ليس من السهل الحصول على درجة عالية.

الرياضيات: طويلة، جديدة، وصعبة

علّقت السيدة بوي ثي أوان بأنّ نموذج امتحان الرياضيات يتضمن 70% من محتوى الصف الثاني عشر و30% من محتوى الصف الحادي عشر (في السابق، كانت معرفة الصف الحادي عشر تمثل 10%). بالنسبة للطلاب، يُعدّ هذا الامتحان طويلاً وجديداً وصعباً. يُمثّل مستوى المعرفة والفهم حوالي 6.5 نقاط، ولكن الجزء الأول (القسم الأول) فقط، وهو قسم الاختيار من متعدد الذي يُخصّص له 3 نقاط، هو الجزء الذي يُمكن للطلاب التعامل معه بسهولة. لتحقيق 6-7 نقاط، يحتاج الطلاب إلى فهم الأسئلة فهماً دقيقاً، وقراءة المعلومات المُعطاة بعناية، وامتلاك أساس متين في المعرفة، وإتقان الصيغ الرياضية، وتطبيق الرياضيات على مواقف من الحياة الواقعية.

سيكون طلاب الصف الثاني عشر لهذا العام أول من يخوض امتحان التخرج من المدرسة الثانوية باستخدام صيغة الامتحان الجديدة.

الأدب: من الصعب الحصول على العديد من الدرجات العالية.

ترى السيدة نغوين ثي تام أن نموذج الامتحان يتميز ببنية مألوفة تتألف من جزأين رئيسيين: فهم المقروء وكتابة المقال، بنسبة 4/6 (بدلاً من 3/7 كما كان سابقاً). اختيار مواد الامتحان ليس صعباً للغاية، ولكنه يضمن في الوقت نفسه عنصر التجديد. في قسم كتابة المقال، طرأ تغيير على سؤال التحليل الأدبي، حيث أصبح يركز على تحليل فكرة موجزة من المحتوى، مما خفف الضغط النفسي على المتقدمين بشكل ملحوظ. مع ذلك، يحتاج الطلاب إلى فهم خصائص النوع الأدبي فهماً دقيقاً، الأمر الذي يتطلب مهارات قراءة وفهم متقدمة، وبالتالي فإن كتابة المقال ليست بالأمر الهين.

الإنجليزية: عملي للغاية

علّقت السيدة نغوين لين هوونغ قائلةً: "لم يعد الاختبار التجريبي يقيس معرفة الطلاب بقواعد اللغة ومفرداتها من خلال أسئلة منفصلة، ​​بل يستخدم تمارين ملء الفراغات لإكمال فقرات. وهذا يساعد الطلاب على فهم تطبيق قواعد اللغة الإنجليزية ومفرداتها في سياقات محددة. كما يُضيف الاختبار أنواعًا جديدة من الأسئلة، مثل ترتيب الجمل لإكمال الحوارات والفقرات والرسائل، مما يُساعد على اختبار وتقييم مهارات التفكير العليا وتطبيق اللغة، بدلاً من مجرد اختبار الحفظ عن ظهر قلب. يتميز الاختبار الجديد بمستوى أعلى من التطبيق ويتطلب مستوى أعلى من المعرفة من الطلاب، بما يتماشى مع طريقة استخدام نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للقبول في الجامعات والكليات."

مواد الامتحان الجديدة: مستوى عالٍ من التمايز

الاقتصاد والقانون وتكنولوجيا المعلومات مواد جديدة تُضاف إلى امتحان شهادة الثانوية العامة ابتداءً من عام ٢٠٢٥. وفي تعليقه على نموذج امتحان تكنولوجيا المعلومات، ذكر المعلم فام دوك فونغ أن محتوى الامتحان يغطي مجالات عديدة في تكنولوجيا المعلومات، مثل الذكاء الاصطناعي، وشبكات الحاسوب، ولغات HTML/CSS، والبرمجة، وقواعد البيانات، وأخلاقيات تكنولوجيا المعلومات. ويجمع الامتحان بين المعرفة النظرية والتطبيقات العملية.

بحسب السيد فونغ، تفاوتت أسئلة الامتحان في صعوبتها، بدءًا من الأسئلة الأساسية وصولًا إلى تلك التي تتطلب تفكيرًا تحليليًا وتركيبيًا. تطلبت بعض الأسئلة معرفة متعمقة ومهارات تطبيقية قوية من الطلاب. كما تميز الامتحان بدرجة عالية من التمايز.

فيما يتعلق بموضوع تعليم الاقتصاد والقانون، يرى السيد فو هوي نغيا أن نسبة أسئلة الفهم والتعرف في نموذج الامتحان تُشكل حوالي 6 من 10 نقاط؛ أما النقاط الأربع المتبقية فهي أسئلة تطبيقية ذات مستوى صعوبة عالٍ، مما يجعلها تحديًا للطلاب الذين يختارون هذا التخصص للتخرج؛ وهي مناسبة للجامعات والكليات التي تستخدم نتائجها في القبول. يتضمن نموذج الامتحان أسئلة تطبيقية تتطلب من الطلاب تحليل المواقف ودمج المعرفة المكتسبة لحلها. بالإضافة إلى ذلك، توجد أسئلة تتطلب الربط بين أقسام متعددة أو تطبيق المعرفة العملية للإجابة عليها.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm