المعلم بالزي الأخضر
ومع بدء أشعة اليوم الجديد في التلاشي، فهذا هو الوقت الذي تبدأ فيه الفصول الدراسية الخاصة في بلدية إيا مور الحدودية، بمنطقة تشو برونغ، في مقاطعة جيا لاي، في الإضاءة. السبب الذي يجعلنا نطلق عليها فئة خاصة هو أن المعلمين الواقفين على المنصة هم جنود يرتدون الزي الأخضر، والطلاب من العديد من الأعراق وجميع الأعمار. بسبب الحياة ولأسباب أخرى كثيرة، يأتي كبار السن الذين تزيد أعمارهم عن 70 عامًا، أو الشباب في أواخر مرحلة المراهقة أو أوائل العشرينات من العمر، إلى الفصول الدراسية برغبة في تعلم القراءة والكتابة.
على مر التاريخ، شكلت بلدية إيا مور منطقة سكنية تضم 103 أسرة و561 شخصًا، ينتمون إلى 7 مجموعات عرقية. وقال المقدم نجوين فان ثانه، المفوض السياسي لمحطة حرس الحدود في إيا لوب، إنه في المنطقة التي يتمركز فيها مركز حرس الحدود، توجد منطقة سكنية في سوي خون يسكنها 71 شخصًا من عرقية جراي وهم أميون حاليًا. ومن خلال العديد من التشجيعات، أدرك الناس مدى صعوبة عدم القدرة على القراءة والكتابة، فأرادوا القضاء على الأمية. وبناء على ذلك، قامت لجنة الحزب وقادة الوحدات بإعداد خطة، وأبلغت قادة القيادة وحصلت على الموافقة لفتح هذا الفصل لمحو الأمية. يتكون الفصل من 15 طالبًا، 3 جلسات في الأسبوع، يدرسون موضوعين بما في ذلك الرياضيات واللغة الفيتنامية.
وكان يقوم بتدريس الفصل جنود يرتدون الزي الأخضر، ومن بينهم: المقدم فو فان هوانج، وهو جندي محترف، مسؤول عن الرياضيات، والكابتن نجوين فان لوان، رئيس فريق التعبئة الجماعية، الذي يقوم بتدريس اللغة الفيتنامية. وقال الكابتن نجوين فان لوان إن منطقة الحدود تعاني من ظروف جوية قاسية وأراض قاحلة وحياة صعبة للناس، كما أن الناس غير مهتمين كثيرا بالتعليم. ومع انتقال حرس الحدود من زقاق إلى زقاق وطرق كل باب للترويج والتعبئة، رأى الناس بوضوح أهمية الحصة واستجابوا لها بحماس.
يريد الكابتن نجوين فان لوان أن يتعلم الناس كيفية القراءة والكتابة حتى تصبح الحياة أقل صعوبة.
وفي حديثه معنا، أعرب المقدم فو فان هوانغ عن قلقه قائلاً: "إن افتتاح فصل دراسي أمر صعب، ولكن الحفاظ على التطوير على المدى الطويل هو أكثر صعوبة. نظرًا لأن الناس ينشغلون بالزراعة خلال موسم الحصاد، فمن أجل أن يكون حجم الفصل متساويًا، يجب على الموظفين المحليين الذهاب إلى منازل الناس لنقلهم إلى الفصل. تختلف أعمار المشاركين في الفصل، فأكبرهم يبلغ من العمر ما يقرب من 50 عامًا، وأصغرهم يبلغ من العمر 15 عامًا، وبالتالي فإن أساليب التدريس مختلفة أيضًا. في المدرسة، يُسمح بالتوبيخ، لكن ليس في هذا الصف. عليك تشجيعهم تدريجيًا، والتحدث أثناء التدريس، وفهم نفسيتهم، وتجنب التظاهر بالغضب. عليك أن تكون صادقًا، وهكذا يتعلم الناس.
وبعد عودته للتو من الميدان، أخذ السيد كباه تشوان، المولود عام 1962، حمامًا سريعًا ثم اصطحب ابنه كباه فوت، المولود عام 2004، إلى الفصل الدراسي. وقال السيد تشوان: "عائلتي لديها 8 أطفال، فوت هو الأصغر، وكان يرفض الذهاب إلى المدرسة لذلك أحبه كثيرًا. الآن فتح حرس الحدود فصلًا دراسيًا، وبعد الكثير من التشجيع وافق على الذهاب. إنه أمر غريب، فهو لا يذهب إلى الفصل إلا عندما يأخذه والده، وإلا فإنه يبقى في المنزل. لذلك، عندما يحين وقت المدرسة، عليّ أن آخذه إلى هناك. مهما كنتُ مشغولاً، عليّ أن أتركه يتعلم حتى لا يُحرم مستقبلاً من فرصه.
