السباح آنه فيين: "رعاية الموهبة أشبه بتربية حصالة نقود"

تعتقد السباحة السابقة نجوين ثي آنه فيين أن أساس رعاية الموهبة هو المثابرة - الصورة: ترونغ نهان

هذه بعض المشاركات المثيرة للاهتمام للسباح الموهوب السابق نجوين ثي آنه فيين في معرض التعليم 2025 - وهو حدث نظمته منظومة المدارس الدولية CIS - SSV - CVK - MLC في صباح يوم 19 أبريل في مدينة هوشي منه.

الموهبة لا تتألق دائمًا منذ البداية.

وأكدت آنه فيين أن الطلاب قد لا يعرفون ما هم جيدون فيه، ولكن لا داعي للخوف. فقط جربه. إذا لم تحاول أبدًا، فلن تعرف أبدًا.

إنها تعتقد أن الخبرة الحياتية الحقيقية هي العامل الأكثر أهمية في مساعدة الطلاب على إدراك نقاط قوتهم، بدلاً من مجرد التكهن أو فرض أنفسهم على صورة نمطية.

لقد روت كيف تعلمت السباحة لأول مرة في كان ثو . واعترفت آنه فيين بأن إنجازاتها في ذلك الوقت كانت عادية جدًا، ولم تكن بارزة تقريبًا. لكن والد آنه فيين كان دائمًا يذكرها بضرورة بذل قصارى جهدها.

"فقط تدرب بانتظام، يومًا بعد يوم. ثم في يوم ما، سيكون كل شيء مختلفًا"، قال آنه فيين.

وبحسب قولها، هذا ليس شعارك أثناء التدريب والمنافسة فحسب، بل أيضًا في دورك كمدرب سباحة للطلاب اليوم. تذكر المعلمة آنه فيين طلابها دائمًا بكلمتين "المثابرة".

ليس بالأمر الجلل. كنتُ متعبًا اليوم، لكنني أنهيتُ واجباتي المدرسية. وغدًا أيضًا. أصبحتُ عادة، قوة.

رعاية الموهبة أشبه بوضع المال في حصالة. ضع القليل كل يوم. قد لا تلاحظ ذلك فورًا، لكنك ستنظر يومًا ما إلى الوراء وتدرك أنك جمعت ثروة طائلة.

وعلى العكس من ذلك، إذا فاتك يوم، يمكنك تخطي اليومين الثاني والثالث. عندما تتخطى عدة أيام، فإنك ستشكل عادة كسولة، وفي النهاية لن يمتلئ "بنك النجاح" أبدًا.

الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام يتحدث مع أولياء الأمور في البرنامج - الصورة: ترونغ نهان

من وجهة نظر باحث في علم النفس التربوي ، يعتقد الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام - نائب مدير جامعة التربية (جامعة هانوي الوطنية) - أن الموهبة ليست امتيازًا لمجموعة صغيرة ولدت بـ "مواهب خاصة".

وأوضح أن كل طفل قادر على تطوير قدرات متميزة في مجال معين، إذا ما وضع في البيئة المناسبة وحصل على الدعم المناسب من الأسرة والمعلمين والمجتمع.

كما أشار إلى أن إحدى مشاكل التعليم اليوم هي عقلية "الاستيعاب" - حيث تستهدف المناهج والأهداف التعليمية في كثير من الأحيان الأغلبية، مع اعتبار المتوسط ​​معيارًا. وقد يؤدي ذلك إلى حرمان الطلاب المتميزين من فرصة تطوير إمكاناتهم الكاملة، أو حتى مطالبتهم بـ"انتظار" الآخرين.

وبحسب قوله، فإن البرنامج الذي يحاول أن يناسب جميع الطلاب قد لا يناسب أحداً. ينبغي للتعليم أن يصمم تجارب التعلم بحيث تتاح لكل طالب الفرصة للوصول إلى التميز بطريقته الخاصة.

وأكد أيضًا على دور الخبرة المبكرة. بدلاً من مجرد النظر إلى النتائج أو الاختبارات، يجب على الآباء والمعلمين خلق الظروف للأطفال للمشاركة في العديد من الأنشطة، من الرياضة والفنون والتكنولوجيا إلى المشاريع الاجتماعية حتى تتاح للأطفال الفرصة للتعبير عن فضولهم ومثابرتهم وإبداعهم...

بدون المهارات والوعي المناسبين، يمكن للطلاب أن يصبحوا معتمدين على الذكاء الاصطناعي بسهولة.

الخبير لونج دونج نهان يتحدث عن الذكاء الاصطناعي والتغيرات في التعليم - الصورة: TRONG NHAN

من منظور تكنولوجي، يعتقد طالب الدكتوراه لونغ دونج نهان - الخبير في أبحاث الذكاء الاصطناعي في التعليم - أن الذكاء الاصطناعي يغير تدريجياً الطريقة التي نتعلم بها، والطريقة التي نعلم بها، وخاصة الطريقة التي يضع بها كل فرد نفسه في عالم المعرفة.

من خلال الذكاء الاصطناعي، يمكن للطلاب معرفة كيفية التعلم بشكل فعال، ونقاط القوة والضعف لديهم، وما يحتاجون إلى القيام به لتحسين أدائهم. ويمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي أن تساعد الطلاب أيضًا في اقتراح المهن التي تتناسب مع مهاراتهم وشخصياتهم واهتماماتهم، مما يجعل التوجه المستقبلي أكثر تحديدًا.

ومع ذلك، حذر أيضًا من أنه بدون المهارات والوعي المناسبين، يمكن للطلاب أن يصبحوا معتمدين بسهولة على الذكاء الاصطناعي. وبالتالي، بدلاً من المساعدة في تطوير التفكير، تصبح الذكاء الاصطناعي أداة لتحل محل التفكير.

وأضاف "من المهم أن نتعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي كرفيق ومساعد ذكي".

ويوصي بأن يقوم كل من المعلمين وأولياء الأمور بمرافقة الطلاب في عملية استخدام الذكاء الاصطناعي، بدءًا من طرح الأسئلة الذكية، والتحقق من المعلومات، وحتى تحليل وانتقاد النتائج التي تقترحها الأداة. ويطلق على هذا الأمر اسم "محو أمية الذكاء الاصطناعي"، أو محو الأمية الرقمية، وهي مهارة جديدة مطلوبة في التعليم الحديث.

يُقام معرض التعليم السنوي 2025، الذي يُعقد في صباح يوم 19 أبريل في مدينة هوشي منه، تحت شعار "تشكيل المستقبل"، ويجلب سلسلة من المواضيع العملية: من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، والتفكير في رعاية المواهب، إلى استراتيجيات المنح الدراسية الدولية.

بالإضافة إلى ورش العمل، يتميز الحدث أيضًا بأكشاك تجريبية، واستشارات مهنية، وتوجيه تعليمي شخصي، مما يساعد الطلاب وأولياء الأمور على الوصول إلى الاتجاهات التعليمية الجديدة في العصر العالمي والتكنولوجي.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

العودة إلى الموضوع

وزن

المصدر: https://tuoitre.vn/kinh-ngu-anh-vien-nuoi-duong-tai-nang-giong-nhu-nuoi-ong-heo-20250419161725408.htm