منطقة كرونج آنا تلبي معايير محو الأمية للمستوى الثاني بحلول ديسمبر 2022

14:29، 27/08/2023

في 25 أغسطس، نظمت مجموعة العمل التابعة لوزارة التعليم والتدريب عملية تفتيش للتعرف على مدى تحقيق معايير القضاء على الأمية في منطقة كرونج آنا.

المندوبين الحاضرين في عملية التفتيش.

وبناء على ذلك، عملت الوفد مع اللجنة التوجيهية للتعليم الشامل ومحو الأمية وبناء مجتمع التعلم في المنطقة؛ التحقق من سجلات الاعتراف بمعايير محو الأمية في منطقة كرونج آنا اعتبارًا من ديسمبر 2022 و100٪ من سجلات الوحدات على مستوى البلدية؛ وفي الوقت نفسه، تم إجراء فحص الموقع في بلدية كوانج دين وبلدية دور كمال مع 4 أسر في البلديتين المذكورتين أعلاه.

ومن خلال التفتيش، أقر الوفد وأشاد بشدة بجهود اللجنة التوجيهية للتعليم الشامل ومحو الأمية وبناء مجتمع التعلم في المنطقة في التنفيذ الفعال لعمل التعليم الشامل ومحو الأمية في المنطقة.

أعرب نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة كرونج آنا هوانج مينه جيام عن رأيه في الاجتماع.

ونتيجة لذلك، فإن المنطقة بأكملها لديها 8/8 وحدات على مستوى البلدية تلبي معايير القضاء على الأمية على المستوى 1 والمستوى 2. ويبلغ معدل الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عامًا والذين يعرفون القراءة والكتابة على المستوى 1 96.31٪؛ المستوى الثاني يمثل 94.11%. وبناءً على المراسيم والتعميمات ذات الصلة، خلص فريق التفتيش إلى أن منطقة كرونج آنا استوفت معايير محو الأمية للمستوى 2 بحلول ديسمبر 2022.

قامت مجموعة العمل بفحص الوضع الفعلي في المنشأة.

وأوصت مجموعة العمل أيضًا بأن تستمر المحليات في تعزيز الوعي بين لجان الحزب والسلطات والمجتمع بأكمله حول أهمية ودور التعليم الشامل ومحو الأمية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية المحلية؛ تعزيز وتحسين نوعية أنشطة اللجنة التوجيهية للتعليم الشامل ومحو الأمية وبناء مجتمع التعلم في المنطقة؛ زيادة الموارد لبناء المرافق والمعدات التعليمية، ووضع خطة لتكملة الكادر التعليمي بالكمية الكافية والهيكل المتزامن وفقًا للتعميم رقم 33/2022؛ التدريب على لغات الأقليات العرقية وثقافاتها وعاداتها للمعلمين والأشخاص المشاركين في أعمال محو الأمية؛ تعزيز دور ومسؤولية مراكز التعلم المجتمعية في العمل القرائي.

فان آنه

مصدر: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202308/huyen-krong-ana-dat-chuan-xoa-mu-chu-muc-do-2-tai-thoi-diem-thang-122022-cc210a4/