الكوادر وأعضاء الحزب والموظفين المدنيين والموظفين العموميين وعمال الوحدة بأشكال متنوعة وغنية. لقد تلقى وأتقن معظم الكوادر وأعضاء الحزب والموظفين المدنيين والموظفين العموميين والعمال سياسات وتوجيهات الحزب والدولة.

من أجل أن يكون العمل النظري والتوجه البحثي فعالين للغاية في الفترة القادمة، تحتاج مؤسسات التدريب المهني إلى مواصلة الابتكار وتحسين فعالية تنظيم التعلم، واستيعاب توجيهات الحزب وقراراته بشكل كامل، وتجسيد القرارات في الوضع الفعلي لمناطقها ووحداتها؛ الابتكار في محتوى وأساليب تدريس النظرية السياسية في مؤسسات التعليم المهني؛ توفير الظروف للمحاضرين والمراسلين للتعلم وتبادل الخبرات مع المناطق الأخرى.

نغوك توان

المصدر: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm