الامتحانات نحو التعليم الشامل

يعتبر امتحان الثانوية العامة 2025 (الامتحان) الاختبار الأول لجيل الطلاب الذين يدرسون في إطار برنامج التعليم العام 2018 (GEP 2018)، مما يعكس جهود جميع مستويات وقطاعات التعليم في التحول من تعليم القراءة والكتابة إلى تنمية قدرات المتعلمين، نحو التعليم الشامل.

يهدف برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى تنمية الطلبة حسب صفاتهم وقدراتهم، وينقسم إلى مرحلتين: التعليم الأساسي على المستويين الابتدائي والثانوي والتوجيه المهني على مستوى المدرسة الثانوية. في هذه المرحلة يتم تقسيم الطلاب حسب مواهبهم وتوجهاتهم المهنية من خلال مواد اختيارية تحتوي على العديد من التركيبات الدراسية. لتتناسب مع المنهج الدراسي، يحتوي امتحان هذا العام على العديد من النقاط الجديدة. لم يعد الاختبار يركز على اختبار القدرة على حفظ المعرفة، بل يركز على القدرة على تطبيق المعرفة لحل المشكلات العملية. تنقسم مستويات التفكير في الامتحان إلى: 40% معرفة، 30% فهم، و30% تطبيق. يتناول امتحان الأدب الموسع القضايا الاجتماعية ويعبر عن الآراء الشخصية بالحجج. تزيد المواد الطبيعية من الأسئلة العملية، وتتمتع بإمكانية تطبيق عالية، وتتطلب من الطلاب فهم طبيعة المعرفة بشكل عميق. تتطلب هذه الابتكارات من الطلاب الدراسة الذاتية والقراءة الذاتية وممارسة التفكير.

يتلقى طلاب مدرسة فيت لام الثانوية (في شوين) استشارات القبول والتوجيه المهني. الصورة: بيان لوان

سيأخذ المرشحون موضوعين إلزاميين: الأدب والرياضيات ومادتين اختياريتين من المواد التي تمت دراستها في الصف الثاني عشر، بما في ذلك: اللغة الأجنبية والتاريخ والفيزياء والكيمياء والأحياء والجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا. ستتضمن درجة التخرج 50% من درجة الامتحان و50% من متوسط ​​دراسة الطالب لمدة ثلاث سنوات. ومن الجدير بالذكر أن وزارة التعليم والتدريب قامت هذا العام بإلغاء لائحة القبول المبكر للقبول الجامعي. إذا كان القبول يعتمد على السجلات الأكاديمية، فمن الإلزامي استخدام النتيجة الكاملة للصف الثاني عشر. ويفرض هذا التنظيم الجديد على المدارس الثانوية تنظيم جلسات مراجعة مناسبة، ويجب على الطلاب عدم إهمال تحضيراتهم لامتحانات التخرج كما كان الحال في السابق، عندما تم قبول العديد من الطلاب في الجامعة في وقت مبكر.

امتحان هذا العام يتميز باللامركزية الشديدة بين المحليات في تنظيم الامتحان، وخاصة في الإشراف والمراقبة والتصحيح. ويتطلب هذا من المقاطعات والمدن تحسين قدرات الإدارة، وضمان الشفافية والنزاهة، ومنع الغش في الامتحانات. ومن المتوقع أن يتقدم نحو 7050 طالبا وطالبة من الصف الثاني عشر في العام الدراسي 2024-2025 للامتحان في جميع أنحاء المحافظة. من أجل الاستعداد الجيد للامتحان، كثفت وزارة التعليم والتدريب أعمال الدعاية، مع التركيز بشكل خاص على النقاط الجديدة؛ نشر اختبار العينة؛ فهم ونشر لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية بشكل كامل؛ تنظيم مؤتمرات تدريبية مباشرة للمديرين والمعلمين حول تعليمات المراجعة وفقا لبرنامج التعليم العام 2018. وفي الوقت نفسه، توجيه المؤسسات التعليمية للبحث وتحليل نتائج امتحانات عام 2024 كأساس لتعديل أنشطة التعليم والتعلم، واختبار الطلاب وتقييمهم وتصنيفهم وفقًا للوائح؛ إعداد خطط التدريب والمراجعة والتدريس المناسبة لكل طالب؛ تعزيز الإرشاد والتوجيه لطلبة الصف الثاني عشر في اختيار المواد الاختيارية بما يتناسب مع ظروف المدرسة الفعلية وقدرات الطلبة.

أكشاك الإرشاد والتوجيه المهني للطلاب في مدرسة نغوك ها الثانوية. الصورة: ماي ​​آنه

إن امتحان هذا العام ليس فقط أول امتحان يتم تنفيذه في إطار برنامج التعليم العام الجديد، بل يأتي أيضًا في سياق التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي الذي يتم تنفيذه بقوة؛ وفي الوقت نفسه، تعمل المحليات أيضًا على تبسيط أجهزتها وإعادة ترتيب وحداتها الإدارية. ومع ذلك، وتحت شعار الجميع من أجل المتعلمين، من أجل امتحان آمن وعالي الجودة، ينفذ قطاع التعليم العديد من الحلول المتزامنة والمرنة والفعالة لخلق راحة البال للطلاب، وضمان عدم تأثر جودة التدريس والتعلم، وعدم انقطاع عملية الامتحان والتسجيل؛ تنفيذ مبدأ "4 حقوق، 3 لا، 2 ترقية" بشكل حازم: اللوائح والتعليمات الامتحانية الصحيحة، والإجراءات الصحيحة والكاملة، والمناصب والمسؤوليات والمهام الصحيحة وفي الوقت المناسب للتعامل مع الحوادث على الفور؛ ليس مهملاً، ذاتيًا؛ لا ضغوط، لا توتر؛ لا تتعامل مع الموقف بمفردك؛ تعزيز الشعور بالمسؤولية والخبرة المهنية لدى قوة تنظيم الامتحان وتعزيز الوعي بالدراسة الذاتية والالتزام باللوائح لدى المرشحين.

مناقشة

المصدر: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202504/ky-thi-huong-den-nen-giao-duc-toan-dien-6451e79/