شاهد المقطع:
على مدى الأيام القليلة الماضية، أثارت قصة طالب فقير في الصف الثاني في منطقة فو ثين (مقاطعة جيا لاي ) والذي أحضر الأرز إلى المدرسة ليبيعه لمعلمه للحصول على المال لشراء الأقلام، قلوب الكثير من الناس.
الشخص الذي سجل تلك القصة الجميلة وشاركها على وسائل التواصل الاجتماعي هو المعلم دونج شوان هوين، مدرس التربية البدنية في مدرسة فان تشو ترينه الابتدائية (بلدية إيا أكي، منطقة فو ثين). الشخصية التي حركت قلوب الكثير من الناس كانت ناي ذات (من مواليد عام 2016، مقيمة في قرية تان ديب 1، بلدية إيا أكي)، وهي طالبة في الصف الثاني في المدرسة.

وقال المعلم دونغ شوان هوين إنه بالإضافة إلى التدريس، تم تعيينه من قبل المدرسة ليكون قائد الفريق، ومهمته اليومية هي مراقبة وإدارة انضباط الفصول الدراسية.
في ذلك اليوم، أثناء فترة الاستراحة، كنت جالسًا على مقعد حجري في زاوية المدرسة لمراقبة الوضع. فجأة، رأيت ناي تات قادمًا، يحمل كيس أرز يزن حوالي كيلوغرام واحد. فوجئت، وهاتفي في يدي، والتفتُّ بشكل طبيعي، كما روى السيد هوين.
أثار مقطع الفيديو القصير الذي يسجل المحادثة بين المعلم والطالب إعجاب المشاهدين. عندما سأل السيد هوين: "لماذا تعطيني الأرز؟ هل تبيعه لي؟ من أين حصلت عليه؟"، أومأ ناي ثات مرارًا وتكرارًا وأجاب: "الأرز هبة من جدتي. أبيعه لشراء قلم...". بعد أن استمع السيد هوين إلى قصة تلميذه، أعطى ناي ذات قلم رصاص وحزمة صغيرة من الكعك وأمره بإحضار الأرز إلى المنزل حتى تقوم جدته بطهيه.
وفي حديثه عن حالة "الطلاب الذين يطلبون من المعلمين شراء الأرز"، قال السيد هوين إن شعب الجراي المحلي غالباً ما يعتادون على إحضار المنتجات المصنوعة منزلياً لتبادلها بما ينقصهم. ربما لا، لقد فكر في الأمر نفسه، فقد أحضر الأرز ليبادله مع المعلم بأقلام الرصاص كما يفعل مواطنوه في كثير من الأحيان.

من خلال البحث، علمتُ أن وضع ناي ذات صعب للغاية. والداها مطلقان، وتعيش مع جدتها بينما تعمل والدتها عاملة في مصنع لكسب عيشها. بعد بضعة أيام، أخذتُ ناي ذات إلى المنزل وأحضرتُ بعض الضروريات، هدايا من المدرسة للعائلة، لتشجيعها على تجاوز صعوبات الحياة، قال السيد هوين.
في يوم 9 أبريل، أثناء التحقق من الانضباط، توقف السيد دونج شوان هوين عند فصل ناي ذات وسمع بعض الطلاب يقولون إن ناي ذات غالبًا ما يرسم عن المعلمين، فلماذا لا يرسم عن السيد هوين؟ وبعد الاستماع، ظن المعلم أن الطلاب يمزحون، فتجاهلهم واستمر في متابعة الفصول الأخرى.
عندما التفتُّ، رأيتُ صورةً لشخصين (أحدهما كبير والآخر صغير) مرسومةً على السبورة، والرجلُ الكبيرُ يحملُ شيئًا في يده، ويواجهُ الطفل. للوهلةِ الأولى، ظننتُ أنها الصورةُ التي التقطتُها من الفيديو عندما "طلب" مني بيعَ الأرز، لكن ناي، على الرغم من ذلك، كانت إعادةَ تمثيلٍ لصورتي وأنا أُعطيه علبةً من المعكرونة سريعة التحضير عندما أخذتُه إلى المنزل. في تلك اللحظة، تأثرتُ وامتلأتُ بالفخرِ بمهنةِ التدريس. على الرغم من أنني فقيرٌ في الأشياءِ المادية، إلا أنني غنيٌّ جدًا بالمشاعر، وتقديرُ طلابي وتذكرُهم لي، يُساعدني على حبِّ المهنةِ التي اخترتُها أكثر وحبِّ طلابي أكثر..."، قال السيد هوين بانفعال.

وقال السيد فان كونغ دونغ، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة فو ثين، إن وضع ناي ثات صعب للغاية. بالمقارنة مع أقرانه، فهو طالب ذكي ويتعلم الدروس بسرعة كبيرة.
وبحسب السيد دونغ، فإنه في السنوات الأخيرة، وبفضل اهتمام الحكومة ودعم المجتمع، أتيحت الفرصة للعديد من الطلاب من الأقليات العرقية مثل ناي ثات للذهاب إلى المدرسة والدراسة في المدارس الداخلية، وبفضل ذلك اختفى معدل التسرب الدراسي تقريبًا.
المصدر: https://vietnamnet.vn/mon-qua-bat-ngo-tu-cau-hoc-tro-ga-ban-gao-cho-thay-de-co-tien-mua-but-2389662.html
تعليق (0)