منذ افتتاح فصول محو الأمية، تعلم العديد من الناس القراءة والكتابة.
فئة خاصة
في نهاية درس اللغة الفيتنامية، كان وجه كباه فوت متألقا: "أعرف الآن القراءة والكتابة، لذا أينما ذهبت، لن أخاف من أن يسخر مني أصدقائي". في كثير من الأحيان كان هناك حفل في القرية، ورؤية أصدقائي يغنيون الكاريوكي بينما لم أكن أعرف القراءة جعلني حزينًا جدًا. بعد أن عرفت القراءة والكتابة والرياضيات، سأحاول في المستقبل قراءة الكتب والصحف لأتعلم كيفية ممارسة الأعمال التجارية، على أمل أن أحظى بحياة أكثر ازدهارًا.
أظهر كباه فوت لوالده بفخر أنه يستطيع القراءة والكتابة.
قالت سيو نجينه، المولودة عام ٢٠٠٣، بحماس: "كنتُ أُمِّيةً في السابق. في كل مرة أشتري أو أبيع شيئًا، كنتُ أستخدم بصمات أصابعي، لذا كنتُ أتعرض للغش أحيانًا. عائلتي لديها أربعة أشقاء، كلهم يعرفون القراءة والكتابة، لكنني كنت كسولًا جدًا للذهاب إلى المدرسة، لذلك تركت الدراسة مبكرًا. أريد أن أتعلم القراءة والكتابة أولاً حتى لا أُخدع، وثانياً لتعليم أطفالي. في السابق، كنت أشعر بالقلق بشأن خسارة الأموال المخصصة للمدرسة والكتب والدفاتر والأقلام، لذلك كنت أشعر بقلق شديد. لكن عندما جئتُ إلى هنا، قدّم لي المعلمون جميع لوازمي المدرسية وكتبي. أحيانًا، عندما لم تكن لديّ سيارة، كان المعلمون يأتون لأخذي، مما أسعدني كثيرًا. الدراسة هنا ممتعة لأن المعلمين يهتمون بنا. إذا لم نفهم شيئًا، يمكننا سؤال المعلمين وسيشرحونه لنا بكل إخلاص، لذا نحن سعداء جدًا.
جلست السيدة سيو هنغين في الصف، تقرأ الدرس وتشير إلى الصور لطفلها، وتعلمه اللغة الفيتنامية، وقالت: "كان طفلي في الرابعة من عمره فقط عندما شجعه حرس الحدود على الذهاب إلى المدرسة. في البداية، لم يرغب زوجي في السماح لي بالذهاب لأنه كان عليه البقاء في المنزل لرعاية الطفل. لكنني قلت إنني سآخذ الطفل معي إلى المدرسة، ووافق زوجي. عندما أذهب إلى الصف، أستطيع القراءة وحل مسائل الرياضيات. يُهديني حرس الحدود الحلوى. أحيانًا عندما أبكي أثناء الصف، يُواسيني الحراس، لذا أشعر بسعادة غامرة.
رنّ جرس الساعة الحائطية معلناً انتهاء الحصة الدراسية، وكانت أصوات التحية المتبادلة مليئة بالمودة العسكرية والمدنية الدافئة. وأضاف الكابتن نجوين فان لوان: "في منطقة سكنية يعيش فيها أكثر من 70 شخصًا أميًا، لا تزال حياة الناس محرومة للغاية. لذلك، نحن على استعداد لفعل أي شيء من أجل شعبنا، حتى لو كانت ميزانيتنا محدودة، وسوف نفتح المزيد من الفصول الدراسية. إن القضاء على العمى أمر لا بد منه، ولكن كيفية منع تكرار العمى هو أصعب شيء ويحتاج إلى التركيز والصيانة.
وداعًا للمعلمين بالزي الأخضر، غادرنا تحت المطر الغزير. الحدود قاسية، والرياح تعوي باستمرار، والطريق موحل، أتمنى للمعلمين ذوي الزي الأخضر "أرجل قوية، وصخور ناعمة" وأتمنى لفصلك أن يجني العديد من النجاحات المجيدة.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)